1樓：梵天湧捷
不一定是這樣，二年級孩子自律性差家長要督促他學習，寫作業要在旁邊監督讓他養成一個好習慣，不要寄希望他五六年級就自己會開竅
2樓：範半
這……其實很少人到五六年級開竅的，這是要看孩子自己的想法，你可以找按照知道潮流的家教，來給他上一課，還要是那種特別幽默的老師
3樓：雪魚二
這個不一定，五六年級開竅的男孩子還是少，比較男孩子晚熟。好多男孩子都是在中學才突然開竅的，所以，如果想小學成績穩定一點，最好還是從低年級儘量培養孩子的良好的學習習慣。不管學得怎麼樣，作業能回家馬上完成是最好的，至少你也會少給老師點名啊是不是。
跟孩子約法三章，只有作業做完了才能弄其他喜歡的東西，培養良好的學習習慣。這個不一定，五六年級開竅的男孩子還是少，比較男孩子晚熟。好多男孩子都是在中學才突然開竅的，所以，如果想小學成績穩定一點，最好還是從低年級儘量培養孩子的良好的學習習慣。
不管學得怎麼樣，作業能回家馬上完成是最好的，至少你也會少給老師點名啊是不是。跟孩子約法三章，只有作業做完了才能弄其他喜歡的東西，培養良好的學習習慣。
4樓：
家長費點心每天陪孩子把作業先完成。然後在給他規定出玩的時間。如果作業不完就別讓他玩兒，時間久了他看實在不能光玩不寫作業就知道了。
家長要堅持不懈不能自己沒時間就放手了，這樣孩子養成好習慣就好了。尤其爺爺奶奶看的孩子，不能講條件再學。切記切記
5樓：晴天便好
男孩子都是這樣的，因為小的時候他不懂事，玩心很大，大一點的時候學習就會更認真一些，因為大一點更懂事一點了。
孩子學習效率低，作業拖拖拉拉，做題慢，家長怎麼辦？
6樓：e時光再燃
應該讓孩子有一定的時間觀念。讓孩子在規定的時間裡完成相關的作業。就可以讓孩子提高做題時間。
7樓：北極悠藍
家長應該耐下心來了解孩子學習效率低的原因，幫助他查詢不足，才能迎頭趕上。
8樓：吃葡萄
如果孩子學習效率比較低，作業拖拖拉拉做題比較慢，那麼就要讓他們提高注意力，在規定的時間內完成完畢
9樓：精神大夥
可以要求孩子去做完作業然後去玩，這樣既把作業寫好了，又得到了玩。
孩子剛上小學一年級，不願意寫作業，磨蹭拖拉，怎麼辦呀？
10樓：小小語老師
不得不承認,每天寫作業到十點，這樣持續下去就會養成一個慣性，寫作業就等於痛苦，這是很危險的。他把這個公式印在腦海裡，以後寫作業就痛苦，越痛苦就越不想寫，越不想寫越痛苦，每天拖到十點鐘。所以說，你要跟孩子一起來完成。
你可以給孩子定個目標，跟孩子商量「咱們看看能不能九點半完成，多出來的半小時可以給你買本你想看的書，或者你可以看會兒電視」，9點半孩子寫完作業，發現還有半小時，那孩子肯定很開心，下次再給孩子定目標，9點完成，要採用這種方式，而不是批評孩子「你怎麼這麼慢」，「你怎麼這麼笨」，「你寫作業這麼慢，拖拖拉拉的，趕緊寫，快點寫」，這種方式就是在強化孩子的痛苦，千萬不能採取這種方式。
為自己的著急負責，給自己和孩子更多耐心
當你能接納孩子和自己時，就可以對這件事更加坦然些，然後才能心平氣和地想辦法面對自己的著急。是的，著急是家長的，不是孩子的。也就只有家長自己來為這份著急負責，並想辦法為自己的著急做點什麼，而不是要孩子來為了你的著急做什麼。
如果你希望孩子早點完成作業你才能安心做自己的事情，那就嘗試先去做自己的事情吧，給孩子一些自由的同時，也給自己一點空間。
當你放下一些著急時，或許你就可以嘗試放下「盯」著孩子的眼光，放下「催促」，因為這些都沒用。你可能會改「硬性的規定或獎懲」為用心的陪伴和理解，然後你可能會看到孩子的一點點進步，去讚揚進步的，給孩子信心，他是可以做到比以前更好的，是可以做得更輕鬆一點的。
合作與信任的態度，放手讓孩子為自己負責
做作業說到底還是孩子自己的事情，孩子需要學習如何為自己的作業負責。在這個學習的過程，孩子最需要從父母那裡得到的態度就是：合作與信任。
合作，意味著父母是支援孩子的，也是輔助孩子的。在合作的態度裡，孩子擁有自主權。孩子來決定他如何安排作業時間，需要從父母那兒得到什麼幫助（比如：
怎樣的陪伴、幾次提醒以及如何提醒、遇到不懂的何時請教等）。父母全力支援孩子，像一個耐心盡心的輔助者，「你何時完成了，媽媽陪你講故事睡覺」。在這個過程，不需要獎勵，也不需要懲罰。
信任，意味著父母可以溫和地來陪伴孩子。這個溫和，是基於對孩子的信任，也是對自己的自信。孩子做作業的快慢，並不會影響他以後的成就，也不會影響你對自己盡心做父母的自信。
孩子對學習的興趣總是最重要的，當他感受到學習的樂趣，尤其是學習過程的樂趣，你有理由相信，隨著他慢慢長大，他的效率是會有所提高的。
