1樓：厙若楓
一、讓孩子認識到拼音的重要性對一個從未接觸過拼音的孩子來說，在入小學後兩個月內完成所有漢語拼音的學習任務，負擔是相當重的。雖然幼兒園規定不能開設拼音教學，但是為了使孩子更好地適應小學的學習生活，在幼兒園大班下學期教孩子認讀一些拼音也未嘗不可。當給孩子開展第一次拼音教學活動時，我是以一小段故事匯入的，家長之友《幼小銜接下的趣味拼音教學》。
故事裡講的是，由於普通話不準而鬧出來的笑話。當孩子們聽到這一小段故事時，個個都哈哈大笑。這時我就提出問題同孩子談論，讓孩子認識到拼音的重要性二、要培養孩子的學習興趣
拼音的學習很單調也很枯燥，剛開始時孩子們表現出很大的興趣，之後也有孩子覺得枯燥乏味了。如果不處理好這方面的情況，效果就適得其反。所以，在初學時，我針對孩子愛聽故事的心理，每教一個新的字母，我都會講述一個短小的'故事結合要教的字母，貫穿其中，充分調動孩子的自主性和積極性，讓孩子輕鬆地學習三、要講究拼音的教學方法
拼音字母在孩子眼裡是抽象的、枯燥的、零碎的東西，如何使這些抽象符號變成孩子感興趣、易於接受的東西呢。於是我們都採取生活化、遊戲化的形式認讀拼音，讓孩子們在學習中找到樂趣，培養他們的學習熱情。例如：
拼音牆：將魔術貼的一面固定在牆上，為四線格的位置。用絨布做成拼音，讓幼兒按照正確的書寫格式貼在牆上，這樣可以複習認讀拼音，又可以認識拼音的正確書寫位置。
拼音穿繩：教師在硬紙卡上寫好拼音，用打孔機按筆畫打出孔，並按著筆順的方向畫上箭頭。示範給孩子游戲的方法，然後用繩按著箭頭的方向，將繩穿過打好的孔，使拼音的筆畫鮮明地呈現出來……等等諸如此類的遊戲活動。
一學期下來，孩子們喜歡拼音活動和遊戲，他們並不把這種學習當成負擔，而是快樂的在遊戲中逐漸的通過操作和自我學習，產生了認讀拼音的興趣，為孩子閱讀活動做了一些必要的準備，萌發了他們閱讀的興趣
2樓：靑旾
先把拼音字母分開教，再把兩個或三個連在一起。要有耐心！
3樓：風清雲淡
最好不要自己教，因為你的發音不一定準。，反而會給孩子造成誤區
請問下，老師一般都是怎麼給幼小銜接的孩子學習拼音的？
4樓：肉顏
提取碼: qmrq拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。
教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、複韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。
王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。
希望可以幫到您和您的寶寶哦。
5樓：夢尋千古醉
答：老師一般都是這樣給幼小銜接的孩子學習拼音的：1、把拼音場景帶到課堂上來。
一些老師在給伊寧市孩子上課的時候，會讓雙師課堂裡的動畫把拼音場景帶到課堂上來，這有助於孩子觀察拼音字母的各個方面，比如「b」是向右的，而「d」是向左朝向。2、把拼音遊戲帶到課堂上來。這個年齡段的小孩子都很喜歡玩一些課堂遊戲貝爾安親趣味課堂是這個形式，由於孩子的精力是有限的，所以老師在上課的時候，不會一節課都給孩子講知識點，而是在孩子精神狀態不足的時候，帶著他們一起玩一些拼音的小遊戲，比如老師拿出一個字母的圖案，問孩子怎麼拼讀。
這有利於培養孩子對拼音的興趣，同時也能夠檢驗他們拼音掌握情況，鼓勵孩子正確發音。
6樓：思力所不及之思
拼音教學也是先教a o e i u v這六個簡單的單韻母，再教聲母，學會用聲母跟單韻母組成音節拼，而且變換聲調來教。接下來再教其他複韻母，跟聲母組音節拼，一個一個的來。
幼小銜接拼音班怎麼做，才能夠給孩子打下良好的拼音基礎？
7樓：匿名使用者
