有個正方體的每個面上分別寫著數字1、2、3、4、5、6，有3個人從不同的角度觀察，結果如下圖所示。問1對（），2對（），3對（）。
解析：這道題考察的是孩子的排除思維，雖然我們不知道1的對面是誰，但是我們知道肯定不是2，不是3，不是4，不是5，那剩下的只有數字「6」了。這樣1和6 已經確定了。接下來我們如果直接去判斷「2」的後面是哪個數，是很難判斷的，所以接下來從「3」入手。「3」的對面不可能是5，不可能是4，所以就只剩下 「2」，所以最後剩下的就是「4」跟「5」。
解決此類問題，家長只需要提問即可，例如你說「1」的對面是「2」嗎？是「3」嗎？等類似的問題，這樣可以引導孩子們去主動的思考。
幼兒思維習題訓練
1 把9根繩連成一根繩，要打 個結。2 10個女生排成一排，每兩個女生之間有一個男生，問這一排共有 學生。3 從6數到17，共有 個數。4 10個小朋友玩丟手絹的遊戲，已經出局了5名小朋友，還有 名小朋友。5 小芳家晚上停電，點燃了12支蠟燭，第一次被風吹滅了6支，第二次被風吹滅了3支，第二天早上小...
思維訓練方法？什麼是思維訓練？
思維力是人的智力的核心因素，人的一切活動都離不開思維。因此培養人的思維能力非常重要。培養人的思維能力不只限於寫作課，它可以開闢多種途徑。具體來講可以通過以下一些方式進行 1 通過實踐培養人的思維力 人的實踐活動不同於動物的活動的一個顯著標志，就是人做什麼事情都是有意識有目的的，這就是說人的實踐活動是...
怎樣寫思維訓練，怎樣寫思維訓練
思維訓練是20世紀中期誕生的一種頭腦智慧開發和訓練技術。其核心理念是相信 人腦可以像肌肉一樣通過後天的訓練強化 經過長期的探索實踐，今天人們不僅掌握了有效開發頭腦智慧的方法，而且也形成了諸多的思維訓練流派，其中以 思維工具 即思維方法 的傳授和訓練為主要形式的思維訓練技術在實踐中取得了顯著的效果。在...