1樓：衛振英吾未
【主要是】
作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。
班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：
「橋樑和紐帶」的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯絡，消除師生之間的隔閡。
「鬧鐘」的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
「顯微鏡」的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
「扳手」的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
【對於你的問題】
（1）「知己知彼，百戰百勝。」作為班長，不能老用眼睛盯著同學的短處，應該瞭解班級中的「小搗蛋鬼」們的長處、短處，發自內心地幫助他，和他交朋友；（2）適當地「打小報告」；其實，不是每一個違紀行為都要告訴老師，或者當著全班同學的面批評某位同學；作為「管理者」，應多給同學提示或暗示，給同學留有「面子」；但不是任其搗亂，必要時也應告訴老師，讓他認識到「搗亂」的嚴重性，當然，「打小報告」還得包括表揚好人好事，這樣的「報告」反而要常「打」，特別是「小搗蛋鬼」的好人好事不論大小都得「報告」，這可「長」他們面子了！（3）先對自己嚴格要求，再對同學嚴格要求；既然是班幹部，就必須以身作則，樹立好榜樣，再對同學嚴格要求，才能讓人心服口服；如果犯錯誤了，也不是什麼大事，關鍵是你應該敢於接受批評，敢於承認錯誤。
（4）懂得諒解和信任；同學之間難免有誤解，作為班長先諒解他人，你的寬容終究會化解誤會。同時，你還應該信任同學，信任使人進步，信任還能幫助他們改正錯誤。比如，把一個任務交給一個「小搗蛋鬼」，給他信心、信任，說不準他還完成得不錯呢！
要學會寬容、信任、真誠地與人交流。
為人正直，沒有私心。和同學們團結，和老師配合好工作！
要做好帶頭工作,做老師的好助手,做同學們的榜樣,還有,不能嬉皮笑臉,要威嚴,別人才會信服你。
首先自己要給同學們沒做出一個好的榜樣.要把自己的班級體團結起來,對於班級體的各項活動搞好,當然是和同學們共同搞好,什麼事也應該聽一下同學們的意見.還有最重要的就是不能太自以為是,太驕傲,太自大.
要相信自己，而且要有一定的溝通能力，講話做事要有威信，樹立好形象，還有，要時刻為別人著想。
首先要和班裡的同學搞好人際關係，讓他們信任你，平時不要事事斤斤計較，處處想著打小報告。只有這樣，才能樹立威信，同學也會配合你了！
2樓：生活全能通
回答記住不要事無鉅細的都是自己管，一定要利用好你班的中小幹部。 1、會做事的幹部不是好乾部，會用人的幹部才是好乾部。 2、另外一點，不要以為自己是班長了就要狠三分，同學選你不是要你來管住他們，而是要讓整個班級進步，所以當你自己進步的時候，別忘了幫幫你身邊的同學，和他們繼續友好相處。
從中學會如何既輕鬆又能將工作做好而且還不得罪人的好班長。 3、在臺上有魄力 臺下展現你的親和力 最好有固定的朋友圈 卻還要和每個同學打好交道 要讓別人看到你對班級的責任心 要做好班長該做的 要幫助同學 做班長其實不一定要太嚴肅 有人講話或做錯事什麼 走到他面前小聲提醒便可 實在不聽再當眾說他 最重要的是 永遠不能得罪同學 不能濫用職權 要讓人心服口服（比如說你的責任心 成績 為班級著想和你的辦事能力等） 臺下不管人時就不要老是以班長自居 要融入同學 臺上當班長時 永遠以同學的利益考慮 給老師和班級意見 （說自己想法便可） 做到臺上臺下 相信你可以即搞好了人際關係 又不辜負老師的委以重任 如果把班長做好 相信也會有很多人對你心
3樓：迷彩鋪子
回答班長是一班之長，也就是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，所以必須各方面嚴格要求自己，起到表率的作用。班長的職責有：
1．組織協調各班幹部的工作，定期召開班委會議。
2．每週可組織召開一次班會，總結一週的學習.紀律等情況。
3．嚴格遵守教學秩序，協助班主任及任課老師維護教學紀律。
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4樓：卡星雅真
我當了五年的班長，可我勸你還是別當吧！真的累，我每天上下樓要跑十幾趟！當好班長要把自己的事做好，例如作業，讀書等等，要積極參加值日，幫助同學。
5樓：飄絮a飄雪
不要經常打小報告，在他們有困難的時候幫助他們，他們不服你，是可能覺得你沒他們好，憑什麼當班長！這種想法很容易產生的，我去年與大部分男生的關係都很差，今年我試著多和他們聊聊，別觸及他們的短處，然後在他們有困難的時候幫助他，題目不懂教他們，然後比如平時之日生可以幫著做做，就算他們對你開口很差勁，甚至用粗話，也要心平氣和，不要反擊，雖然這樣做你可能會覺得委屈些，但是你一直這樣做，他們會對你改變看法的，當然你也不要在背地裡說別人的壞話~平時多留心些他們，但別太明顯~畢竟你當班長只有一個星期~以後的日子還長著呢，一開始不服你很正常的
6樓：匿名使用者
呵呵 孩子啊~ 不當啊 多省心
要怎樣做一個好班長？
7樓：天津團隊
如何做一個自律的人，你要做到這幾點！
8樓：匿名使用者
