1樓：小豬豬說八卦
幼兒園課堂上以遊戲活動為主，而小學以知識學習為主，課堂上主要是老師講、學生聽。所以剛開始上課的時候，孩子很容易出現注意力不集中的情況，因為他不理解什麼是課堂紀律，也不知道怎麼去學習。
一年級的孩子心性不定，不守紀律很正常，但是老師和家長的配合很重要，在家裡要給孩子好的氛圍，引導他愛學習和注意力集中，在學校老師要嚴格管理，一年級的孩子需要嚴格把關行為習慣。
擴充套件資料
面對個性各異的學生，要控制好課堂紀律，輕鬆駕馭課堂，掌握方法好重要。在教學過程中對學生的一些分神或搞小動作的違紀行為，可以用眼神或微笑的表情示意違紀學生以制止其行為。假如只用眼神無法收到如期的效果，還可適當用一些肢體語言。
如可以邊講課邊走到到違紀學生身旁，輕敲其桌面，或在板書時用手指向說話的方向，加以提醒，使學生感到老師善意的制止，從而約束自己的違紀行為。除此之外也可採取臨時改變語調，加大聲音或中途停頓等方法提醒違紀學生。
另外，有時對違法亂紀紀學生採取省時度勢的提問也比直接批評來得有效果，因為，對愛分神的學生，提問是提醒，對愛講話的學生，提問是警告，對愛睡覺的學生，提問是懲罰。靈活運用多種方法能有效鞏固課堂紀律。
2樓：大咩說育兒
這是因為幼兒園課堂上以遊戲活動為主，而小學以知識學習為主，課堂上主要是老師講、學生聽。所以剛開始上課的時候，孩子很容易出現注意力不集中的情況，因為他不理解什麼是課堂紀律，也不知道怎麼去學習。所以貝爾安親認為想要改善這種情況，可以讓孩子去託管班試試，不過選擇託管班的時候一定要注意包不包括好習慣的培養，要不然託管老師是不會管孩子除了作業和飯食之外的事情。
所以為了幫助我侄女理解課堂紀律，會讓她在濟南市歷下實驗小學校區寫作業的時候，先是完成雙師課堂動畫學習，然後寫作業的就必須待在自己的座位上，然後寫完作業才能去做別的事情，慢慢的孩子就知道上課和家裡的區別，知道要遵守課堂紀律了。
3樓：傷心的罐罐
一年級的孩子心性不定，不守紀律很正常，但是老師和家長的配合很重要，在家裡要給孩子好的氛圍，引導他愛學習和注意力集中，在學校老師要嚴格管理，一年級的孩子需要嚴格把關行為習慣。
孩子不遵守紀律怎麼辦？
4樓：匿名使用者
孩子不遵守紀律，讓老師傷腦筋，也讓家長傷腦筋。特別是老師向家長告狀之後，家長總是著急得不得了，說孩子，不管用，又不能到學校看著他，簡直無計可施。
教育孩子遵守紀律，需要花大力氣，需要家長與老師的共同配合，不可能一說就靈，一下子就解決問題。孩子不遵守紀律，基本原因是意志品質不強，自我控制能力弱。所以教育孩子遵守紀律，要從培養孩子良好的意志品質入手。
希望您認真閱讀本書中關於培養意志品質的內容，聯絡實際進行教育。下面就孩子不遵守紀律的一些具體原因和教育措施做些分析說明，供您參考。
缺乏良好習慣，導致不遵守紀律。
有些孩子有學前階段（在幼兒園、在家裡、在學前班）沒有培養起良好的行為習慣，包括按家長、老師要求做事的習慣，導致入學後紀律不好，甚至一直不遵守紀律。
人的各種習慣是互相關聯的，好習慣如此，不良習慣亦如此。一個孩子，如果玩具亂扔，文具亂放，不按時起居，不正經吃飯，想幹什麼幹什麼，不想幹家長讓幹也不幹，生活沒有規律，肯定不會有很好的紀律性。教育這樣的孩子，必須從立規矩，培養良好習慣入手。