在學習拼音的過程中，需要接觸於一些比較有趣的發音，讓孩子喜歡上這一門課程。
8樓：莎拉丶素兒
答：孩子學習拼音是一個反覆、漸進的過程，需要孩子花時間去記音、記形，所以在學習過程中難免會出現這樣或者那樣的問題：比如發音不準確、相近字音字形的字母分不清等等，哈爾濱市老師在上課的時候，就需要多注意這些方面的教學，幫助孩子在學習的過程中糾正發音，拼音不準確的問題，不過好在目前貝爾安親老師已經解決了孩子發音的問題，他們的方法就是引進雙師的動畫教學，因為動畫片在製作的過程中發音是很標準的，所以孩子跟著學習的話是不會有什麼問題的，而且它比較專業，然後又是利用孩子喜歡看動畫的年齡特點，採用動畫教學的方式來吸引孩子的注意力，同時老師配合遊戲讓孩子輕鬆鞏固，這樣的方式大大減少了老師發音不準的問題，也提高了孩子通過**動畫分辨字母之間的區別，能做到更好地學習拼音，為之後識字打下一個良好的基礎。
你們有在孩子幼小銜接階段教過孩子學拼音嗎？都是用的哪些方法，怎麼教的呢？
9樓：富妹資訊站
有的，你得先區分清楚拼音學習的重難點。例如說在學習a、o、e時，重點是a、o、e的發音和四聲，而難點是e的發音及a、o、e的第二聲和第三聲。你在教孩子學的時候，可以將a、o、e的發音方法編成順口溜幫助孩子記憶，如「張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e」。
還可以根據聲調符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助孩子學習a、o、e的四聲。以此類推。不過我覺得很麻煩，也建議你不要這樣做，你可以直接讓孩子參加長春全能雙師妙成長幼小銜接拼音課，這樣省事一些，孩子也能學得更紮實。
那裡的老師都是用有趣的動畫課件教學的，十分有趣，你家孩子也會願意學的。
10樓：薄懋
有的幼小銜接階段還是建議要學拼音的，因為小學裡面雖然也會教，但是教的非常快呀，也可以自己買書或者在網上報輔導班，或者去實體店報輔導班。
11樓：
在孩子幼小銜接裡面，孩子學拼音也是非常困難的，主要耐心的教都是會的。
12樓：dr帝嚳
可以通過電腦或者手機進行發音練習。發現錯誤可及時糾正。
13樓：笑友記
如如果有的話是可以的，一般這種拼音還是比較好用的，是非常好的一種方式，方法應該是不錯的一種如
幼小銜**的拼音教學要達到一個怎樣的程度？
14樓：瀟灑哥最棒
其實只要引導學生入門即可
至於修煉成什麼樣子
全看他們自己怎麼去努力了
15樓：匿名使用者
最好是看到啥音節都會讀，會讀有拼音的故事書之類的。現在小學基本不咱教了。
我家寶寶就深受其害，學前只教了些聲母韻母，結果到上一年級不喜歡學也學不走了，老師教得快。後來沒辦法，才在網上買了套《好學拼音》來自己教，當時**上的介紹很不錯，用了確實不錯，不到一個月就教到啥音節都會讀了，關鍵是寶寶喜歡。學習終於跟上了，現在二年級了，還算不錯。
所以我覺得應該教到啥音節都會讀，上一年級才能跟得上。個人觀點，僅共參考。
16樓：匿名使用者
醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。
針對幼小銜接階段的孩子，有什麼教他們學拼音的好方法嗎？
17樓：韓露露
孩子自制能力一-般都比較差，注意力集中的時間不會太長，所以吸引他們的注意力，增加學習漢語拼音的興趣很重要。比如，編兒歌就是很有效的方法：
1，學習a、0、e時可以將a、0、e的發音方法編成順口溜幫助學生記憶，如「張大嘴巴aaa,攏圓嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。
2，還可以根據聲調符號的形狀和a、0、e四聲的讀法編成順口溜幫助,學生學習a、o、e的四聲。
