如何做好初中生英語閱讀理解之我見

初中英語閱讀理解的技巧和方法經驗分享

1樓：遠景教育

試題中有的文章有標題，有的沒有，擬題人是有所考慮的。標題是文章主題的高度凝聚。它能給我們啟發和想象，想象文章的內容和走向。這樣做有利於對文章的理解，能提高做題的效率。

初中生要掌握閱讀理解的細節。

這次應細品，不可一晃而過。可邊讀邊用鉛筆做些記錄，把有關的人物、事件、時間、地點、起因(即五個w：who， what， when， where， why)劃出來。

經過這樣的處理，你對文章的內容和細節便會胸有成竹，對事態的發生、發展和解決有了更加深入的了解。

一般短文都設有五個題目，對那些表層理解的題目可以斷然選定。對那些深層理解的題目，應再查閱原文，但決不是簡單重讀，應找出依據，把所答案代入文中，再確定正誤。

在確定答案時，對文章和題中的詞語應結合上下文思考其確切意思，切忌望文生義，作出錯誤的判斷。

多半學生在做閱讀時，讀著讀著就走神了，等回過神來前面讀了什麼就忘了，周而復始，30分鐘過去了，好不容易做完，準確率還不高。閱讀是乙個連貫性的題型，需要注意力集中，專心致志去分析文章。

針對於那些容易走神的學生，建議計時做題，有了時間的約束，可以時刻提醒自己集中於文章；或者有些同學就是對大篇幅的文章有厭讀情緒，那麼可以從問題和選項入手，在問題和選項中找出關鍵詞，了解文章大概，帶著問題有針對性的到文章找答案。

初中英語閱讀理解怎麼做才能提高

2樓：l白開水

提高初中英語閱讀理解能力，學生詞彙量就要掌握的多，在做題的時候就更容易理解更輕鬆些。

學英語的人整天都在記憶單詞，為什麼要這樣做？單詞就像蓋高樓大廈的每一塊磚，你掌握的單詞量越多，讀起文章就更順暢，更有信心。我們發現，基礎差的同學一看到滿篇的生詞就厭煩，沒有幾個單詞是認識的，就沒有讀下去的慾望。

所以，記憶單詞是學習英語的第一關。

先看題，帶著目的來閱讀文章，才能更加高效地找出問題的答案。考試用的是答題卡，所以在卷子上做標記也是一種很好的方法，圈出或畫出關鍵詞。什麼是關鍵詞呢？

比如，一般疑問句，要圈出動詞或動詞短語，特殊疑問句要圈出特殊疑問詞及動詞或動詞短語。這樣即便看完文章後發現已經不記得問題時，只看圈出的關鍵詞即可知道大意，不用再將題讀一遍，還可節省時間。

詞彙：

幾乎所有的日耳曼語源字彙（包括一切基本字彙，如代詞、連詞等）都相對來說更短、更非正式。法語或拉丁語源的字彙通常代表更加優雅或更能顯示專業造詣，顯得比較有知識。但是，過多運用古拉丁語源字彙，則會被認為矯飾或刻意賣弄，而過多使用日耳曼語源的詞彙又會給人粗俗、無文化、地位低下的印象。

喬治·奧威爾的文章《政治與英語》對此作了透徹的描寫。

日常生活中，部分所用到的詞彙是日耳曼語源。大多數法語和古拉丁語源的字彙通常用在更加正式的講話和文章中，比如法庭發言或者編寫百科全書。在醫學、化學等的許多術語也為法語或拉丁語源。

如何做好初中英語閱讀理解複習

3樓：匿名使用者

首先，要熟悉單詞，課內的單詞要認真背，課外看到不懂得要立刻查字典，要注意片語的意思。其次，多做閱讀理解的練習，可以先看題目，再看文章，比較高效。純手打。