1樓：紫藤ul26蝧憐
cad兩項的「這些翻譯作品」在原文中缺少交代，屬於指代落空。b 句的「一方面」與句中「這些作品」語序顛倒。「提高了------的素養」有毛病，「素養」多指個人的平時修養，用「中國學術文化」這個事物來限制修飾顯然不行，只有c句避免了上述毛病，語意連貫，用詞準確。
小結：從上下文中抓暗示性的關聯詞、呼應語
填入下文劃線處恰當的一句是（） 自從"五四"以來，翻譯介紹先進國家的文化成果，就成了中國人民的迫切
2樓：謞賫渥
c。先看a、d項的兩個指示代詞"這"，"這"只能承前指代，前頭並沒說作品的事，"這"沒了著落，排除a、d；b項關聯詞位置不對(關聯詞在主語前，前後分句主語不同；關聯詞在主詞後，前後分句主語相同)，b項前後分句說的是同一主語，應為"這些作品一方面……另一方面也"，排除b，選c。
填入下面句子橫線處，銜接最恰當的一項( ) 眼睛是人和動物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的資訊，____
3樓：海如柏
c原文句意是遞進關係，能體現這層關係並能與「而且」關聯上的是c句。
填入下面橫線處的幾句話，銜接最恰當的一項是：
4樓：匿名使用者
告訴你一個方法，看到2和3了嗎？短期來看，長遠，這個毋庸置疑，肯定先短期再長遠所以2肯定要在3前面，看一下答案只有b是
問問題的腦殘，答的最快，還連帶解釋的不選。手賤，幫他回答
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養的
d解答此題，應仔細研究橫線的上下文和題中六句話內部的邏輯關聯，同時參考各選項的排列情況。橫線的上文敘述的主體是馬，如果按a b那樣將 置於首位，似乎可以，但可立即發現b中 之後不適宜連線 於是可知b不合理應排除 又可發現a中 排列的不合理，也應排除。c d都將 排在首位，這似乎也是可以的，但c中 的...
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分
c試題分析 解答本題需要抓住以下幾點 一，遵循由外在造型到內在含義的原則，對句子進行分組 二，和第一個空前面的 造型 一詞相銜接 三，和文段最後一句相銜接 呼應。點評 一般的講，說明都有順序，常見的順序是空間 時間和邏輯順序。本題考查了一個會徽的說明，那麼從圖畫 徽標常見的說明順序來看，一定是由實到...
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分
d試題分析 整段話的思路是，先說社會特點，再論讀書作用。據此，可確定 在前面，承 的 躁動 並引出讀書的作用 都是講讀書的作用，緊接著 躁動 論述，故而排在前，的 也 表明它應該在最後一句。解答連貫題，概括來說，第一，要綜觀材料，把握材料的中心 第二，要弄清材料的陳述物件，語段的結構特點 感情基調，...