1樓:匿名使用者
功夫不負有心人
「功夫不負有心人」是一句很有名的俗語,它告訴人們只要勤奮,就沒有什麼做不成的事。
比如懸樑刺骨的孫敬,他是一個晉朝人,每晚讀書時,他為了不打瞌睡,就用繩子系在自己的頭髮上,另一端系在房樑上,每當頭往下垂時,繩子就會將他扯醒,醒後便繼續讀書,就這樣他成了一個用懸樑來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦,因為在秦國求官不成,一直被人家看不起。於是,他決定要爭口氣。
以後,他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當到了深夜,四周一片靜悄悄時,蘇秦已經是頭昏腦脹,總想睡覺,他就立即用錐子刺自己的大腿,感到疼痛,人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。
再如西漢的匡衡,家裡很窮,但他非常喜歡讀書。可是他家晚上沒有油點燈,鄰居房裡點著燈,所以匡衡就在牆壁上鑿了一個洞用洞裡傳出來的光看書,這就是「鑿壁借光」的故事。
還有現代的徐悲鴻,他的畫聞名中外,年輕時他勵志學畫,用他的勤奮努力,為國爭光,不讓外國人看不起我們中國人。
從這些名人故事中,大家一定懂得了一個道理:只有堅持到底,持之以恆,才能有所作為。
在我的成長過程中也有過這樣的體驗。小學二年級時,我學了國畫和電子琴,那時老師抓得很嚴,我自己也是非常地勤奮,每天晚上都堅持畫畫、練琴,一年後,我通過了國畫二級考試和電子琴的四級考試。可惜後來美術老師不教了,我自己也逐漸地放鬆了畫畫的練習,從天天畫一張到一星期畫一張,就這樣逐漸荒廢了。
對於電子琴的學習,我有始有終,不管颳風下雨,酷暑寒冬,我堅持每星期日都要乘兩個多小時汽車到學校去學習,回家總是天已經全黑了。回家後,我也是堅持每天晚上都練習近一個小時,再加上父母的督促,我終於取得了一定的成績。
從我在畫畫和電子琴的學習中,我深深地體會到了「功夫不負有心人」這句話的深刻含義。做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾,都要有始有終,持之以恆。這樣才能有所作為,才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
美國第16任**林肯,是聞名於世的大演講家。他的成功就在於他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習,並做到了多看、多聽。他年青時當過農民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。
為了成為一名律師,他常常徒步30英里,到一個法院去聽律師們的辯護詞,看他們如何辯論,如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說,一邊模仿他們。他聽了那些雲遊四方的福音傳教士揮舞手臂,聲震長空的佈道,回來後也學他們的樣子,對著樹林和玉米地反覆練習演講。
演講的成功使林肯終於成為一名雄辯的律師並最終踏入政界。
2樓:衛悅欣
「功夫不負有心人」是一句很有名的俗語,它告訴人們只要勤奮,就沒有什麼做不成的事。
比如懸樑刺骨的孫敬,他是一個晉朝人,每晚讀書時,他為了不打瞌睡,就用繩子系在自己的頭髮上,另一端系在房樑上,每當頭往下垂時,繩子就會將他扯醒,醒後便繼續讀書,就這樣他成了一個用懸樑來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦,因為在秦國求官不成,一直被人家看不起。於是,他決定要爭口氣。
以後,他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當到了深夜,四周一片靜悄悄時,蘇秦已經是頭昏腦脹,總想睡覺,他就立即用錐子刺自己的大腿,感到疼痛,人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。
從這幾件事例中,我深深地體會到了「功夫不負有心人」這句話的深刻含義。做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾,都要有始有終,持之以恆。這樣才能有所作為,才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
語文四年級下冊第11.12課小練筆50字
3樓:匿名使用者
四年級下冊小練筆整理
一、仿段《桂林山水》:(排比句)
6年級下冊語文書第12課的小練筆200
4樓:匿名使用者
黃海高程3.425 正負零相對於絕對標高4.2 要求下挖-2.15 我想知道怎麼算
0回答 51 秒鐘前
誰知道日本語言學校哪個好?哪個學校教零基礎的好啊?
