1樓：軍弘秋梵
其時明月在天，清風吹葉，樹巔烏鴉啊啊而鳴，郭襄再也忍耐不住，淚珠奪眶而出。正是：「秋風消，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此夜難為情。」
眾人窮數日之力，終於走通一條道路，但盡頭處卻是一片汪洋，但見白雲悠悠，海天無際。
鐵中棠呢？還是無蹤影。
這些人中，雲九霄、雲婷婷、鐵青樹、雲鏗，固是與鐵中棠骨肉情深，水靈光因是與鐵中棠情深似海，溫黛黛固是對鐵中棠永難忘懷，海大少、冷青霜、花靈鈴、盛存孝……又有哪一個不是未曾受過鐵中棠的恩惠？又有哪一個能忘去這堅忍無雙、機智無雙、俠義無雙的少年？
此時此刻這些人固是痛哭失聲，就連素來未曾與鐵中棠見面的易明、易挺、龍堅石……等人，緬懷中棠之風儀，也不禁泣下數行。
易明流淚道：「我一生無憾，只恨未能見著這鐵中棠一面，我實是……」
海太少突然大喝道：「莫要說了，鐵中棠又未死，你還是能見他的，他……他不會死的，說不定……他此刻已遠遊海上，嘯傲神仙。」
水靈光痛哭著道：「說不定他此刻還被困在那些山洞裡，尋路不出，忍饑受餓……」
雲鏗道：「你們走吧，我留在這裡，我還要找。」
水靈光、溫黛黛、雲婷婷、鐵青樹、海大少、冷青霜，亦都嘶聲道：「我也留在這裡。」
雲九霄滿面淚痕道：「好，這也是你們的心意，只恨我……我還有事待理，不能陪同尋找。但願你們以三個月為期，三個月後，我當重來，那時你們若……若再尋找不著，也就……也就……」語聲哽咽，再也說不出一個字來。
鐵中棠究竟是生是死？三個月中，他們是否能找著他？這些問題，此刻當真誰也不能答覆。但無論如何，這鐵血少年，若生，無論活在**，都必將活得轟轟烈烈；若死，死也當為鬼雄。
風雲激盪的草原，終於又歸於平靜，只剩下無邊落日，映照著一面迎風招展不已的鐵血大旗。
通天和尚苦笑不已：「你的愛，恐怕將來又得糾纏不清了！」
小痴得意笑道：「那就看你如何去解啦！時候不早，我們要走了，再見！」
英雄式的揮手為禮，他已和呂四卦往山峰另一頭跳去，幸好非懸崖，滑了數丈，兩人已煞住衝勢，改以步行，快捷的奔往山下。
寒風吹動樹梢，草叢，簌簌之聲晌起，兩人已消失叢林中。
通天和尚立於山峰，感傷的往下瞧，風更急，更冷，交纏糾錯的絞著林葉．山藤，翻轉懸蕩，又如人世間的恩怨如此糾纏不清。
和尚輕嘆，仰首望天，寒星顆顆竟是如此亮麗分明。
他笑了：「或許小痴兒對了……藤蘿本難解，星塞仍自清……」
2樓：經玉蓉賽風
中心思想：《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。
分段：1：運用比喻的方法，描繪了老人改造山林，綠化家園所做的巨大貢獻。
2~5：主要些老人改造山林，綠化家園所面臨的大小環境以及所取得的好成績。
6~7主要寫「我」的感悟：青山是不會老的，點明瞭文章的主題。
3樓：敏夏念錦
本文通過描述一位山野老人，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北地區奇蹟般地創造了一片綠洲，實現自己人生價值的事，讚揚了老人開闢山林，綠化家園的精神和造福後代的情懷。
1：運用比喻的方法，描繪了老人改造山林，綠化家園所做的巨大貢獻。
2~5：主要些老人改造山林，綠化家園所面臨的大小環境以及所取得的好成績。
6~7主要寫「我」的感悟：青山是不會老的，點明瞭文章的主題。
文學學習的好處？ 5
4樓：馬佳樹枝強鸞
當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！
5樓：一刀七斷
1、提高素養，提升自身的品位
2、是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力，這樣才能觸類旁通嘛
3、學習文學，也是一種美的享受，文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。
