誡子書的意思是什麼,誡子書的意思

2022-02-25 04:30:01 字數 1914 閱讀 5761

1樓:匿名使用者

歷史上,諸葛亮、鄭玄、孔臧、張之洞等名家均有《誡子書》,以諸葛亮的《誡子書》流傳廣,影響大,成為後世歷代學子修身立志的名篇,併入選中學語文教材。

諸葛亮的《誡子書》,其主旨是勸勉兒子勤學立志,修身養性要從淡泊寧靜中下功夫,最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗,著重圍繞一個「靜」字加以論述,同時把失敗歸結為一個「躁」字,對比鮮明,表達了對兒子的殷殷教誨與無限期望。

2樓:完美de沉澱

《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。

從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親,對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。

全文通過智慧理性、簡練謹嚴的文字,將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切,成為後世歷代學子修身立志的名篇。此文曾入選中學語文教材。

誡子書的意思

3樓:頓涵

君子的行為操守,從寧靜來提高自身的修養,以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向,不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一,而才幹來自學習。

不學習就無法增長才幹,沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神,急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳,意志隨歲月而流逝。

最終枯敗零落,大多不接觸世事、不為社會所用,只能悲哀地坐守著那窮困的居舍,其時悔恨又怎麼來得及?

4樓:theo墨瀾

君子的行為操守,以寧靜專一來修養身心,以節儉來培養品德,不能淡泊自首就無法明確志向,不能寧靜專一就無法達到遠大的目標。學習需要盡心專一,而才甘**於學習,不學習就無法增長才幹,不勵志就無法學有所成,放縱懈怠就無法振奮精神,輕薄浮躁就不能修養性情,年紀隨同時光而疾速失去。意志隨同歲月而消失,最終凋落摔殘,大多對社會沒有任何貢獻,只能悲哀地坐守著陋室,那時悔恨又怎麼來得及。

5樓:淺若未聞

樂過度就不能掛曆精神,暴躁就不能陶冶性情。年華和時光一同逝去了,意志和時間一同消失了,象枯枝敗葉一樣凋落,對社會沒有

6樓:來自靈峰勝境有志氣的蒼狐

君子的品德,用寧靜來修煉自己,用儉樸來培養自己的道德

《誡子書》主要是想讓我們知道的。主要意思是什麼呀?

7樓:港的漂移

《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。這篇文章當作於蜀漢建興十二年(234年),是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國,鞠躬盡瘁,死而後已。

他為了蜀漢國家事業日夜操勞,顧不上親自教育兒子,於是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。

白話譯文:君子的行為操守,從寧靜來提高自身的修養,以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向,不排除外來干擾無法達到遠大目標。

學習必須靜心專一,而才幹來自學習。所以不學習就無法增長才幹,沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神,急躁冒險就不能陶冶性情。

年華隨時光而飛馳,意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落,大多不接觸世事、不為社會所用,只能悲哀地坐守著那窮困的居舍,其時悔恨又怎麼來得及?

8樓:扈豔

有道德修養的人的品行,依靠屏除雜念和干擾來修養身心,依靠節儉來培養自己的品德。不淡泊名利就不能明確自己的志向,不集中精神就不能達到遠大目標。學習必須靜心專一,而才幹**於學習,所以不學習就無法增長才幹,沒有志向就不能使學習有所成就。

放縱懈怠就不能坐飛機什,輕薄浮躁就不能修養性情。年紀隨同時光而疾速逝去,意志隨同歲月而消失,最終枯敗零落,大多對社會沒有任何貢獻,等到那是悲哀地坐守著那窮困的屋舍,又怎麼來得及!

9樓:週週

諸葛亮《誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志,闡明修身養性要從淡泊寧靜中下功夫,最忌怠惰險躁。

用原文的話就是:靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

誡子書要表達什麼樣的內容和情感,誡子書表達了作者怎樣的思想感情?

誡子書 的主旨是勸勉兒子勤學立志,修身養性要從淡泊寧靜中下功夫,最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗,著重圍繞一個 靜 字加以論述,同時把失敗歸結為一個 躁 字,對比鮮明。這篇 誡子書 不但講明修身養性的途徑和方法,也指明瞭立志與學習的關係 不但講明瞭寧靜淡泊的重要,也指明瞭放縱怠慢 偏激急躁的危...

諸葛亮寫《誡子書》中的儉以養德是什麼意思

這是一個和 靜以修 身 經常同時出現的詞語,有關這個片語解釋如下 一 簡介 靜以修身,儉以養德。出於諸葛亮 誡子書 夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。指恬靜以修善自身,儉樸以淳養品德。二 詳解 恬靜以修善自身,儉樸以淳養品德。更為通俗一點就是 依靠內心安靜精力集中來修養...

諸葛亮誡子書的啟示

誡子書 夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世。悲守窮廬,將復何及!譯文 有道德修養的人,是這樣進行修養鍛鍊的,他們以靜思反省來使自己盡善盡美,以儉樸節約...