1樓：匿名使用者
如何快速有效地背誦文言文
記憶的最基本方法就是理解。常言道：「若要記得，先要懂得。
」如果你對要背誦的文章的意義理解得比較深刻，那麼，對這篇文章的基本內容一定記得快，在這個基礎上去背誦全文，就會背得快，而且不容易忘記。反之，如果「不求甚解」，或是「一知半解」，即使花費九牛二虎之力，勉強一時把它背下來了，也記不牢，應用不了。所以，理解的背誦，才能背得快，記得牢，用得活。
根據這個道理，教師可以在教學中使用一些幫助學生理解記憶的方法。比如說在授課中使用化整為零法和提綱法。
化整為零法
先把要背誦的文段按內容或形式特點分成若干小段，然後逐次誦記。如要背誦《孟子·得道多助，失道寡助》章，以第四段為例，如把這四段三句話按內容分為三層，再抓住每一層裡面排句、對句的不同特點，這樣，誦記起來就容易得多。在此基礎上，再讓學生採用分合法背誦。
分背，就是按一篇文章的段落，一段一段分別背誦；合背，就是在分段背熟的基礎上，連貫起來背誦。分背和合背，一般採用「連環背誦法」，就是分別背熟一篇文章的第
一、二、三段以後，就把三段連起來背一次，然後單獨背熟第四段以後，又把第
二、三、四段連起來背一次，依次類推，全篇文章背完以後，從頭到尾連貫起來背誦。提綱法
這是在化整為零法的基礎上延伸而成，對於背誦一些寫景抒情的文章效果較好，例如在背《醉翁亭記》一文時，我在講解課文時讓學生把每一節列出提綱。以第二段講「山中朝暮四時之景」為例，可列出「日出」、「雲歸」、「春芳」、「夏陰」、「秋潔」、「冬水」等小標題，背誦時自我提示，可增進記憶。在提綱法的基礎上，還可以讓學生抓住詩文中的修辭手法進行背誦，古詩文中常出現對偶，反覆等修辭手法，如上例所提到的《醉翁亭記》，就有許多對偶句，往往能成為背誦的切入點。
以上幾種以理解記憶為主，它具有效率高、效果好的特點，建議學生在用此方法背誦時手中執筆，邊背邊默，以輔助記憶。俗語有云：好記性不如爛筆頭。
人在默寫的過程實際就是動員大腦的各部位協同合作，來接收和處理資訊。這樣的過程叫做協同記憶。更何況，將頭腦映象轉為直觀文字，被眼睛讀入，真正做到了眼到、心到、手到，從而又加強了記憶的效果。
怎樣快速有效地背初中古詩文
2樓：小周子
如何快速有效地背誦文言文
記憶的最基本方法就是理解。常言道：「若要記得，先要懂得。
」如果你對要背誦的文章的意義理解得比較深刻，那麼，對這篇文章的基本內容一定記得快，在這個基礎上去背誦全文，就會背得快，而且不容易忘記。反之，如果「不求甚解」，或是「一知半解」，即使花費九牛二虎之力，勉強一時把它背下來了，也記不牢，應用不了。所以，理解的背誦，才能背得快，記得牢，用得活。
根據這個道理，教師可以在教學中使用一些幫助學生理解記憶的方法。比如說在授課中使用化整為零法和提綱法。
化整為零法
先把要背誦的文段按內容或形式特點分成若干小段，然後逐次誦記。如要背誦《孟子·得道多助，失道寡助》章，以第四段為例，如把這四段三句話按內容分為三層，再抓住每一層裡面排句、對句的不同特點，這樣，誦記起來就容易得多。在此基礎上，再讓學生採用分合法背誦。
分背，就是按一篇文章的段落，一段一段分別背誦；合背，就是在分段背熟的基礎上，連貫起來背誦。分背和合背，一般採用「連環背誦法」，就是分別背熟一篇文章的第
一、二、三段以後，就把三段連起來背一次，然後單獨背熟第四段以後，又把第