4、學習本國文學，當然也是一種文化的傳承。每一個國家都有自己的獨特的文化，何況作為四大文明古國的中國，其文化更是淵源流長，傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任
6樓：玖辭
文學性是一種禮貌用語。也是一種美德和擁抱文學性是中國十大之一。
7樓：雨季脈絡
改變你對這個世界的看法 完善自我 開拓心靈的空間
8樓：匿名使用者
陶冶情操，提高修養，培養氣質還可賺錢等等！
9樓：匿名使用者
瞭解我國知識和各國的文化之間的差別。
如何學習文學
10樓：勻稱的驢
如果想學習文學，建議迴避78～2023年間的所有書籍，儘量選擇40年以前甚至更早的文學作品進行閱讀學習。
78～2008期間，大多是數典忘祖的造謠文字，幾乎無一真實的歷史，這對學習者的智商影響是巨大的。
11樓：匿名使用者
個人感覺先看一些文學味道比較濃的歷史書籍或者古典感覺比較深的文學作品，首先培養興趣，利用裡面比較有吸引力的情節使自己能夠沉下心來看一些東西。慢慢習慣了自己就會對那種文學味道比較濃的東西感興趣了。我們班有一個學理科的後來也比較喜歡文學方面的東西就是從看關於歷史的東西開始的。
12樓：匿名使用者
從紅樓夢下手，紅樓夢是最能體現文學之美的偉大作品，對古典文學有總結性，幾乎包括古典文學的所有主要文體，牛叉之極。
求學習文學的方法
13樓：瀧夢山輝奧
學習文學，就要有一定的文學功底。要有好的文學功底就要積累。但是，我個人覺得，並不是書讀得越多的一定積累的越多，文學底蘊就越深厚，我不是這樣認為的。
首先，多看文學方面的書籍是肯定的，但是不要圖快，圖數量，要求精，求細。把一本一本的書看好了，看透徹了，看得有自己的認識和理解了，那麼就稍微把這本書放一放，不要著急地去看下一本。因為也許你此刻的心情還停留在書的情節中，先放鬆一下，聽聽**，或者聊聊天，都行。
等心情從書中恢復過來，就可以再看下一本了
有一點我覺得很重要，就是在看書的時候，不要一心想著怎麼把這句話讀透，讀深，要自然些，先把書大致看一遍後，再仔細研究。
還有一點，是我個人學習文學的時候的一點心得，就是讀了再多的書，如果不把它們聯絡到現實生活中，還是沒用的。文學是什麼？其實，文學就是人性，就是性格，就是為人處事。
什麼樣的文字，體現出什麼樣的人物性格品質。文學的根本源於生活，仔細體會生活，也就是在體會文學。
14樓：奮鬥不止啊
12月22日，中文系在經管大樓105室舉行了第五場學科專業入門指導講座。主講人由廈門大學中文系鄭尚憲教授擔任，主題是「學習古典文學的意義和方法」。
「古典文學是文學的一部分，是現代文學的發展基礎。它是承上啟下的，是文學史上不可缺少的，是中華文化的瑰寶。」在作了簡短的自我介紹後，鄭教授從古典文學的意義開始，揭開了本次講座的序幕。
鄭教授表示：「學習古典文學有助於個人人文素養的形成，更重要的是它能大大提高我們的工作能力，包括寫作能力、表達能力及溝通與交往能力，它是中文系學生的立身之本，學好它才可以使我們在社會的各個領域得到更好的發揮」。
鄭教授還為同學們提供了幾個學習古典文學的好方法，如認真學習古代漢語中的文字、音韻、訓詁三個方面；大量閱讀原典，特別是我國的四大名著，一定要仔細研讀；博學強記，適當背誦，學會像古人那樣思維，變別人的東西為自己的東西；長期積累，水滴石穿，相信自己，堅持到底。
講座上，鄭教授旁徵博引，結合自己或身邊人的親身經歷，給同學們強調了中文學習的重要性，其幽默風趣的語言也博得了同學們的陣陣掌聲。會後，很多同學都表示對古典文學有了更好的瞭解，並認為這次講座使他們受益匪淺。
15樓：匿名使用者
方法上只有四字：博聞強識
16樓：醉雲仙子
很簡單，進圖書館，從第一排最下面一本開始借，幾年後，你就超脫了
古代文學學習方法
17樓：匿名使用者
學好古代文學，首先要過好古文
怎麼才能 學好文學？ 10
18樓：矚灂徴
想有好的文學修養，首先要從字開始，不懂字是不可以成文的，它就象砌積木一樣每一塊積木就是每個字，所以首先從字開始。也許有人說，我識字，幾千個是不成問題，我可以看得明所有的報章和書本，這不是一件難事，現在還有多少個人是文盲呢？對不起，字不是你識讀就可以了。
