1樓：蛙家居
據報道，日前，教育部基礎教育質量監測中心釋出《中國義務教育質量監測報告》。這是我國首份國家義務教育質量監測報告，對我國義務教育階段學生德智體美和學校教育教學等狀況進行了客觀呈現，並對如何進一步提升義務教育質量提出了建議。
據介紹，國家義務教育質量監測在我國義務教育發展過程中發揮著“指揮棒”和“體檢儀”的雙重作用，有利於扭轉部分地區以升學率作為評價學校和學生的主要標準的做法，發揮積極導向作用，還能對國家和地方義務教育質量發展狀況進行全面“體檢”，為診斷問題、分析原因、調整政策提供科學依據。
基於監測資料，主要發現學生學業表現良好，但綜合應用能力相對薄弱；學生心肺功能、速度素質達標率較高，但肥胖、近視和睡眠不足問題較為突出；學生演唱表現較好，但**聽辨能力與賞析能力、美術基礎知識與賞析能力均有待提高。
針對學生參加校外輔導班和課業壓力的情況，監測結果顯示，四年級學生參加數學和語文校外輔導班的比例分別為43.8%、37.4%，八年級學生參加數學和語文校外輔導班的比例分別為23.
4%、17.1%。三成以上學生感到很有學習壓力。
2樓：匿名使用者
這個是改編的原創mv，叫甩餅歌，原來的**是初音的甩蔥歌。歌詞：原曲：
甩蔥歌改詞：劉咚咚這年頭活著不容易 天災人禍不斷在升級日本**噩耗還沒過去 悲催的利比亞又遭空襲卡斯特羅了半個世紀 新任書記換成他小弟美國記者的提問真給力 奧巴馬被搞的發脾氣國內物價像坐飛機 可是工資卻在爬樓梯某某委的政策天天變 限價舉措成了漲價的序曲車禍太多咱別怪司機 汽油喝多了茅臺難免昏迷誘人的水果蔬菜不便宜 幸好染色饅頭還能再充充飢瘦肉精單位說對不起 相關的監管部門卻扯皮是誰執法時在玩“養魚” 說到底幕後數不盡利益關係繃砂豬肉的營養很離奇 吃了它的孩子愛問啥是真滴吃著瀋陽豆芽鍛鍊身體 再強的輻射也不過毛毛雨有人高調地辦婚禮 有人重口味埋汰自己樑寬哥被**送進局裡 穿越劇火了姑娘她叫楊冪馬匪團隊步伐很整齊 獲獎感言說得真夠可以聽說肉《》蒲《》團全新升級 剩男剩女組團去看3d 是誰看守所裡唱《傳 奇》 是誰審判前聽證區域性民意我用咆哮體質問尼瑪法律 你有木有起碼的正義殺和諧人說法要是能成立 即興犯罪從此前赴後繼坑爹現實太滑稽你懂滴你懂你懂你懂懂懂懂憂國憂民的溫總理，三令五申說道德問題黑心商家只想著人民幣 良知已被他們全放棄俺又聯想到義務教育 贊助費裡面藏著貓膩如果是人民當家作主 所有費用都應該被取締註定不平凡的2011 還有無數等待上演的杯具提醒各位要好好地活下去 因為天價墓地你也買不起不管世界變成神馬樣 傷不起的日子都要繼續感謝各位觀眾的愛心傳遞 讓吐槽的神曲綿延萬里
國家為什麼要實行義務教育呢和實行義務教育有什麼作用呢？？
3樓：熱心網友
因為義務教育是依照法律規定對所有適齡兒童少年統一實施的具有普及性、強制性、免費性的學校教育，是提升國民素質的基礎，實現社會公平的起點。
義務教育一直是中國教育改革和發展的重中之重。本世紀初，中國實現了普及九年義務教育的目標，首先解決法律規定的適齡兒童少年“有學上”的問題。
作用：推進城鄉義務教育的均衡發展，將伴隨著城鄉一體化發展、逐步縮小城鄉差別的全過程；推進區域間義務教育的均衡發展，將伴隨著解決區域經濟社會不平衡問題、提高中西部教育水平的全過程。
深化農村義務教育經費保障機制改革的主要內容：
1、全部免除農村義務教育階段學生學雜費，對貧困家庭學生免費提供教科書並補助寄宿生生活費。
2、提高農村義務教育階段中小學公用經費保障水平。
3、建立農村義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制。
4、鞏固和完善農村中小學教師工資保障機制。
4樓：jxy賈賈
為了社會的穩定，為了使貧富差距可以縮小些，最終目的是為了鞏固：共產黨的領導
5樓：大w先y生
最基本的一條就是整體提高國民文化素質吧。
中國義務教育起源，目的是什麼中國義務教育的起源
中國義務教育制度的擬議和提出，起源於20世紀之初。在清朝末期，當我國處於廢科舉 興學堂 建立新學制時期，歐美各國以及亞洲的日本大都普遍實行了義務教育。清 某些 瞭解到這一情況後，便在20世紀初草擬清廷有關檔案時使用了 義務教育 強迫教育 這樣的詞語。1900年，由管學大臣張百熙擬定的清朝 欽定學堂章...
義務教育的主要影響，義務教育的重要性
義務教育的主要影響有 指明瞭義務教育均衡發展這個根本的方向 明確義務教育承擔實施素質教育的重大使命 迴歸了義務教育免費的本質 確立了義務教育經費保障機制 進一步完善了管理體制，強化省級統籌。1 指明瞭義務教育均衡發展這個根本的方向 上個世紀，由於各地經濟 文化水平的差異，使得義務教育階段形成了地區之...
我國義務教育法規定義務教育年限為幾年
九年。中華人民共和國義務教育法 確定的義務教育年限是九年制義務教育。其中包括小學六年，初中三年。義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家 社會 家庭必須予以保證的國民教育，是對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。教育性質。中國義務教育的三個基本性質為強制性 公益性 統一性...