1樓：暴走少女
「括而羽之，鏃而礪之，其入之不亦深乎？」的翻譯是如果劈開它在一端束上羽毛，並給它加上金屬的箭頭，它射得不就更加深了嗎？
出自春秋孔子《孔子家語》，選段原文如下：
子路曰：「南山有竹，不柔自直，斬而用之，達於犀革。以此言之，何學之有？」孔子曰:『』括而羽之，鏃而礪之，其入之不亦深乎？」子路再拜曰：「敬而受教。」
譯文：子路拜見孔子，孔子問道：「你有什麼喜好？」子路回答說：「我喜歡長劍。」孔子說：「我不是問這方面。只是以你的天賦，再加上學習，怎麼會有人趕上呢?」
2樓：星光by洛炎
在箭的尾端加上羽毛，它的飛行就更加穩定；在箭的頭部加上箭頭，它就能射入更深。後天學習就是這樣一個持續不斷地貼上羽毛、磨礪箭頭的過程。
3樓：風皇明熾
為它裝上羽毛，把箭頭磨得尖尖的，不是能射的更深嗎？
4樓：伊笑殆芳
括：箭的尾部。鏃：箭頭。孔子說，在箭的尾端加上羽毛，它的飛行就更加穩定；在箭的頭部加上箭頭，它就能射入更深。後天學習就是這樣一個持續不斷地貼上羽毛、磨礪箭頭的過程。
宋人有閔其苗之不長而椻之者，宋人有閔其苗之不長而揠之者的之是什麼意思
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰 今日病矣，予助苗長矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也 助之長者，揠苗者也 非徒無益，而又害之。選自 孟子 公孫丑上 有個擔憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的宋國人，一天下來十分疲勞，回到家對他的家人說 今天可...
核舟記的虛詞之 其 以 而的翻譯
而啟窗而觀 表示承接關係 詘右臂支船，而豎其左膝 表示並列關係 之能以徑寸之木。結構助詞 的 箬篷覆之。代詞，代指船艙。閉之，則右刻 山高月小，水落石出 代詞，代指窗戶。其其人視端容寂，若聽茶聲然。指示代詞，那，那個其兩膝相比者。代詞，他們。表示連線關係，轉折關係，承接關係，修飾關係，誰能幫我歸納一...
大將軍鄧騭聞其賢而闢之的而什麼意思
而 連詞。這裡表示承接 或叫相承 順承 關係。可以翻譯為 就 於是就 大將軍鄧騭聞其賢而闢之 大將軍鄧騭聽說楊震賢明就派人徵召他。承接關係，指事物進展過程先後或邏輯關係的因果。先 聞其賢 這才有 闢之 的舉動。大將軍鄧騭聞其賢而闢之，是文言文 四知 創作年代 公元前700年左右 作品出處 資治通鑑 ...