1樓：內蒙古恆學教育
銜接方法見下面：
入學準備是全面準備，促進幼兒身心和諧發展是最好的入學準備，重點是做好生活、社會和學習等多方面的準備，建立對小學生活的積極期待和嚮往。切忌形式主義和表面文章，要關注過程和實效，而不是關注書面的成果和報道。
實施科學的幼小銜接，固然要禁止在幼兒園教授小學的教育內容，禁止打亂幼兒園教學秩序、加重兒童負擔和家長經濟負擔的校外入學準備培訓，堅持兒童為本，真正著眼發展，激發兒童的好奇心和求知慾。
如何做好幼小銜接
2樓：秦策
根據《教育部關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，明確指出準備教育指導要點主要包括「四大準備」。
一、身心準備：
1.建立積極的入學心態。
2.幫助孩子初步瞭解小學生活。
3.建立良好的情緒狀態。
4.樹立強烈的自信心。
5.培養幼兒喜歡運動的習慣，保證幼兒每天的戶外體育活動時間。
二、生活準備：
1.養成獨立學習的習慣，培養任務意識。
2.樹立良好的時間觀念。
3.增強幼兒自我保護能力。
4.培養孩子的耐心與專注力。
三、社會準備：
1.營造良好的社交氛圍，鼓勵孩子與他人交往合作。
2.培養遵守規則的意識。
3.注意文明禮儀習慣的培養，主動與同伴、老師問好。
四、學習準備：
1.逐步調整一日生活作息。
2.養成良好的衛生習慣。
3.進一步培養孩子的生活自理能力。
4.在家裡承擔一定量的勞動任務。
從幼兒園過渡到小學生活是孩子成長過程中的乙個重要轉折點。教師、家長需要根據每個孩子的個性、特點，有針對性地做好各項銜接準備。相信在幼兒園、小學、家庭三方的攜手努力下，孩子們一定能夠順利、有序地度過幼小銜接關鍵期！
如何做好幼小銜接
3樓：教育在前越行越遠
幼兒園做好幼小銜接需要培養幼兒習慣和興趣，發展語言能力和責任感等。
一、培養幼兒自覺遵守常規，形成良好的生活和學習習慣。
二、培養幼兒多方面的興趣，使幼兒全面發展。
三、發展幼兒的語言能力。
四、培養幼兒的任務意識和責任感。
五、培養幼兒大膽與人交往的能力。
六、學會承受挫折。
做好大班幼兒銜接工作必須取得家長的支援，我們與家長們達成共識，共同配合做好以上各項工作，當作孩子成長曆程中的一件大事來做，力求讓幼兒順利地度過幼小接軌的「困難期」。幫助幼兒順利成為乙個輕鬆快樂的小學生。
幼小銜接存在的問題：
1、幼兒園為了迎合家長只重視知識上的片面銜接，不注重幼兒思維方式、學習習慣、社會技能等方面銜接。
2、家長與幼兒園之間的配合沒有溝通好。
幼小銜接問題是長期被教育工作者和家長所關注卻一直沒有得到很好解決的難題。孩子入學後產生厭學情緒、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等問題，多是由於幼小銜接不當所致。在中國，很大一部分是4個老人，加上父母兩人帶乙個孩子，這就導致了一代小皇帝的誕生。
如何做好中小學語文銜接工作，如何做好幼小銜接工作？
小學語文教材內容相對簡單，知識面較窄，教師一般要求學生偏向於識記，學生的具體形象思維占主導地位 1 中學語文教學內容相對複雜，對學生的要求較高，在過渡階段，學生的接受能力比較差，因此會影響學生的語文學習積極性。在這種情況下，必須根據實際情況，採取有效的中小學語文教學銜接措施。一 重視學生自主學習語文...
如何做好幼小銜接，為幼兒入小學打好基礎
1 讓bai幼兒有入小學的 du願望和興趣，嚮往小學的zhi生dao活。一般到了回大班第二學期，班級都答 會開展 我要上學了 這樣的主題活動，讓幼兒說說他們心中的小學是什麼樣的。這時，幼兒幾乎對小學沒有太多的感性經驗，大都是聽說，而幼兒園往往會安排幼兒臨近畢業了才去參觀小學，這便導致了幼兒學習討論的...
如何做好初高中化學銜接，如何做好初高中化學銜接工作
其實只要認真的聽每一節課跟著老師的步伐，這樣你就可以從初中和高中有一個更好的銜接。做好初高中化學的銜接，需要打好初中的化學的基礎，然後需要在高中提高聽課效率，加強訓練。初三化學擔負著承上啟下的至關重要的作用，一方面是普及基本化學知識，提高學生的科學素養，另外一方面是做好基礎教學工作，為高中化學教學工...