1樓：討喜婚禮手記
關於教養的圖書會非常長——所有與父母、兒童有關的心理學、社會學、哲學、醫學等作品都算相關。但若說適合家長讀的優秀教養圖書，就少了許多。
我認為家長挑選優秀的教養圖書可以重點關注以下幾方面：
1、科學
教養應依據心理學和教育科學的當代研究成果，因此教養的觀點和方法須持之有據，如果能吸納當代研究成果，與時俱進更佳。以孫瑞雪流傳甚廣的《愛和自由》為例，她的理論**為蒙臺梭利，的確她為國人介紹了蒙氏很多有益的教育思想，不過蒙氏非常看重的」紀律「（自律）在書中卻鮮少提及，讓很多家長易生誤解。
科學從來是與時俱進、推陳出新的，舉例來說，蒙臺梭利對幼兒教育的發展貢獻卓著，但她認為假裝遊戲（如孩子們玩「過家家」）對孩子無益，然而大量當代心理學研究卻證明假裝遊戲對兒童的想象力、計劃性、社會能力、語言發展等有積極的促進作用。而在孫瑞雪的圖書中，她仍持蒙氏的傳統觀點，未能明辨並做相應調整。
因此我建議家長們要多瞭解於教養有益的當代研究成果。適合家長閱讀，近年引進介紹新發現的圖書佳作有《關鍵教養報告》、《讓孩子的大腦自由》等。
2、系統性
一本書要有自己的體系，或者能系統地解決一個領域的問題。有些教養圖書寫自己的育兒經歷和反思，勝在細節生動，娓娓道來，家長也愛讀，當然屬於開卷有益的圖書（如《好媽媽勝過好老師》），不過未能總結出清晰的教養規律，家長遇到書中未提及的其它情況時也不知該如何處理，難以舉一反三。
教養知識有了科學性和系統性，看待和處理孩子的行為便有了一幅合宜的「地圖」，家長有了比較清晰的方向，在日後的實踐反思調整中逐步掌握內化。
系統性的教養圖書注重讓家長「知其然，也知其所以然」。例如在區別讚揚和鼓勵的不同時，《正面管教》用下表來說明不同的做法及影響。
在我推薦的書單中：兒童教養推薦圖書。舉例來說，《父母效能訓練手冊》即p.
e.t系統地解決了親子如何溝通協商的難題，《如何培養孩子的社會能力》系統解決孩子遇到同伴衝突家長該如何引導。顧名思義，《培養高情商的孩子》著重於系統解決家長如何在溝通中提高兒童的情緒智力。
如果圖書能依據年齡進一步細分，針對性更強。
值得說明的是，沒有一本書能解決所有問題，任何一本書提供的理念和方法也非完美，都應與時俱進。 比如《無條件養育》就對《正面管教》中的自然後果提出很中肯恰當的批評。
同樣需要說明的是，有些家長看了很多教養書後得出結論：」盡信書，不如無書「。其實教養的規律確實存在，但在應用中」度「的把握要根據情形而有所調整。
例如同樣是孩子行為不當，家長批評教育時對敏感的孩子要更溫和有耐心，對「神經大條」的孩子則應更嚴肅莊重。有了適宜的教養地圖，再加以實踐應用，這樣引導孩子，「雖不中，亦不遠矣「。
3，簡明扼要，操作性強。
心理學教材多關注兒童心理現象的描述及背後的機制是什麼（what），而家長們最關心是"我該怎麼做（how），孩子才能發展的更好「，知道了原理，未必就知道該怎麼做。顯然，家長們只需掌握兒童心理學的核心知識點和規律，更重要的是要了解掌握如何做。
舉例來說，天快黑了，三四歲孩子在公園玩得不想走的時候，家長應該怎麼做？
下圖是一個簡明扼要、操作性強的佳例：家長巧妙的問法為孩子提供了兩種選擇，尊重了孩子的自主感（沒有出現」不可以「、」必須「等字眼），同時也設定了時間限制。這樣孩子比較容易配合（——背後的心理學原理）。
你可以試著用看看！
**來自《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》
4、家長應根據自身需要選擇教養圖書
每個孩子都不一樣，建議家長在瞭解基本教養知識基礎上，依據孩子的需要重點選擇所需的圖書。例如您苦惱於孩子常常和其他孩子起衝突，建議重點閱讀《如何培養孩子的社會能力》並善加應用，不必面面俱到。
2樓：題名考試網
《寶寶成長與發育百科全書》這是一本非常適合爸爸媽媽快速瞭解寶寶成長的書，講了寶寶從出生到2歲的成長過程中會出現的各種情況：語言發展、認知發育、動作技能發展等等，而且裡面的**很真實地反映了寶寶成長的特徵。非常推薦準爸準媽們多看看。
《在家也能蒙臺梭利》這也是一本非常有趣的書。本書作者自己的孩子5歲前沒有上過幼兒園，都是在家裡以蒙氏的理念來教育的。作者這樣的做法非常典型，非常特殊，也不太適合中國的國情，我自己也不太認同不上幼兒園這樣的做法。
但是，我感覺書中的一些家居佈置很值得我們參考，特別是怎樣在家裡為孩子佈置一個既能自由活動，也能發展自己的獨立性這樣的一個生活空間。畢竟，家是孩子感覺最安全和最舒服的地方，家的感覺好了，整個人的成長過程也能更好。
3樓：匿名使用者
幼兒園書單
1.《教師如何作質的研究》
2.《向孩子學習》
3.《認識如何學習的》
4.《明日之學校》
5.《愛彌兒》