0回答 57 秒鐘前
20 金屬的化學效能是指金屬在什
12課小練筆語文書下冊人教版350字。
5樓:匿名使用者
仿段《桂林山水》:(排比句)
1.我喜愛甲天下的桂林水,喜愛水平如鏡的西湖水,但我更愛朝夕相見的家門前的小溪。小溪的水真清啊,清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦;小溪的岸真綠啊,綠得像蓋上綠色的毛毯,青草根根,綠葉附在其間,像人工把它們鋪成的一樣;小溪的物真豐啊,水中滿是魚蝦,河魚箭般穿梭,鯽魚緩緩喝水,小蝦自在嬉戲„„偶爾用網一撈,魚蝦就在網內活蹦亂跳。
2.我看見過十里飄香的桂花,欣賞過嬌豔迷人的玫瑰,卻從沒看見過這麼雍容華貴的牡丹。牡丹花真豔啊,紅得像是燃燒的火焰,粉的宛如夕陽天邊的晚霞,白的猶如那潔白晶瑩的雪花;牡丹花真香啊,清風輕拂,飄香四溢,沁人心脾;牡丹花真美啊,遠遠望去,她亭亭玉立,姿態婀娜,好似一個妙齡少女,永遠那麼美麗,永遠那麼婀娜。
3.我攀登過高聳入雲的泰山,遊覽過迷人的廬山,卻從沒看到過黃山這樣的山。黃山真高啊,高得讓你感覺到一種直插雲霄的感覺;黃山真陡啊,陡得讓你感覺隨時都會倒下來;黃山真奇啊,奇峰羅列,形態萬千,讓你流連忘返。
4.我喜歡芬芳迷人的鮮花,喜歡高大挺拔的大樹,但我更喜歡堅強不屈的小草。小草真綠呀,綠得像被顏料染過似的;小草真柔啊,踩在上面好像是踩在絲絨上一般;小草真堅強啊,無論風吹雨淋,它都不會輕易低頭,總是不屈向上。
六年級上冊語文第23課小練筆怎麼寫啊????????? 300字的(我寫第12段的) 10
6樓:迪迪仔小公主
天邊的殘陽火紅一片,照射著大地。嘎羧站在嘩嘩的流水中,頭高高昂起,長長的象牙朝著天空,一雙眼睛炯炯有神。它對著天空吼叫著,吼得那般悲壯。
「嗷——嗷——」的聲音驚天動地,頃刻間,彷彿地動山搖,連江裡的魚兒都喇喇跳出了水面。
想當初,日寇來襲的時候,我也不過是一頭普通的戰象,站在戰火紛飛的沙場上戰鬥,是那麼危險而可怕的事情。可是,說實話,我卻從來不曾懼怕過,因為,我知道,我不是孤單的一個人,我有那麼多的戰友、親人,他們會和我並肩站在一起。
可是,當日寇們的子彈襲來,伴著一聲聲吼叫,那些和我一起殺敵的戰友們,一個個都倒在了這片土地上!望著的身影,我背痛得幾乎要發狂!可是,我卻無法為它們做任何事情,也無法在這戰場上一心二用——我唯一可以做到的,就是繼續支撐著自己不能倒下,用盡自己的力量,去繼續保衛家園!
當我倒下的時候,說真的,我的心裡還有一絲寬慰——敵人退去了,我也要,和我的戰友們倒在一起了。可是,我真的沒有想到,我竟然得到了村民們的相救,僥倖活了下來!我想,我是那麼的幸運:
我這一輩子,能有那麼多的人關心我,與我做朋友,陪我度過了足足26個春秋;可我也依然是羞愧的,因為,我沒有能和曾經的戰友們同甘共苦。
如今,我又來到了這裡,這個記錄著太多往事的地方。當初,我就是在這裡被抬上岸的,戰友們,也是在這裡去世的。那塊碑還立在荒野之中,「百象冢」這三個大字,儘管已經金箔剝落,卻依然是那麼醒目。
波農丁、村民們,謝謝你們!我足足在你們的村寨裡度過了二十六個春秋,那裡簡直就像是我的家,你們,就好像是我的親人!想到要離開那裡,離開你們,我心裡是多麼的不情願、不捨得啊!
可是,我分明已經感受到了同伴們的召喚——想來,我的日子已經不多了,所以我不得不離開!