3，有些聲母的形比較相似，容易混淆，如「b-d、p-q、f一t、n一m」等，也可以編順口溜，如「右下半圓b b b，左下半圓d d d,右上半圓ppp，左上半圓qqq，單門n,雙門m，柺棍f,傘把t, q下帶鉤gg g。
4，學習b p m f時，可利用「前音(聲母)輕短後音(韻母)重，兩音相連猛一碰」的口訣，幫助學生
掌握兩拼音的方法。又如，在教學三拼音時，可將三拼音的拼音要領編成口訣「聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當。」或「三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。」幫助領會拼音方法。
5，聲母j、q、x與i相拼，y與i組成音節時，i.上兩點省寫規則, 可利用下面的口訣幫助記憶規則:「小i碰見j、 q、x,去掉兩點還讀讓」「小i碰見j、 q、x，脫去帽子行個禮」「j、 q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和a來相拼，見面帽子就摘去」「小 i很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽」「小i 見大y，去掉兩點還讀i。
」6，在學習鼻韻母時，也可以通過念兒歌幫助學生區別前鼻韻母與後鼻韻母。例如:鼻韻母，不難學，前後鼻音分準確。
前鼻韻母有五個，an en in un un。 後鼻韻母是四個，ang eng ing 和ong。
注意事項：
1，孩子讀的結果對只是因為在校聽記別人的發音，但沒掌握方法.我們要求聲輕快韻母響,但存在吃介音現象的孩子還是應該放慢腳步,讓他一個字母一個字母慢慢讀清楚。
2，遇到整體認讀音節就拼讀.總是忘記這是整體認讀音節不能拼讀。
3，會背聲母表，但一遇到填空即給出一部分字母讓孩子填一 部分字母,就會已經有的字母或寫亂順序。
18樓：楊永龍心理疏導
讓孩子多讀拼音。認識並熟悉拼音，讓孩子邊讀邊寫。還可以用拼音兒歌教孩子，這樣既可以引起孩子的興趣，也可以幫助孩子正確區分聲母韻母。
19樓：閒雲野鶴
可以買拼音的**貼在家裡，每天讓孩子看，和孩子用做遊戲的方式來讀，慢慢就會了。
20樓：
這個現在有好多軟體學習拼音的，都是以動畫形式教學，這樣增加了孩子的學習興趣
幼小銜接要不要給孩子報個拼音班，幼小銜接該不該學拼音
沒有必要報班。幼兒園大班最後半個學期全是針對幼小銜接的內容，假期應該讓孩子輕鬆輕鬆，這麼小就開始報班，以後上小學豈不是要報更多的補習班。孩子在幼兒園應該是在 玩中學 畢竟遊戲是孩子學習的興趣，上小學一二年級建立學習習慣就可以，不要太著急，慢慢來。幼小銜接家長應注意的問題 心理上不要有畏難情緒 很多家...
幼小銜接主要銜接哪些東西，「幼小銜接」主要銜接的是什麼？
一 讓孩子做好上小學的心理準備。二 培養孩子的獨立意識。三 培養自我服務能力。四 加強孩子學習方面的自我管理能力。五 培養孩子的注意力。六 加強幼兒的社交能力。七 要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。孩子入學後就容易產生厭學情緒，注意力不集中 做事拖沓 粗心大意等問題，多是由於幼小銜接...
如何選擇幼小銜接機構，幼小銜接如何選擇教育機構
作為家長，選擇幼小銜接要從這些方面考慮 一是做幼小銜接的經驗，看到底是做了多少年了，遇到那種做其他培訓的，後來才加上幼小銜接的那種機構，要小心了，因為可能他們自己都沒做多久，就是強加熱點的。二是這個幼小銜接教什麼內容，幼小銜接其實不是要教孩子多少課本知識，要看他們除了教知識以外，是否還培養孩子的習慣...