6.《孩子們，你們好》
7.《兒童心理輔導》
8.《奇妙的心靈--兒童認知研究的新發現》
9.《學生行為管理--教師應用指南》
10.《教育科學與兒童心裡學》
11.《不跪著教書》
12.《學習，別聽學校的》
13.《小學生心理輔導札記》
14.《教師角色與教師發展新探》
4樓：擺渡海浪
現在圖書館有很多，可以讓孩子找他自己感興趣的書籍進行閱讀。
5樓：匿名使用者
《媽媽教孩子學禮儀》由優雅氣質女王、亞洲親子禮儀教育、米娜凱威創始人劉芳所著。
6樓：
推薦看蒙臺梭利的教育教學序列叢書、鈴木教學法，這些都是很好的幼兒教育書籍
7樓：曹等等
你是要考幼師資格證嗎，有教育學和心理學，還有普通話證書，
8樓：匿名使用者
噹噹書城
我都在噹噹買
京東網也都有賣書的
教育幼兒的書籍有哪些
9樓：童童嵉嵉
兒童食育steam課程繪本，幼升小7大能力培訓，都可以鍛鍊提升！
幼兒教師有哪些必讀的教育類書籍
10樓：翰林學庫
《成長在路上：幼兒園新教師必讀》
《成長在路上》 32元一本
這本書的作者是北京教育科學研究院早期教育研究所何桂香老師，曾被評為北京市優秀青年教師、北京市德育先進人，現為北京市骨幹教師。多篇教育教學文章發表在全國教育類核心雜誌《學前教育》上，多篇**獲得全國和北京市**評選一等獎。主持的北京市「十五」規劃課題「幼兒園區域遊戲評價策略的研究」，獲得北京市第三屆教育教學成果獎(**獎)。
這本書是中國學前教育研究會「十一五」課題成果，被稱為幼兒園教師成長必備工具書。目前銷量已達到5萬餘冊。許多國培省培計劃都把這本書列為新老師培訓的指定教材。
這本書內容非常豐富，貼近新老師的教學、生活等方面，確實是新手幼師必備書籍。
目錄節選：
2《預防為主的幼兒園家長工作》
《預防為主的幼兒園家長工作》 58元一本
對於新老師來說，最難做的工作是家長工作。所以，我推薦一本剛剛出版的新書《預防為主的幼兒園家長工作》。
王豔雲老師，高階教師，目前在北京教育學院朝陽分院負責朝陽區的學前培訓工作。榮獲北京市優秀教師、北京市骨幹教師、北京市優秀學前教育工作者、北京市三八紅旗手等稱號。發表專業**30 餘篇；翻譯專業書1 本；主持市級課題2 項。
安平老師，高階教師、北京市朝陽區教研中心學前教研室教研員。17 年一線教學經驗，7 年教學管理經驗，先後榮獲北京市先進工作者、北京市優秀教師、北京市優秀德育工作者、北京市骨幹教師等稱號。組織和編寫的教育活動及教育案例分別獲得北京市優秀教育活動、優秀教育案例的一等獎。
先後發表文章48 篇、**52 篇。執行主持國家級課題、市級課題若干項。
然後，這本書也非常牛。本書從九月份開始，以月為單位，詳細介紹在當月有可能遇到的家長工作問題以及預防措施。這是一本融入了幼教專家數十年的經驗和技巧的書籍。
《預防為主的幼兒園家長工作》 58元一本
《成長在路上》 32元一本
幼兒教育書籍有哪些？
11樓：討喜婚禮手記
關於教養的圖書會非常長——所有與父母、兒童有關的心理學、社會學、哲學、醫學等作品都算相關。但若說適合家長讀的優秀教養圖書，就少了許多。
我認為家長挑選優秀的教養圖書可以重點關注以下幾方面：
1、科學
教養應依據心理學和教育科學的當代研究成果，因此教養的觀點和方法須持之有據，如果能吸納當代研究成果，與時俱進更佳。以孫瑞雪流傳甚廣的《愛和自由》為例，她的理論**為蒙臺梭利，的確她為國人介紹了蒙氏很多有益的教育思想，不過蒙氏非常看重的」紀律「（自律）在書中卻鮮少提及，讓很多家長易生誤解。
科學從來是與時俱進、推陳出新的，舉例來說，蒙臺梭利對幼兒教育的發展貢獻卓著，但她認為假裝遊戲（如孩子們玩「過家家」）對孩子無益，然而大量當代心理學研究卻證明假裝遊戲對兒童的想象力、計劃性、社會能力、語言發展等有積極的促進作用。而在孫瑞雪的圖書中，她仍持蒙氏的傳統觀點，未能明辨並做相應調整。
因此我建議家長們要多瞭解於教養有益的當代研究成果。適合家長閱讀，近年引進介紹新發現的圖書佳作有《關鍵教養報告》、《讓孩子的大腦自由》等。
2、系統性
一本書要有自己的體系，或者能系統地解決一個領域的問題。有些教養圖書寫自己的育兒經歷和反思，勝在細節生動，娓娓道來，家長也愛讀，當然屬於開卷有益的圖書（如《好媽媽勝過好老師》），不過未能總結出清晰的教養規律，家長遇到書中未提及的其它情況時也不知該如何處理，難以舉一反三。
教養知識有了科學性和系統性，看待和處理孩子的行為便有了一幅合宜的「地圖」，家長有了比較清晰的方向，在日後的實踐反思調整中逐步掌握內化。
系統性的教養圖書注重讓家長「知其然，也知其所以然」。例如在區別讚揚和鼓勵的不同時，《正面管教》用下表來說明不同的做法及影響。
在我推薦的書單中：兒童教養推薦圖書。舉例來說，《父母效能訓練手冊》即p.
