辯論賽反方題目 我國發現必須有先汙染後治理的道路!求大神解答

2021-04-26 04:35:52 字數 942 閱讀 1180

1樓:執劍映藍光

你們的觀點可以這樣:

目前當務之急是經濟,是增速,需要經濟科技力量迎頭內趕上。

汙染並容不影響戰略全域性,不用擺在中心地位考慮。主要是投資和建設西方主要發達國家都經歷了先汙染後治理的道路詳細的論據自己查查吧,雖然我個人不支援這個論點

2樓:匿名使用者

為什要治理是因為有汙染,而汙染就要治理

考試不應該舉報作弊,辯論賽,對方是的論點是應該舉報,大神幫我想點攻擊性的問題好不好……我覺得重心不

3樓:三觀不正戴刁纏

舉報未必能夠妥善解決問題,反而更容易激化矛盾

私下勸阻,會增進友誼,而且對方更容易聽進去勸告

舉報如果造成不可逆的後果,比如開除、記大過等,會使對方一生背上汙點

4樓:知命書生

凡是作弊的題,印象最深刻,永久不忘

5樓:匿名使用者

舉報之後受罰會造成心理陰影

辯論賽反方一辯陳詞

6樓:匿名使用者

你是正方還是反方啊 網路教學教師主導是指在雙主教學模式的教學過程中,教師是教學的主導,而學生則是學習的主體。教師的主導作用體現在兩個方面:一是在課前進行的教學設計中,教師是教學過程的策劃者、教學環境的建立者;二是在教學過程中,教師是學生學習活動的組織者、意義建構的幫助者、引導者。

任何一個教學目標的實現既離不開學生,也離不開教師。教師、學生雙方都是教學活動的主體,一對相互依賴的生命,一對共同成長的夥伴。 尊重學生不一定就是說學生在課堂上占主導地位。

我們強調學生的主體地位,並不意味著教師責任的減輕和教師作用的降低,相反,這樣的課堂對教師提出了更高的要求。學生是主體,而教師才是主導 你說你是反方啦 那你自己去想吧我認為我的可以

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