1樓:楓原幻
李白復的《送友人》頸聯聯與制運用了
bai(比喻)修辭手法du,產生了(zhi情景交融)的效果dao,體現格律詩的韻律。
譯文:遊子心思恰似天上浮雲,夕陽餘暉可比難捨友情用「落日」、「浮雲」作比喻,表達了依依惜別的不捨之情
2樓:雷輝捨我其誰
比喻、對偶、互文,迴環往復
送友人的勁聯運用咯什麼修辭手法
3樓:做什麼都好
李白的《送友人》頸聯聯與運用了(比喻)修辭手法,產生了(情景交融)的效果,體現格律詩的韻律.
譯文:遊子心思恰似天上浮雲,夕陽餘暉可比難捨友情
用「落日」、「浮雲」作比喻,表達了依依惜別的不捨之情
李白的《送友人》可以提什麼問題,2個)求答案
4樓:法權術
1、首聯寫送別之景,其中「橫」與「繞」寫得極妙,試分析.
答案:放眼望去,青翠的山巒橫臥於城北,潔白的河水從城東緩緩繞過.「橫」字寫青山的靜,「繞」字寫白水的動,用詞準確而傳神.
2、頸聯情景交融,試分析.
答案:「浮雲」「落日」之景與「遊子」之「意」、「故人」之「情」交融,拓展意境.
3、請你用自己的語言描繪一下「青山橫北郭,白水繞東城」的畫面?
答案:青翠的山巒橫亙在城外的北面, 波光粼粼的流水繞城東潺潺淌過.
4、頸聯用怎樣的藝術手法表達出作者什麼樣的思想感情?
答案:頸聯兩句是很工整的對偶;又巧妙地用「浮雲」「落日」作比,「浮雲」比友人的行蹤不定、任意東西;「落日」比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情.
李白這首詩的頸聯用了什麼修辭手法
5樓:匿名使用者
1.這首詩的頸聯用了什麼修辭手法?
比喻、對偶
2.尾聯表達了什麼樣的意境?
悲切淒涼的清寂的意境,流露出詩人內心一種落寞鬱悶的情緒。
送友人李白從修辭方法角度分析頸聯所表達的思想感情
6樓:明媚東京
《送友人》是唐代詩人李白創作的一首充滿詩情畫意的送別詩,為李白名篇之一,全詩八句四十字,表達了作者送別友人時的依依不捨之情與離情別緒之意。此詩寫得情深意切,境界開朗,對仗工整,自然流暢。
起句點出送友遠行時的景物環境,繼寫友人別後將如孤蓬萬里,不知要飄泊到何處,隱含不忍分離之情。後四句寓情於景,把惜別的情思寫得委婉含蓄,深切感人。
送友人頸聯名運用了什麼修辭手法,李白的《送友人》頸聯聯與運用了修辭手法,產生了的效果,體現格律詩的韻律。
比喻 對偶。頸聯抄 浮雲遊子意,落日襲故人情 大筆揮灑出分別時的寥闊背景 天邊一片白雲飄然而去,一輪紅日正向著地平線徐徐而下。此時此景,更令詩人感到離別的不捨。這兩句 浮雲 對 落日 遊子意 對 故人情 也對得很工整,切景切題。詩人不僅是寫景,而且還巧妙地用 浮雲 來比喻友人 就象天邊的浮雲,行蹤不...
李白送友人這首詩中的名句是那句,送友人李白中的名句
其實每一句都很有名,我個人覺得是 浮雲遊子意,落日故人情。浮雲遊子意,落日故人情。送友人 李白 浮雲遊子意,落日故人情 送友人 李白中的名句 如下皆為李白的送別詩,名句已加粗,望採納 1 贈汪倫 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。2 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓...
《送友人李白《送友人》李白表達了詩人怎樣的情感？
確實是唐詩，還是李白寫的。送友人唐代 李白 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里徵。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。首聯山橫水繞寥寥四字勾勒出城外的山水遠景,頸聯用比興的手法以孤蓬這一意象表現了對友人前途的擔憂.曹植曾在贈白馬王彪中來表現無所依靠任自漂零的人生境遇.詞句註釋 ...