e.t系統地解決了親子如何溝通協商的難題，《如何培養孩子的社會能力》系統解決孩子遇到同伴衝突家長該如何引導。顧名思義，《培養高情商的孩子》著重於系統解決家長如何在溝通中提高兒童的情緒智力。
如果圖書能依據年齡進一步細分，針對性更強。
值得說明的是，沒有一本書能解決所有問題，任何一本書提供的理念和方法也非完美，都應與時俱進。 比如《無條件養育》就對《正面管教》中的自然後果提出很中肯恰當的批評。
同樣需要說明的是，有些家長看了很多教養書後得出結論：」盡信書，不如無書「。其實教養的規律確實存在，但在應用中」度「的把握要根據情形而有所調整。
例如同樣是孩子行為不當，家長批評教育時對敏感的孩子要更溫和有耐心，對「神經大條」的孩子則應更嚴肅莊重。有了適宜的教養地圖，再加以實踐應用，這樣引導孩子，「雖不中，亦不遠矣「。
3，簡明扼要，操作性強。
心理學教材多關注兒童心理現象的描述及背後的機制是什麼（what），而家長們最關心是"我該怎麼做（how），孩子才能發展的更好「，知道了原理，未必就知道該怎麼做。顯然，家長們只需掌握兒童心理學的核心知識點和規律，更重要的是要了解掌握如何做。
舉例來說，天快黑了，三四歲孩子在公園玩得不想走的時候，家長應該怎麼做？
下圖是一個簡明扼要、操作性強的佳例：家長巧妙的問法為孩子提供了兩種選擇，尊重了孩子的自主感（沒有出現」不可以「、」必須「等字眼），同時也設定了時間限制。這樣孩子比較容易配合（——背後的心理學原理）。
你可以試著用看看！
**來自《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》
4、家長應根據自身需要選擇教養圖書
每個孩子都不一樣，建議家長在瞭解基本教養知識基礎上，依據孩子的需要重點選擇所需的圖書。例如您苦惱於孩子常常和其他孩子起衝突，建議重點閱讀《如何培養孩子的社會能力》並善加應用，不必面面俱到。
急需幼兒教育類書籍的讀後感，字數在左右
幼兒教育類的經典書 卡爾.威特的教育 讀後感 作為媽媽和老師，我對兒童教育方面的書籍一直是更為關注一些。一次在新華書店裡，發現的這本書。卡爾.威特的教育 真的是一本好書，這是一本關於幼兒教育方面的書籍，是一部有有著很長的歷史的經典教育書籍。因為是教師，所以我帶著疑問的眼光讀完老卡爾寫的育兒經驗，卡爾...
國外幼兒教育花絮
但在上幼兒園半年後，自理能力大大增強，包括穿衣服 上廁所這些事情都自己完成了，如果大人想幫忙會被她推開，因為在幼兒園 老師就是這樣要求的 同時，孩子開始學會自覺地把各種習作分門別類整理好，放到資料夾裡。在晚上睡覺前，自己會把第二天上學要穿的衣服整整齊齊地放在床頭。在一次家庭聚會中丈夫的同事說了一件事...
幼兒教育心理學的任務是什麼，幼兒教育心理學的任務主要有哪些
1 揭示幼兒學習特點與有效教學的規律。幼兒教育心理學根據幼兒發展特點，促進幼兒的學習與發展，幼兒學習的基本方式 特點與規律，遊戲在幼兒學習與發展中的重要作用，幼兒認知 語言 社會性等領域學習與發展的特徵與規律都需要深入系統地研究。它對幼兒學習與發展規律的揭示，對教師教育教學問題的闡述，對教師左右的闡...