1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。
3、學習成績優秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關係。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，採用適當的方式管理同學與班級。
7、要搞好師生關係，使同學們與老師關係密切，有助於老師與班幹部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
5、要有恆心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。
7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。
8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。
13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題並向老師彙報，思考並向老師提出有關班級發展的建議。
14、帶領完成學校佈置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。
15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
16、協助體委做好「兩操」，負責檢視要求的落實。
17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。
9樓：鍾離芸欣殳瑤
1、以身作則，如果連自己都做不好，還怎麼當班長？
2、人緣好，我就是由於人緣不好，才改當副班長的。
3、團結同學，我們班有一個班長就是由於不團結同學才不當班長的，他現在是體育委員。
4、要有管理能力，首先要有大嗓門，我們班有位學習委員就是由於聲音太輕才以3票之差當不了班長；其次要口齒清楚，讓同學能聽得懂你說的話；第三要說出有道理的話,讓吵鬧或打架的同學心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好師生關係；第六，要嚴以律己，寬以待人，我們班的第一任班長就是因為「嚴以待人，寬以律己」才不能繼續當下去的。
5、要堅持，我們班的紀律委員就是由於沒有恆心，原來的大組長、衛生委員、勞動委員、體育委員、學習委員、小組長等（每個學期都加起來）都被免除了，現在的才當1天的紀律委員要不要免除都在考慮中，還要寫說明書。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心。我們班的紀律委員就是沒有責任心，班長的職務都被罷免了。
7、不要拿出班長的架子，要虛心。
8、關心同學（包括學習）
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決；自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、要發現班級的好的地方，及時表揚。讓全班都照做。
11、不要太擔心學習，當個班幹部，對以後工作有好處，這是個鍛鍊的機會，好好當吧，加油！
10樓：宛賢惠貫潔
很簡單，時刻謹記班級的利益高於一切，跟老師
搞好關係，能做的事儘量幫老師做，還有啊最關鍵的一點是一定要和班裡的同學搞好關係，學習不能下降，做好這幾點就成功了一大半，接下來的嘛，你就自己解決吧，不過因該也沒有什麼問題。
11樓：縱恆諾珍
做事要公平公道，自己嚴格遵守紀律。
建立相應的處罰制度，罰打掃衛生等等……
建立相應的獎勵制度，如班主任口頭或者物質表揚。
希望對你有用，謝謝採納。
12樓：匿名使用者
一是不能對同學偏心；二是以身作則；三是對班級做貢獻要比同學多。
怎麼做好一個班長！
13樓：世秀梅眭姬
我做了好多年班長，最初也想你一樣，但很快我就發現問題的所在了
1，千萬別真把自己當幹部了。一旦真的認為自己是班長，就有了優越感
辦起事來容易拿著雞毛當令箭，讓同學反感。
2，硬體必須強，學習必須在前面。硬體不行，你其他方面再有本事人也認為是小把戲，不會太在意的。
3，為人要隨和，要能站在同學的位置想一些問題，心胸必須寬闊。
4，最好能有個特長，籃球，唱歌等等了都行，這回增加你說話的分量，也能聯絡一些同學。
5，為人必須正直，決不能在同學和老師之間搞平衡，這回讓同學和看不起你，老師不再信任你。
最後給你舉個最現實的例子：管紀律
自習時間總回有同學說話，你會怎麼辦？站在講臺上大喊別說話了？
那你完了，別幹了！真的
要是我我會走到說話同學的旁邊，然後象路過一樣什麼都不說再走回講臺，誰都不是傻子他是會理解你是什麼意思的，如果這樣兩三次還不行，你就要和他明說了，他的行為影響其他同學的學習。如果還不行，那就擺明是不給你面子了。這時候怎麼辦？
告老師？那你還是不用幹了
，真的這樣你就什麼都不要再說了，老師不問你也不要去打小報告。同學的眼睛都看著呢，誰對誰錯不說自明。不過老師如果當全班同學問你誰不好，你一定要說，這才是你的正義所在，老師挑不出毛病，同學也沒什麼好說的，要是叫到辦公室，就什麼都不要講最好。
好好理解理解吧，這可都是我這6年班幹部的心得啊！
祝你成功，做個好的班長。
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