1樓:牛皮哄哄大營
1、「我」和老餘: 給房頂加草、挖排水溝 2、 瑤族老人:專門送糧食來 3、哈尼小姑娘:照料小茅屋 4、解放軍: 建造小茅屋 5、梨花:照料小茅屋
2樓:
可以寫環境的變化及茅屋的變化
驛路梨花的續寫梨花姑娘回來了
3樓:
英勇獻身的崇高精神: 一位老支部書記面對狂奔而來的洪水時的言行舉動的事、不徇私情,把死的危險留給自己的無私無畏,讚揚了老共產黨員:把生的希望讓給別人這篇文章主要寫了一件
4樓:匿名使用者
guirhhtjrjhvggjooghhko
驛路梨花找出梨花描寫的句子並賞析
5樓:匿名使用者
賞析:以自然環境美烘托出不平常的小屋。把讀者帶入優美的意境之中。
賞析:著意於以自然美襯托人物美,使自然界的梨花和人物相映生輝。
賞析:文章結尾的引用語「驛路梨花處處開」,引用古詩詞託物寓意,妙語雙關。這"梨花"是邊疆潔白盛開的花,是哈尼小姑娘梨花,更是雷鋒精神的象徵。以梨花的自然美,來烘托人物心靈的美。
6樓:匿名使用者
我來答有獎勵
煙寞落羽之羲
lv.1
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文章開頭對梨花的描寫,是實寫。皎潔的月光,白色的梨花,朦朧的梨樹林,構成了清新宜人的境界。這裡以細膩有致的筆墨描寫美麗潔白的梨花,決不是隨意點染的閒筆,也不是孤立地描摹自然風光。
不僅揭示了「梨花」和人家的關係,還象徵了在困境中看到希望。
文章第二次對梨花的描寫是虛寫,「我」在睡夢中見到哈尼族小姑娘在梨花叢中唱歌。在這裡以花寓人,人花合一,不僅為全文形成了濃重的抒情氛圍,而且賦予未出場的主人公以鮮明美好的形象。
第三次描寫梨花是在文末,也是實寫,看著充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由想起一句詩:「驛路梨花處處開。」文章戛然而止,寓情於景,梨花象徵的是雷鋒精神,開遍天涯海角。
7樓:匿名使用者
第一處描寫梨花的地方主要描寫了梨花盛開和飄落的美麗景象,表現出梨花林優美,柔和,舒適和清幽的環境特點,創設出充滿詩情畫意的優美意境,烘托我和老餘有了希望,得到安慰時的心情。同時為下文小屋的出現做鋪墊,以自然環境之美烘托屋主人的美好心靈。
8樓:匿名使用者
我們這才明白,屋裡的米、水、乾柴,以及那充滿了熱情的「請進」二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!
賞析:寫出了梨花的一種樂於助人的精神和梨花心地的善良
9樓:匿名使用者
白色梨花開滿枝頭,多麼美麗的一片梨樹林啊......藉助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹林裡走著......梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上"。
賞析:以自然環境美烘托出不平常的小屋。把讀者帶入優美的意境之中。
2、"夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林裡漫步,還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱......"
賞析:著意於以自然美襯托人物美,使自然界的梨花和人物相映生輝。
3「我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩:"驛路梨花處處開」。
賞析:文章結尾的引用語「驛路梨花處處開」,引用古詩詞託物寓意,妙語雙關。這"梨花"是邊疆潔白盛開的花,是哈尼小姑娘梨花,更是雷鋒精神的象徵。以梨花的自然美,來烘托人物心靈的美。
驛路梨花」極富詩意,梨花潔白如雪,香氣四溢。想到梨花,我們就會想到純潔和美麗,想到梨花,我們就會感到一股撲面的春的氣息。梨花在文中出現了三次,每次都有不同的象徵意義。