二、三、四段連起來背一次，依次類推，全篇文章背完以後，從頭到尾連貫起來背誦。提綱法
這是在化整為零法的基礎上延伸而成，對於背誦一些寫景抒情的文章效果較好，例如在背《醉翁亭記》一文時，我在講解課文時讓學生把每一節列出提綱。以第二段講「山中朝暮四時之景」為例，可列出「日出」、「雲歸」、「春芳」、「夏陰」、「秋潔」、「冬水」等小標題，背誦時自我提示，可增進記憶。在提綱法的基礎上，還可以讓學生抓住詩文中的修辭手法進行背誦，古詩文中常出現對偶，反覆等修辭手法，如上例所提到的《醉翁亭記》，就有許多對偶句，往往能成為背誦的切入點。
以上幾種以理解記憶為主，它具有效率高、效果好的特點，建議學生在用此方法背誦時手中執筆，邊背邊默，以輔助記憶。俗語有云：好記性不如爛筆頭。
人在默寫的過程實際就是動員大腦的各部位協同合作，來接收和處理資訊。這樣的過程叫做協同記憶。更何況，將頭腦映象轉為直觀文字，被眼睛讀入，真正做到了眼到、心到、手到，從而又加強了記憶的效果。
如何快速背誦古詩文 初三要背誦的古文.古詩太多了.怎麼背誦又快.又有效
3樓：蒿冰初和雅
古詩詞是不能夠用死記硬背的方式來記住的,你先了解一下你要背的詩是什麼型別的,是純抒情的還是借景抒情的等,然後自己瞭解一下詩人的心情,最後在自己腦海裡按自己的理解模擬詩人當時的環境.最重要的不是這些,這只是一種方法,其跟本還是看你理不理解.
怎樣快速背會初中文言文
4樓：芒堅鎮絲
先把翻譯詳細閱讀，瞭解說什麼，再結合文言文一起背
又不是一天就能把它背完，化整為零啊，每天背一點，總有一天會背完的
我也經常要背文言文的，這是我的經驗，希望對你有用
請問怎樣背誦初中古詩文
5樓：時弘揚遇益
先瀏覽一下文章，也就是通讀全文，瞭解大概的意思，能用白話文講出文章的故事情節。
第二步就是一句一句的看，以句號為準，弄清每一個詞的意思，然後就一句一句的讀熟。
第三步就是快速的讀整篇文章，要讀出聲來，用最快的速度來讀，多讀幾遍，最好是一口氣能讀下來。
第四部就是背誦了。
你會發現這時你已經快要背下來了，這時你就會對背誦產生了興趣，就會覺得古文很好背了。
這些純屬我的經驗之談，我以前就是這麼學的。只能幫你這些了
怎樣學好古詩文如何學好古詩文？
01一 結合註釋，瞭解創作背景。如楊萬里的 初入淮河四絕句 如果沒有詩下的註釋，我們只認為這是一首寫景的詩。但加上註釋，我們可以判斷出這首詩表面句句在寫景，實則是通過寫景表達作者對國家南北分離的痛苦和無奈，對國家統 一 人民自由往來的強烈願望。02二 瞭解詩人的生平。如李彌遜的 春日即事 從字面上看...
初中古詩文練習題，初中語文文言文練習題
春望1.詩的前四句寫春城敗象，飽含感嘆 後四句寫心念親人境況，充溢離情。這首詩反映了詩人熱愛國家 眷念家人的美好情操.2.長安城裡草木叢生，人煙稀少的景象。作者有感於國家的 國事的艱難，抒發自己的愛國情懷。三峽1.這篇短文先概括寫出了三峽的山,再分寫三峽的水,再現了三峽的雄偉與多姿.2.從表達方式來...
初中古詩文鑑賞的一本書，裡面有所有課本上的古詩文及翻譯，封面
文言文完全解讀 叫這個名字的有好幾個出版社的，都符合 裡面有所有課文上的古詩文及翻譯 我買過這種書，我覺得文言文最好不要太依賴這些書，這些書裡翻譯的很詳細，有時候具體到某個字的意思，但是很多字的翻譯存在爭議的，意譯最佳。優點是這些書涵蓋了所有文言文，沒帶課本時的絕佳選擇。初中語文課本上所有古詩,文言...