我舉個例子，比如「一」字，你懂得多少呢？「一」除代表數字外，還有：始，開，起，首，單，獨，元，等等意思。
你從這些意思就可以理解到不少的詞語，一元之始，一石二鳥，一生一世，一聲令下，一分為二，一人獨行。你看有多少個各種意思。另外 你還可以從部首去了解字的**，從繁體字到簡體字去了解字的發展，瞭解書法中的草書。
總之你一定要以字去開始。
大概在開始對字有興趣之後，你自然慢慢對詞有深的理解，從詞開始你又會覺得對書本文章有比以前更深的認識，這就一步一步地深入去。有些人總是不能寫好一篇文章，寫出來總是東一角西一角，雜亂無章。這種現象多出於小孩的作文，原因是架構不清的現象，文如其人，一個平時做事沒有條理的人，一個不善於與人溝通，不善於與人交談的人，寫的文章多是亂七八糟的。
所以小孩子平時引導他們有條理去做事，多與別人交談是有助他們對文章的結構認識的，比起學什麼語法更有作用。小學生的文章，只要清楚地交待好事情的始末，也就是一篇較好的文章了，不要期望他能有什麼好的漂亮的詞句。如果辛棄疾不是生於戰亂之中，不是生於外族入侵，家國淪陷之際，不是一生懷才不遇，際遇坎坷。
他能有這樣悲壯的詞句嗎？「故將軍飲罷夜歸來」這個「故」字就是他借漢代李廣的遭遇，來發洩自己的心情。試問一個小孩子能有什麼社會經歷，能感受到多少山河風景的渲染？
我記得小時候老師就是要我們寫旅遊文章，要多少個字，要有那些什麼的形容詞，講句笑話，「真是難為家嫂了」。那時我只好生硬地堆一些美麗詞句，只求速速完成，快快地去玩耍吧。我們小孩子去公園郊遊，只不過是想大家一起，在寬闊的草地上，追追逐逐，玩玩兵捉賊吧，那有閒情逸致去欣賞湖光山色。
多讀書一定有收益，收益多少就看各人的修為了。但有一樣要注意的，不要多看近期的文學作品，因為低下得很，要看就看一些名著。明清代**不錯，元曲神韻，唐宋的詩詞，這都是很好的薰陶。
不過現代的人已經是不會這樣做了，因為費時費力，似乎與時代脫節了。
19樓：pure金色沙
其實文科方面的學習，特別是文學類的，最主要的是情感，自身情感就要豐富，內心情感很敏感，簡單來說就是你要是一個多情的人，經常會對某時刻一人 一事 一物 一話產生感觸，當你的情感很多時，對於作者的內心、作者的感情就會感受的更多，對於文章的理解也會更加深刻。就像你對一個喜歡的人，自身的情感會讓你對他的感受更深。
感觸越多，對於作者的思想也才會更加準確，而在這個感觸的過程中你也在逐漸的積累，豐富你自己，文學素養高的人，說話你都能感受到情感。
好的語文老師，自身感情也就越豐富。
中心思想和思想感情有區別嗎，中心思想與思想感情有什麼區別
有區別。中心思想指的是作者的某一種觀點，而思想感情指的是作者的情感。就像是議論與抒情的區別一樣。前者是中心意思，後者是作者感情。中心思想與思想感情有什麼區別 中心思想與思想感情有什麼區別？中心思想是指本篇文章主要寫的是什麼內容 思想感情是指本篇文章表達的是什麼感情 詩詞的的中心思想和作者的思想感情有...
《詩經氓》的中心思想,氓的中心思想
詩經 衛風 氓 出自 詩經 為先秦時代衛國華夏族民歌。內共6章,每章10句。這是一首棄容婦自訴婚姻悲劇的長詩。詩中的女主人公以無比沉痛的口氣,回憶了戀愛生活的甜蜜,以及婚後被丈夫虐待和遺棄的痛苦。全詩六章,第一章,追敘自己由初戀而定的婚 第二章,敘述自己陷入情網,衝破了媒妁之言的桎梏而與氓結婚 第三...
格列佛遊記的中心思想，格列佛遊記的中心思想
中心思想 諷刺地道出了當時英國的特點 貪婪 黨爭 偽善 無信 殘暴 憤怒 瘋狂 怨恨 嫉妒 淫慾 陰險和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象 馬成了理性的載體，而人則化作髒臭 屎尿橫飛 貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情願被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。不但抨擊了社會現狀，...