軍旅作家彭荊風自2023年春天隨同人民解放軍進入雲南,已經在紅土高原上生活了68年。2023年,彭荊風發表於《光明**》的短篇**《驛路梨花》,是他在特殊年代經歷了一般人難以承受的折磨、重新舒寫作的雙翼後,情不自禁抒發的對在雲南邊地與樸實、純潔的少數民族人民誠摯相處時光的懷念,及對美好未來的呼喚。
文章開頭對梨花的描寫,是實寫。皎潔的月光,白色的梨花,朦朧的梨樹林,構成了清新宜人的境界。這裡以細膩有致的筆墨描寫美麗潔白的梨花,決不是隨意點染的閒筆,也不是孤立地描摹自然風光。
不僅揭示了「梨花」和人家的關係,還象徵了在困境中看到希望。
文章第二次對梨花的描寫是虛寫,「我」在睡夢中見到哈尼族小姑娘在梨花叢中唱歌。在這裡以花寓人,人花合一,不僅為全文形成了濃重的抒情氛圍,而且賦予未出場的主人公以鮮明美好的形象。
第三次描寫梨花是在文末,也是實寫,看著充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由想起一句詩:「驛路梨花處處開。」文章戛然而止,寓情於景,梨花象徵的是雷鋒精神,開遍天涯海角。
10樓:匿名使用者
山好大的山啊,起伏的青山一座挨一座延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中。
賞析運用反覆的修辭手法,描繪了三隻大悠悠哎延伸消失幾個動詞,由遠及近描寫了山之選。
驛路梨花的梨花分別指什麼
11樓:匿名使用者
1、自然界中盛開在邊疆驛路上潔白美麗的梨花,美麗馨香,香氣四溢。
2、梨花在文中還是哈尼族小姑娘的名字,所以「梨花」還指人。作者以物喻人,使自然界的梨花與小茅屋的主人梨花姑娘相互輝映。
3、梨花還指雷鋒精神,作者喻指雷鋒精神就像潔白的梨花開遍了神州大地,代代相傳。
作者在優美的文字和特殊的梨花山林裡講述了一種美德,告訴了我們什麼是真正的梨花,歌頌了淳樸熱情的哈尼族梨花小姑娘的優良品質。
現實的梨花奉獻了嫋嫋的幽香,而象徵的梨花更是讓人在大山之中感受到沁人心脾的關懷。這兩方面的結合啟發讀者在生活中尋找梨花,並且去充當一朵梨花。
12樓:暮紫淺淺
驛路梨花 中的梨花指的是:
語意雙關.既是指漫山遍野盛開的潔白的梨花.也是指美好心靈的哈尼族小姑娘.更是為人民服務的雷鋒精神的象徵.
13樓:匿名使用者
梨花是指像雷鋒一樣的精神
14樓:匿名使用者
第一層含義是指自然界潔白的梨花,也是對雷鋒精神的體現
15樓:匿名使用者
它是一語雙關,字面上指驛路上的梨花,實則指「梨花」其人、「梨花」精神。
作者用潔白如雪,不虛浮、不豔麗的梨花的具體形象,象徵雷鋒精神,把本來抽象的社會主義風尚的本質特徵鮮明地揭示出採。
16樓:匿名使用者
1、自然界中盛開在邊疆驛路上潔白美麗
的梨花,美麗馨香,香氣四溢。
2、梨花在文中還是哈尼族小姑娘的名字,所以「梨花」還指人。作者以物喻人,使自然界的梨花與小茅屋的主人梨花姑娘相互輝映。
3、梨花還指雷鋒精神,作者喻指雷鋒精神就像潔白的梨花開遍了神州大地,代代相傳。
17樓:天枰亡靈殺手
1/指充滿朝氣的哈尼小姑娘梨花2/指大自然一種叫梨花的花3/指流遍廣地的雷鋒精神
我想知道有一篇課文叫做《驛路梨花》的,但是找不到原文閱讀,請問誰有啊?
18樓:匿名使用者
《驛路梨花》 彭荊風
山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中。
這是哀牢山南段的最高處。這麼陡峭的山,這麼茂密的樹林,走上一天,路上也難得遇見幾個人。夕陽西下,我們有點著急了,今夜要是趕不到山那邊的太陽寨,只有在這深山中露宿了。
同行老餘是在邊境地區生活過多年的人。正走著,他突然指著前面叫了起來:「看,梨花!」
白色梨花開滿枝頭,多麼美麗的一片梨樹林啊!
老餘說:「這裡有梨樹,前邊就會有人家。」
一彎新月升起了,我們藉助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹林裡走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。
「快看,有人家了。」
一座草頂、竹篾泥牆的小屋出現在梨樹林邊。屋裡漆黑,沒有燈也沒有人聲。這是什麼人的房子呢?