要求要簡明、合理，堅持下去不動搖，在養成好習慣的同時，跟老師配合，培養遵守紀律的習慣。有兩點最重要：一是家長能不能堅持；二是跟老師是否主動配合。
這兩點做不到，解決問題就難了。
孩子與老師關係不好，導致不遵守紀律。
古人說：“親其師，信其道。”對中小學生來說尤其如此。
有時候，由於老師工作方法簡單或工作不慎，對某些孩子批評責備過多，甚至諷刺挖苦，或者對孩子的問題處理不公正，不能滿足孩子的正當需要，使孩子與老師之間感情疏遠，甚至反感、對立，往往在紀律性上表現出來。
解決這樣的紀律問題，必須從建立師生感情入手。首先，家長不要對老師反感，不要當著孩子面說長論短，應以理解的態度對待老師。其次，要給孩子耐心講尊師道理，講“程門立雪”等尊師故事，說服孩子消除對立情緒。
再次，對老師的缺點進行客觀分析，適當時機以委婉的方式跟老師交換意見。還可以主動帶著孩子找老師，跟老師一起討論教育問題，要求孩子支援老師工作，主動幫助老師做一些事情。一旦師生之間隔閡化解，孩子的紀律情況會越來越好。
由於孩子缺乏學習興趣，導致不遵守紀律。
學習興趣是一種動力，對感興趣的學科，孩子上課就遵守紀律，不感興趣的學科上課就可能亂說亂動。意志品質好的孩子自我控制力強，表現不明顯；意志品質差的孩子自我控制力弱，問題就大。
解決這些孩子的紀律問題，應該從培養、強化孩子的學習興趣入手。
值得注意的是，孩子的學習興趣，跟老師的感情疏密有關。對某一學科的學習興趣與跟教這一學科老師的感情是互相促進的關係。因此，建議家長從兩方面去做工作，效果會更好。
此外，有些孩子不遵守紀律，不僅表現在課堂上，課後也常有違紀現象。這涉及到孩子的道德是非觀念淡薄，思想意識有偏差。家長應與班主任老師認真交談，仔細研究，共同幫助孩子分清是非，提出改正措施。
對這樣的孩子，建議老師在班上安排合適的工作任務，使他在為同學服務中提高自信，提高威信，從而提高自我約束的能力。
總之，解決孩子的紀律問題，必須與老師密切配合，調動孩子自身的積極性，持之以恆才能見效。紀律的最高境界是“自覺”，“自覺”是一步一步培養的，家長“自覺”十分重要。
一年級孩子上課做小動作怎麼辦,孩子上一年級,上課不專心聽課,愛做小動作該怎麼辦
這書真的有效果嗎?我家孩子上課說話,做小動作 孩子上一年級,上課不專心聽課,愛做小動作該怎麼辦 孩子上課不專心聽講?這5個方法媽媽知道的越早越好 孩子剛上小學一年級很多家長都會在各種事情上都很讓人擔心,因為什麼專 上幼兒園散漫慣了,屬包括學習上和小學都不一樣。上小學之後才能說這個小朋友正式成為一名學...
一年級 怎樣抓好課堂紀律，怎樣管好小學一年級學生的課堂紀律
一年級的課堂紀律和學習習慣的培養實在太重要了！如果沒有一個好的紀律和好的學習習慣，那麼教師想有效的組織教學是不可能的。一年級學生有這樣的特點 1 自制能力差 有時會發生一些與課堂教學毫不相干的動作語言 2 注意力不集中 在課堂教學中他們情緒不穩，焦慮，恐懼不安，東張西望 3 難跟老師配合 表現在感知...
名校課堂二年級語文答案，名校課堂語文一年級上謎語答案
內容來自使用者 太想愛你123 一 基礎知識 共35分 1 看拼音寫漢字。每空1分，共8分 zh n b i t i d zh yu n x w ng ch ng sh y ng g n g l y u x 2 火眼金睛。每空1分，共10分 常 勵 幼 腦 撿 嘗 厲 幻 惱 臉 3 我會查字典。每...