當父母把自己的期望摻雜在裡面時，有時的確很難幫助孩子養成為自己負責的習慣，很難有信任與合作的態度。如果真是這樣，其實不妨把孩子交給託班或課輔班。要知道，最重要的，是你們的親子關係，再無其它。
要用鼓勵的方式，不管是在孩子面前，還是在他的同學面前，還是在任何人面前，你都要說：我的孩子寫作業很快，我的孩子學習力很好，我的孩子很熱愛學習……即使他現在學習不好，成績很差，不愛學習，你都要天天在別人面前說，我的孩子很熱愛學習，你說的時間長了，就等於給他一個公式，強化他做到，他慢慢地就按照你說的去做，所以說天才都是鼓勵出來的，笨蛋都是罵出來的！
11樓：卓越教育
家長可以嘗試做以下幾點：
一、提升孩子的學習能力
在影響孩子寫作業的原因中，注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動協調、手部小肌肉等都是十分重要的，那麼對孩子這幾方面的訓練也是十分重要的。如注意力的訓練，用許特爾圖來鍛鍊孩子的注意力，從而提高孩子的注意力和視動協調的能力，讓其能力達到或超過自己的年齡水平。只有這樣，孩子在以後寫作業的過程中會速度快起來，所謂粗心、馬虎，漏、添、改字現象會逐漸消失。
二、對孩子自我管理習慣的培養
自我管理還包括孩子時間的管理，讓孩子學會掌控時間，孩子能做、會做的事情就讓孩子大膽的去做，同時在做的過程中注意運用鼓勵、讚揚，從而樹立孩子的自信心，和成就感。
三、保證孩子充足的睡眠
讓孩子第二天有一個好的狀態投入學習，同時要引導孩子在寫作業時運用學習的策略，有計劃的完成作業，避免孩子陷入鑽牛角尖的困境。
12樓：匿名使用者
孩子啟蒙教育很重要，經常這樣的話，孩子就會養成不好的習慣。孩子做作業時，家裡人不要看電視，給孩子安靜的學習環境。建議家長到圖書館借些關於家庭教育與兒童心理學方面的書看看，家長一定先了解孩子的成長規律，才能因人施教。
另外，每次作業前，先估計下孩子完成作業需要的時間，要孩子在規定的時間完成作業，在孩子做作業時，家長坐在一旁默默看書，等孩子做完後，家長批閱作業，對孩子不理解的題目進行講解，等下次孩子的作業縮短了些時間，就算縮短了幾分鐘，也要鼓勵孩子，希望他爭取下次再時間縮短一點點。孩子是要多鼓勵的。
13樓：一線口語
該打就得打
不能慣著
以後長大了更不好管。
14樓：匿名使用者
父母要多陪伴孩子，孩子寫作業了家長要在一遍看書或者學習，不要孩子寫作業，父母玩手機，孩子的學習習慣要從小培養，小學階段就是培養孩子的學習習慣，學習習慣好了以後就省心多了。
15樓：淑女pk混混
a 阿姨，您好，我也是個孩子，但畢竟孩子瞭解孩子啊！您可以說一說他的優點 以至於鼓勵他啊！
16樓：無力從心
用物質來吸引他 培養他的興趣、
您好！我家的孩子現在上六年級，他不主動學習，寫作業拖拖拉拉，背東
17樓：匿名使用者
您好，我也是一名學生的家長，如何讓孩子提高成績一直是我家長關注的問題，我想談談自己的體會和感受，希望對你有所幫助。
首先鼓勵為先。如果孩子已經為學習成績不好感到沮喪，那麼過度的批評只會導致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵可以有意識地強調男孩子身上的優點，讓孩子將這種成功感擴充套件到其他領域，感受成功的同時發現自己的不足。 這是擅長於培養孩子自主學習能力的平盟王老師告訴我的方法，而且，他說培養孩子的學習品質也很重要。
其次規範習慣。研究證明，很多孩子存在學習障礙並不是由於學習本身造成的，而是由於一些孩子過度沉溺於網路、遊戲或看電視，這些活動會對孩子的大腦造成一定的影響。攝入過多糖類食物也會造成「低成績抑鬱症」。
因此，父母應注意改變孩子的飲食結構和其他不良習慣。再有陪伴學習 家庭作業在孩子的教育過程中扮演著重要角色。父母在陪伴孩子學習時，可以和他一起學習整理紙張和資料夾，給他演示如何使用學習用具，測孩子的拼讀能力等，父母的幫助對提高孩子的學習效果能起到重要作用。
還有一點需要補充的是，儘可能每天花一個小時陪伴孩子做作業，並規定好做作業的時間。
希望我的答案對你有所幫助。
18樓：匿名使用者
典型的心思不在學習上。你們兩口子看書寫字嗎？估計也沒有這種狀態吧。
孩子從小都是有樣學樣的。你們不愛學習，不在家裡營造看書學習的氣氛。孩子當然也就這樣。
規矩都是從小立的。都六年級了你才來著急想辦法，太晚了。
如果你親子關係還好，你現在約束他，跟他一起學，讓他知道你是很在意「學習」和成績的，能起點作用。如果他已經進入叛逆期，你……自求多福吧。
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