老餘打著電筒走過去,發現門是從外扣著的。白水門板上用黑炭寫著兩個字:「請進!」
我們推開門進去。火塘裡的灰是冷的,顯然,好多天沒人住過了。一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在牆邊的大竹筒裡裝滿了水,我嚐了一口,水清涼可口。我們走累了,決定在這裡過夜。
老餘用電筒在屋裡上上下下掃**一圈,又發現牆上寫著幾行粗大的字:「屋後邊有乾柴,樑上竹筒裡有米,有鹽巴,有辣子。」
我們開始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水,把我們身上的疲勞、飢餓都攆走了。我們躺在軟軟的乾草鋪上,對小茅屋的主人有說不盡的感激。
我問老餘:「你猜這家主人是幹什麼的?」老餘說:
「可能是一位守山護林的老人。」
正說著,門被推開了。一個鬚眉花白的瑤族老人站在門前,手裡提著一杆明火槍,肩上打著一袋米。
「主人」回來了。我和老餘同時抓住老人的手,搶著說感謝的話;老人眼睛瞪得大大的,幾次想說話插不上嘴。直到我們不作聲了,老人才笑道:「我不是主人,也是過路人呢!」
我們把老人請到火塘前坐下,看他也是又累又餓,趕緊給他端來了熱水、熱飯。老人笑了笑:「多謝,多謝,說了半天還得多謝你們。」
看來他是個很有穿山走林經驗的人。吃完飯,他燃起一袋旱菸笑著說:「我是給主人家送糧食來的。」
「主人家是誰?」
「不曉得。」
「糧食交給誰呢?」
「掛在屋樑上。」
「老人家,你真會開玩笑。」
他悠閒地吐著煙,說:「我不是開玩笑。」停了一會,又接著說:
「我是紅河邊上過山岩的瑤家,平常愛打獵。上個月,我追趕一群麂子,在老林裡東轉西轉迷失了方向,不知怎麼插到這個山頭來了。那時候,人走累了,乾糧也吃完了,想找個寨子歇歇,偏偏這一帶沒有人家。
我正失望的時候,突然看到了這片梨花林和這小屋,屋裡有柴、有米、有水,就是沒有主人。吃了用了人家的東西,不說清楚還行?我只好撕了片頭巾上的紅布、插了根羽毛在門上,告訴主人,有個瑤家人來打擾了,過幾天再來道謝......」
說到這裡,他用手指了指門背後:「你們看,那東西還在呢!」
一根白羽毛釘在紅布上,紅白相襯很好看。老人家說到這裡,停了一會,又接著說下去:「我到處打聽小茅屋的主人是哪個,好不容易才從一個趕馬人那裡知道個大概,原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘,她說這大山坡上,前不著村後不挨寨,她要用為人民服務的精神來幫助過路人。
」我們這才明白,屋裡的米、水、乾柴,以及那充滿了熱情的「請進」二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!
瑤族老人又說:「過路人受到照料,都很感激,也都盡力把用了的柴、米補上,好讓後來人方便。我這次是專門送糧食來的。」
這天夜裡,我睡得十分香甜,夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林裡漫步,還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱......
第二天早上,我們沒有立即上路,老人也沒有離開,我們決定把小茅屋修葺一下,給屋頂加點草,把房前屋後的排水溝再挖深一些。一個 哈尼小姑娘都能為群眾著想,我們真應該向她學習。
我們正在勞動,突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想:「她一定是梨花。」
瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來:「老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎?」 老人嚴肅地說:
「我感謝你們蓋了這間小草房。」
為頭的那個小姑娘趕緊插手:「不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。」
接著,小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前,有一隊解放軍路過這裡,在樹林裡過夜,半夜淋了大雨。他們想,這裡要有一間給過路人避風雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。
她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子,好奇地問解放軍叔叔:「你們要在這裡長住?」解放軍說:
「不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。」她姐姐很受感動。
從那以後,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
原來她還不是梨花。我問:「梨花呢?」
「前幾年出嫁到山那邊了。」
不用說,姐姐出嫁後,是小姑娘接過任務,常來照管這小茅屋。
我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩:「驛路梨花處處開」。
仿寫《驛路梨花》仿寫《驛路梨花》600字
仿寫這篇課文主要因素就是設定懸念。幽幽花香，聲聲祝福 片片花瓣，句句問候。馥郁 的清香中透露著幸福，幸福之中逸散著清香，清純，溫暖。幸福是什麼？耳畔忽得響起這樣一句話，腦海中一片空白 尋尋覓覓，敢問幸福又在何方？苦苦尋求，答案又是怎樣？回首往事，發現幸福竟是這樣。臨行時母親的聲聲囑咐中，我看到了幸福...
驛路梨花寫作背景14驛路梨花寫作手法
作者從1950年春，隨軍進入雲南以來，三十多年大部分時間都在那裡生活。文革 中入獄7年，梨花 是他出獄後的第一部作品，寫 驛路梨花 是在被迫擱筆多年後的1977年秋。那時，重新提出了學習雷鋒。作者想起了邊疆許許多多樸實的人和事，想起了曾經見過的那深山大嶺裡的小茅屋，默默為茅屋打柴 背水的哈尼族人，以...
驛路梨花是什麼記敘順序課文《驛路梨花》第22自然段到24自然段用了什麼記敘順序？
3 示例一 順敘。從夜行人的趕路 過夜到第二天早上，順敘的寫法。示例二 倒敘。記敘山間草屋的來歷這個中心事件,採取倒敘的寫法。這篇文章，從整體上看是按 我們 的所見所聞的時間順序組織材料的，是順敘，在順敘過程中又有插敘 如果按小茅屋的產生及遷延過程看，又是溯源的倒敘，恰似倒卷珠簾。在情節的安排上，作...