我的兄弟們在我的心裡,有著不可取代的地位,這個「百象冢」對我而言,也有著特殊的意義。我想,我就是走了,也應該要和我的戰友們躺在一起。
再見了,村民們!請你們不要為我而傷心,也不要再牽掛我——
我想,如果還有有下輩子,我一定會再回到你們身邊的。
7樓:匿名使用者
別了,波農丁!永別了,鄉親們!我的心裡已經感受到了死亡的氣息,我知道自己捨不得離開,但我不能再等了,我的生命已經垂危,也許,我的同伴們更需要我……二十六年來,我在村寨裡生活得十分舒適,但我無時無刻不在掛念著曾經與我並肩作戰的同伴。
回想起我自己,只是一頭唯一倖存的戰象,戰場上的槍林彈雨早已習慣,看到戰友們中彈倒下,而自己只能依然衝鋒殺敵,對於我來說,這是莫大的恥辱,是我一生的遺憾。二十六年前,我沒能與你們一起走向死亡,今天,我踏上了死亡的征程,二十六年的思念,我要全部對你們訴說。我不會去祖宗留下的墳墓,我要回到曾經撒過熱血的土地,等著我……
8樓:四曳未明
也許,我的同伴同死神一起召喚我了……對不起了,我的祖祖輩輩,對我而 言,波農丁和村民們是我的「家人」,同伴們就是我的兄弟,村寨就是我的第二個家,我要與我的兄弟們同臥一個「百象冢」 。
習慣了在槍林彈雨中衝鋒陷陣,習慣了嗅到了彈藥與腐爛糅雜在一起的味道。突然很安靜。這是一種血腥的寂寞。看到戰友們中彈倒下,而自己只能依然衝鋒殺敵,這無非是我一生中最大的遺恨與恥辱……
永別了,波農丁!永別了,鄉親們!我的心裡已經感受到了死亡的氣息,我知道自己捨不得離開,但我不能再等了,我的生命已經垂危,也許,我的同伴們更需要我……二十六年來,我在村寨裡生活得十分舒適,但我無時無刻不在掛念著曾經與我並肩作戰的同伴。
回想起我自己,只是一頭唯一倖存的戰象,戰場上的槍林彈雨早已習慣,看到戰友們中彈倒下,而自己只能依然衝鋒殺敵,對於我來說,這是莫大的恥辱,是我一生的遺憾。二十六年前,我沒能與你們一起走向死亡,今天,我踏上了死亡的征程,二十六年的思念,我要全部對你們訴說。我不會去祖宗留下的墳墓,我要回到曾經撒過熱血的土地,等著我……
9樓:匿名使用者
我是選擇了江邊(十四自然段)的情景來寫小練筆的:
回想我自己,只是一頭普通的戰象,只有曾經在戰場上浴血奮戰的光輝,其他什麼都沒有了。沒有友誼,因為我的戰友,和我一起殺敵的戰友啊,他們都倒在了敵人的槍下!………………(接著自己想)
我被波農丁救了上來。朝陽啊,你認為我是幸運的嗎?雖然我是幸運的,但是現在,仍然逃不過死神的召喚……(接著自己想)
我不認為我幸運。習慣了槍林彈雨,習慣了戰友和我那浴血奮戰的氣息,這才是我想要的轟轟烈烈的生活啊!我寧願和我的戰友一起,一起走向死亡之路,一起倒在敵人的槍口之下,不想…………(自己想)
我已然走向漫漫長路,再見了,各位朋友們,為了心中的夢,我期待著和同伴們一起……
嘎羧看著天邊那輪火紅的朝陽,心裡波潮起伏:
回想我的一生,既像天邊的朝陽,紅紅火火;又像這一湖江水,平平淡 淡……
(這是第一段的開頭,接著自己想,不然我就害你了)
也許,我的同伴同死神一起召喚我了……對不起了,我的祖祖輩輩,對我而 言,波農丁和村民們是我的「家人」,同伴們就是我的兄弟,村寨就是我的第二個家,我要與我的兄弟們同臥一個「百象冢」 。
(這是第二段的開頭和結尾,接著自己想,不然我就害你了)
習慣了在槍林彈雨中衝鋒陷陣,習慣了嗅到了彈藥與腐爛糅雜在一起的味道。突然很安靜。這是一種血腥的寂寞。看到戰友們中彈倒下,而自己只能依然衝鋒殺敵,這無非是我一生中最大的遺恨與恥辱……
(這是第三段開頭的幾句,接著自己想,而且不能照抄啊,這是我的「版權」,得到了a+呢,老師還把它在全班讀了,我要保護我寫到10點半的作文,希望理解)
再見了,村民們!再見了,波農丁!我走了,不帶走一片雲霞,只留下了,一絲,遺憾……
只洧適兩個孒,茬哋莪僦芣倁檤孒!!
六年級下冊語文課堂作業本(義務教育課程標準實驗教材)第10課
強調整體感知課文 本課的教學應強調從整體著眼,使學生獲得一個整體的印象。教學時可以破題匯入,以 憶 作統領提出問題 課文寫的是誰的回憶?回憶了誰?回憶了哪些方面的內容?讓學生帶著問題默讀課文,自主思考,參與討論,解決問題。在學生了解了課文主要內容和敘述順序後,可以進一步問學生 你覺得李大釗是個什麼樣...
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六年級上冊語文課堂作業本第八單元所有答案
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