1樓：匿名使用者
仿寫這篇課文主要因素就是設定懸念。
2樓：熱心網友
幽幽花香，聲聲祝福；片片花瓣，句句問候。馥郁
的清香中透露著幸福，幸福之中逸散著清香，清純，溫暖。
幸福是什麼？耳畔忽得響起這樣一句話，腦海中一片空白-------尋尋覓覓，敢問幸福又在何方？苦苦尋求，答案又是怎樣？
回首往事，發現幸福竟是這樣。臨行時母親的聲聲囑咐中，我看到了幸福的身影；跌倒時朋友的熱心相扶中，我聽到了幸福的呼喚；迷途中老師的諄諄教誨中，我嚐到了幸福的甜蜜；失意時同學的句句安慰中，我感到了幸福的溫暖；失敗後同伴們的細心勸解中，我嗅到了幸福的香氣。
原來，幸福竟如鮮花綻放般絢爛，芳香飄逸般清爽。幸福如此清純，在於它的無私，它的愛與關懷；幸福如此芬芳，在於它的溫暖，它的情與呵護。縷縷清香惹來蜂圍蝶舞，（我的爸爸作文）圍繞在幸福周圍，賦予了它的多彩多姿，五彩繽紛。
幸福的芳香是無助者在漫漫長夜中看到了一絲星光，在一片光明中找到了前進的方向；幸福的幽香使失意者在茫茫沙漠中尋到了一片水草豐美的綠洲，在一片碧綠中看到了活著的希望；幸福的芳馨使失落者在皚皚白雪中感到了一絲暖意，在一縷陽光中覺察到了溫暖-----
於是，汪洋大海中的一葉孤舟不再迷茫，生長在懸崖峭壁上的野花不再絕望，狂風暴雨下的嫩草也不再蜷縮-----是幸福縈繞在精神國度中，化作鼓勵、勸解、安慰等天使激發出自身的潛能，挖掘出無窮的智慧。
幸福原來就像花兒一樣，總是在人們最失落的時候散發迷人的醇香，在人生的最低谷綻放希望。
3樓：
《驛路梨花》 彭荊風
續寫驛路梨花姑娘在路邊開了一家旅店600字
4樓：牛皮哄哄大營
1、「我」和老餘： 給房頂加草、挖排水溝 2、 瑤族老人：專門送糧食來 3、哈尼小姑娘：照料小茅屋 4、解放軍： 建造小茅屋 5、梨花：照料小茅屋
5樓：
可以寫環境的變化及茅屋的變化
縮寫《驛路梨花》500字
6樓：匿名使用者
《驛路梨花》,現已成為初一上學期的語文第九課.
「驛路梨花」出自陸游《聞武均州報已復西京》：「懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開.」
原意為可以預料到來年寒食節,祭掃宋先帝陵墓的使者,將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽.
《驛路梨花》讚美西南少數民族人民學習雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花,開遍神州大地.
縮寫驛路梨花500字
7樓：匿名使用者
一股清新之氣,似梨花的淡
淡幽香飄到了現實中一般,渺茫卻又非常吸引人.作者試圖通過梨花來表達兩方面的意思,現實的梨花奉獻了嫋嫋的幽香,而象徵的梨花更是讓人在大山之中感受到了沁人心脾的關懷.這兩方面的結合啟發讀者在生活中尋找梨花,並且去充當一朵梨花.
文章很像散文,其實卻是**,這也說明了作者在梨花飄香的生活之中一種明快的心情,並且試圖讓讀者去感受這種心情,讓每一個人都想做小屋子的照料者.
8樓：匿名使用者
這連200字都沒到，更別提500字了
驛路梨花寫作背景14驛路梨花寫作手法
作者從1950年春，隨軍進入雲南以來，三十多年大部分時間都在那裡生活。文革 中入獄7年，梨花 是他出獄後的第一部作品，寫 驛路梨花 是在被迫擱筆多年後的1977年秋。那時，重新提出了學習雷鋒。作者想起了邊疆許許多多樸實的人和事，想起了曾經見過的那深山大嶺裡的小茅屋，默默為茅屋打柴 背水的哈尼族人，以...
驛路梨花是什麼記敘順序課文《驛路梨花》第22自然段到24自然段用了什麼記敘順序？
3 示例一 順敘。從夜行人的趕路 過夜到第二天早上，順敘的寫法。示例二 倒敘。記敘山間草屋的來歷這個中心事件,採取倒敘的寫法。這篇文章，從整體上看是按 我們 的所見所聞的時間順序組織材料的，是順敘，在順敘過程中又有插敘 如果按小茅屋的產生及遷延過程看，又是溯源的倒敘，恰似倒卷珠簾。在情節的安排上，作...
用驛路梨花處處開對聯,驛路梨花處處開下聯是什麼
對句 世間雷鋒時時現 出句 驛路梨花處處開。仕途竹枝節節高 庭園桃李年年豔 驛路梨花處處開下聯是什麼 驛路梨花處處開,在彭荊風先生的 驛路梨花 中出現過,他引用了陸游的一句詩 懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開。是為了寫小茅屋的搭建者和照料者的美好品質,以及表明了人人都是小茅屋的主人,下一聯可以是 驛路...