有經驗的家長都知道，教孩子學東西最重要的就是重複。可四歲半的洋洋最近卻做了件讓媽媽大吃一驚的事：前一個晚上只教了一遍的新歌，他居然第二天就有板有眼地唱起來了。對此，北京工業大學人文學院高階兒童心理諮詢師魯傑解釋說，四五歲的孩子正處於大腦發育的第一次高峰，所以洋洋能聽一遍歌就會唱，說明他高速發育的大腦對**有著特殊的敏感性，因而能在短時間內記住，並實現再現和重複。
魯傑認為，從開發孩子智力的角度說，四五歲的年齡是家長們尤其應該關注的。用對方法，掌握好早教的度，將會讓孩子獲益無窮。
耐心解釋「為什麼」。隨著大腦的變化，孩子急需擴大知識面，他們會經常追問父母「這是為什麼」。碰到這種情況，父母要儘量用兒童的語言和思考方法耐心解釋，不能太複雜。孩子在汲取知識的同時，記憶力也會得到進一步的提高。
培養簡單推理能力。可以帶孩子到大自然中，讓他們對動植物進行細節觀察，並提出問題。比如：「小鳥為什麼會在天上飛？」「小樹為什麼只長在地上？」回家後，對照書中的圖畫，給他們講故事，以激發孩子的想象力。
練手指的精細動作。十指連大腦，所以大腦的發育，離不開手指活動的促進。這段時間，家長可嘗試讓孩子做些簡單的手工，比如摺紙飛機、疊衣服，甚至只是鼓勵他們雙手互搓，都對大腦發育有利。
豐富遊戲內容。四五歲的孩子對各種動作、姿勢都充滿好奇。家長要多和孩子做遊戲，並通過遊戲，讓孩子學會攀、爬、拋等動作。在此過程中，他們會覺得興奮，這種反應能直接刺激大腦神經，對孩子的觀察、反應、判斷能力大有幫助。
不過，魯傑提醒，家長不要過早讓孩子學一些複雜的知識和動作，比如寫字、背誦生僻詞句等，否則對孩子的健康成長不利。
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