1樓：強
1.蒼翠蔥蘢。
2.（1）兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌，彷彿要對尋蹤環顧的瞻仰者數數這裡的家珍。
（2）枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！
第2句形象生動地描繪了充滿生機的春景。
3.「瞻仰」表示恭敬的看，表達了人們對魯迅先生的崇敬之情。「參觀」則表示一般的看看，表達不出敬仰之情。
「家珍」是家中珍貴的東西，這句寫的是百草園的棕櫚，用「家珍」比珍寶貼切。
4.該句暗示了魯迅精神的繼承和發揚。
思,在百草園 閱讀答案
2樓：匿名使用者
1.雖然是經受過肅殺的冰雪，百草園裡的景物卻表現出（蒼翠蔥蘢）、（生機勃勃）的特點，作者因此領悟到了（ 然界的生物即使在冬天裡也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！ ）
2.第3段末說：短短的泥牆，就給了我無限的情趣」，這「情趣」主要指的是什麼？
答：聽鳴蟬在樹葉里長吟；看肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄……
3.第8段作者說自己是「從百草園裡走出來的人」，為什麼這樣說？
答：百草園象徵希望與力量的源泉，作者旨在讚美百草園裡的小草，以草喻人，要人有草一樣的品質：這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求。
它們把綠色獻給大地，獻給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以奮鬥不懈的鼓舞。革命前輩是從這裡走出來的，作者不僅讚揚了革命前輩，肯定了他對中國人的貢獻和歷史價值，更勉勵自己要想這位前輩學習，做一個象草一樣的對社會有貢獻的人！所以說自己是「從百草園裡走出來的人」
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思在百草園閱讀答案 10
3樓：匿名使用者
1.本文與《
》都寫了
的景物，由於表達的目的不同，描寫重點也不一同。本文詳寫了什麼？為什麼詳寫這些？
答：本文詳寫的是
裡的草以及草的精神。因為本文是借緬懷
先生，抒發新時代的我們需要努力
、振興中華的情懷，而草的精神，承載了
先生的精神——自強自信，為振興中華而
一生。（注：後面的可以不要，我只是放到這裡給參考）這樣的描寫隨處可見，比如「
的草呵，不正植被華夏，給進擊者以不盡的養料」，這是
先生俯首甘為
的精神；又比如「小草信仰春天，先生信仰中華必將振興」，這裡最明顯，直接將小草與魯迅先生放到一起，讓我們感受到二者融合在了一起，顯示出對未來的自信，對中華民族的自信。其實，魯迅先生有
《野草》，我想《思，在百草園》的作者，在看到百草園的草，進而構思本文時，一定想到過這篇優美的集子。
2.《從百草園走到
》的閱讀提示說「提起魯迅，人們常常會想到他的嚴肅、莊重」，本文有表現他「嚴肅、莊重的內容嗎？請舉例說明。
答：有。本文是一首戰鬥的詩，激烈熱情，當然應表現魯迅先生的嚴肅和莊重。
例如「百草園的草呵，不正植被華夏，給進擊者以不盡的養料」；又如「當年的魯迅，就是從百草園走向一個決鬥場……」這一段都是；再如「小草信仰春天，先生信仰中華必將振興」。
備註：其實文章一開頭就是這樣了，作者的目的是通過寫景，來為後面的謳歌做情緒上的鋪墊。你看「雖然枝幹上被
鏤刻得瘢痂交錯，但仍顯得蒼勁傲然，
」，這句明顯暗示先生的精神就在園子裡，而且一點都不老舊，顯得「蒼勁」而富有「生機」。這句「一眼古樸的
，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生氣」，看看，一個古樸的
，居然讓作者「滿目生氣」……例子很多。1.」我不也是這個園中的一棵草嗎？不僅是，更是從
裡走出來的人！」請說說這兩句話的含義。
答：「的草呵，每一棵都在陽光和雨露的哺育下成長著」，此中的「陽光和雨露」象徵著祖國美好的現在，所以，第一層含義是：我如同園中小草，被祖國培養長大；第二層含義是：
是魯迅先生精神的承載，我被這種精神洗禮了，要走出來回報祖國的培養，完成先生未盡事業！
2.本文詳寫的是百草園裡的草以及草的精神。因為本文是借緬懷魯迅先生，抒發新時代的我們需要努力奮鬥、振興中華的情懷，而草的精神，承載了魯迅先生的精神——自強自信，為振興中華而奮鬥一生。
（注：後面的可以不要，我只是放到這裡給參考）這樣的描寫隨處可見，比如「百草園的草呵，不正植被華夏，給進擊者以不盡的養料」，這是魯迅先生俯首甘為
的精神；又比如「小草信仰春天，先生信仰中華必將振興」，這裡最明顯，直接將小草與魯迅先生放到一起，讓我們感受到二者融合在了一起，顯示出對未來的自信，對中華民族的自信。其實，魯迅先生有
《野草》，我想《思，在百草園》的作者，在看到百草園的草，進而構思本文時，一定想到過這篇優美的集子。
(僅供參考）
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思，在百草園 閱讀答案
4樓：求知若渴的很
1.雖然是經受過肅殺的冰雪，百草園裡的景物卻表現出（蒼翠蔥蘢）、（生機勃勃）的特點，作者因此領悟到了（ 然界的生物即使在冬天裡也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！ ）
2.第3段末說：短短的泥牆，就給了我無限的情趣」，這「情趣」主要指的是什麼？
答：聽鳴蟬在樹葉里長吟；看肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄……
3.第8段作者說自己是「從百草園裡走出來的人」，為什麼這樣說？
