溝通方法可以確保你開啟心扉去理解孩子的想法，也能加強孩子對你的理解，從而促進有效的教育孩子。但是，生活中的孩子往往會出現一些問題行為，需要你用溝通的方式及早去預防和解決。如何才能與孩子進行有效的溝通呢？
1.父母共同確定孩子應遵守的規則
你們夫妻倆需要共同確定孩子應遵守的規則。同時，鼓勵孩子參與規則的制定與修改。如果孩子參與制定某種規則，那他將樂於遵守該規則而不會對之產生反感。規則一旦制定，就應要求孩子遵守。您的孩子需要明白團陛行為是父母喜歡的、哪些又是不可接受的。當然，決不要對孩子說他是一個壞孩子，但一定要告訴他哪些行為是不能接受的。
並且，必須注意如果規定確立了，孩子就應對該規定有充分的瞭解，必要時能複述。
2.下達有效的命令
在生活中，許多父母往往給孩子下達生硬的目的不明確的命令。如「請把玩具撿起來！」是一個簡單的要求。「不要亂扔食物！」或「過來把扔在地上的衣服掛好！」則是命令。孩子往往對父母的指令不予理睬，這是因為父母常常未能給出清楚、明確的指示或命令。所有的父母，尤其是那些難以管教的孩子的父母，必須能夠下達清楚、有效的指示或命令。
什麼時候該下達命令呢？當父母要求孩子停止某種不良行為，而同時又認為孩子可能不服從時，則必須下達命令。同樣，當父母要求孩子做出某種行為而同時又認為孩子可能不服從時，必須下達命令。
要下達的命令必須清楚、明確而不能含糊。如果您說：「過來把這些玩具放到架子上！」孩子可能會在意，並根據要求去做。如果你的指令語意含糊，如：「把這些玩具處理一下！」對孩子來說，他無法從你的語言中獲得你的要求，也就無法去執行你的命令。
作為父母，當你下達命令時，注意不要用提問或間接評價的方式，如：「在沙發上蹦跳是不好的。」不要對孩子說：「為什麼你在沙發上蹦跳？」她可能會笑著對你說：「因為很好玩。」
另外，當不良行為發生時，你不必解釋為何要遵守規定。若要解釋，則應在孩子違反規定前或不良行為終止後。當孩子仍在沙發上蹦跳時，不要這樣對她說：「你不應該在沙發上蹦跳。它很貴，我們買它花了許多錢。沙發的彈簧會變鬆……」相反，你只需對她說：「從沙發上下來！」然後你再解釋為什麼不能在沙發上蹦跳。
3.應用故意忽視
故意忽視是指將注意力從孩子的不良行為上移開。當你看到孩子做出一些你不希望再發現的行為時，一個有效的方法就是故意忽視它。故意忽視主要是保證你並沒有用注意來獎勵孩子的不良行為。這種管教孩子的方法對於減少學前兒童發脾氣行為尤其有效。
孩子發脾氣時，若你加以責備或給予注意，則你無意中可能獎勵了這種不良行為。試著應用故意忽視來減少孩子發脾氣的行為。如果孩子是在一個安全的地方，那麼你可以離開那個房間，直到他停止發脾氣再回來。或者你轉過身去，假裝專注於其他事情。當他的不良行為終止時，給予他充分的關注。但一定不要對孩子的不良行為妥協而給予物質獎勵(如點心)或活動獎勵(如一起看一片**片)。
故意忽視某些不良行為應遵循以下幾個原則：
(1)轉移對孩子的所有的注意。
(2)拒絕爭辯、責備或交談。
(3)將頭轉開並避免與孩子目前接觸。
(4)不要顯示出生氣的樣子。
(5)假裝專注於其他事情或離開房間。
(6)保證孩子的不良行為不能得到物質獎勵。
(7)當孩子不良行為終止時，給予大量關注。
通過以上幾個溝通方式，你能夠從一定程式上改善孩子的不良行為，當然具體運用時你還應注意方法與技巧，因為溝通是一門藝術。
（責任編輯：zxwq）
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