答：百草園象徵希望與力量的源泉，作者旨在讚美百草園裡的小草，以草喻人，要人有草一樣的品質：這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求。
它們把綠色獻給大地，獻給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以奮鬥不懈的鼓舞。革命前輩是從這裡走出來的，作者不僅讚揚了革命前輩，肯定了他對中國人的貢獻和歷史價值，更勉勵自己要想這位前輩學習，做一個象草一樣的對社會有貢獻的人！所以說自己是「從百草園裡走出來的人」。
《思，在百草園》閱讀答案
5樓：百度使用者
1.全蒼翠蔥蘢（或「生機勃勃」） 描寫了草生長的環境，對草起到烘托的作用
2.承上啟下的過渡（或「承接上文，引出下文」）3.形態精神鼓舞 無私的奉獻精神和頑強的奮鬥精神4.要點：①表達了對魯迅先生和以他為代表的革命者的景仰和讚頌之情。
②表達了對無私奉獻和頑強奮鬥的精神讚頌之情。
6樓：龍的傳人
1.第2段表現園中景色的特點的詞語是蒼翠蔥蘢，表現人們崇敬的感情的一個詞語是--瞻仰
直接抒發作者總的感受的語句是看來，自然界的生物即使在冬天裡也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！
2.文章描寫百草園的各種景物是落筆的重點是什麼？？為什麼要這樣寫？？
重點寫偏重於的草，本文的主要目的是表現草的進取和奉獻精神。
3.將本文與【從百草園到三味書屋】中描寫百草園景物的部分進行比較，看看有什麼不同？
《從百草園到三味書屋》偏重於客觀描寫；本文偏重於主觀抒情。《從百草園到三味書屋》描寫了百草園的許多樂趣；本文主要寫百草園的草給作者的感想。
7樓：匿名使用者
3.形態，精神，鼓舞， 無私的奉獻精神和頑強的奮鬥精神
《思，在百草園》 閱讀答案
8樓：東方銅心
1.雖然是經受過肅殺的冰雪，百草園裡的景物卻表現出（蒼翠蔥蘢）、（生機勃勃）的特點，作者因此領悟到了（ 然界的生物即使在冬天裡也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！ ）
2.第3段末說：短短的泥牆，就給了我無限的情趣」，這「情趣」主要指的是什麼？
答：聽鳴蟬在樹葉里長吟；看肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄……
3.第8段作者說自己是「從百草園裡走出來的人」，為什麼這樣說？
答：百草園象徵希望與力量的源泉，作者旨在讚美百草園裡的小草，以草喻人，要人有草一樣的品質：這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求。
它們把綠色獻給大地，獻給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以奮鬥不懈的鼓舞。革命前輩是從這裡走出來的，作者不僅讚揚了革命前輩，肯定了他對中國人的貢獻和歷史價值，更勉勵自己要想這位前輩學習，做一個象草一樣的對社會有貢獻的人！所以說自己是「從百草園裡走出來的人」。
思 在百草園 閱讀題答案
9樓：等待遺忘他
1.雖然是經受過肅殺的冰雪，百草園裡的景物卻表現出（蒼翠蔥蘢）、（生機勃勃）的特點，作者因此領悟到了（ 然界的生物即使在冬天裡也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！ ）
2.第3段末說：短短的泥牆，就給了我無限的情趣」，這「情趣」主要指的是什麼？
答：聽鳴蟬在樹葉里長吟；看肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄……
3.第8段作者說自己是「從百草園裡走出來的人」，為什麼這樣說？
答：百草園象徵希望與力量的源泉，作者旨在讚美百草園裡的小草，以草喻人，要人有草一樣的品質：這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求。
它們把綠色獻給大地，獻給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以奮鬥不懈的鼓舞。革命前輩是從這裡走出來的，作者不僅讚揚了革命前輩，肯定了他對中國人的貢獻和歷史價值，更勉勵自己要想這位前輩學習，做一個象草一樣的對社會有貢獻的人！所以說自己是「從百草園裡走出來的人」
10樓：唄殿
3.我要像小草一樣，要堅強，懂奉獻，，走出花園的懷抱，闖出自己的一片天！
這裡有所有的答案，不知道有沒有你要的
思，在百草園閱讀答案 100分
《思，在百草園》的小問題今晚就要
自然界的生物在四季都不會垂危 死亡，特別是在冬天，他們靠著頑強的毅力生活著，像人類一樣孕育著生命。學生們一致地立了起來，默默地不說一句話 有幾個女生似在低低地啜泣著 沒有一個學生要問的，沒有遲疑，沒有躊躇，沒有彷徨，沒有顧慮。個個都決定了應該怎麼辦，應該向哪一個方面走去。蘊含了學生們對學校的不捨，對...
思在百草園閱讀答案我不也是這個園中的一棵草嗎？不僅是，更是
1.我不也是這個園中的一棵草嗎？不僅是，更是從百草園裡走出來的人！請說說這兩句話的含義。答 百草園的草呵，每一棵都在陽光和雨露的哺育下成長著 此中的 陽光和雨露 象徵著祖國美好的現在，所以，第一層含義是 我如同園中小草，被祖國培養長大 第二層含義是 百草園是魯迅先生精神的承載，我被這種精神洗禮了，要...
從百草園到三味書屋作者是怎樣描寫百草園的景物
1 作者描寫百草園，從整體到區域性，由植物到動物，從巨集觀到微觀，有詳有略，有色彩 有香味 有聲音，那是一個孩童眼裡的世界，讀來趣味橫生。2 賞析舉例 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚 也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子 雲雀 忽然從草間直竄向雲霄裡...