1樓：匿名使用者
試為解答如下：
40、崔篆平反二千人
崔篆，漢人也，為郡守，時王莽改制，爪牙遍及各地，嚴刑峻法，殺戮無辜。篆所至之縣，囚繫滿獄。篆垂涕曰：
「嗟乎，刑法酷烈，乃至於斯！此皆何罪！」遂為之平反，所出二千餘人。
吏叩頭諫曰：「君誠仁者，然今獨君為君子，將有悔乎？」篆曰：
「吾無悔，縱殺吾一人而贖二千人，何悔之有？」吏默然無以應。
註釋：1、王莽改制：指王莽篡權，改漢朝為新朝。
2、斯：這，這種地步。
任務單：
1、解釋下列各句中加點的詞：【沒有加點的啊！】
（1）嚴刑峻法 （ ）
（2）殺戮無辜 （ ）
（3）囚繫滿獄（ ）
（4）篆垂涕曰 （ ）
（5）吏叩頭諫曰 （ ）
（6）吏默然無以應 （ ）
2、翻譯下面句子
（1）君誠仁者，然今獨君為君子，將有悔乎？
您確實是仁慈的人，然而現在只有您是君子，您會有後悔的（時候）嗎？
（2）何悔之有？
譯文：有什麼後悔的啊？
3、擴充套件：
成語「死有餘辜」中的「辜」是指罪；這個成語的意思是形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。
41、啞孝子
崔長生，生而啞，性至孝，人呼「啞孝子」。孝子既啞，左手復攣，傭工養其父母。後鄉里大飢，孝子行乞於外，人憫之，遺以糟糠，受而納諸簞，自掘野草以食。
歸則扶其跛父病母於茅簷下，盡傾簞中物敬父母，父母賴以活。一日，途見故紙，中有遺金，守待失者而不得。月餘，未見有求者，及易豬飼之。
豬蕃息，遂為父母備棺。孝子待人，誠而信。父母先後卒，哭之慟，棺葬於野，後不知孝子所之。
註釋：1、飢：災荒。
2、遺wei：送。
3、金：此指銀子。
4、蕃息：繁殖。
任務單：
1、下列各句中加點的詞哪幾項有誤：（2）（4）（5）（7）
（1）性至孝 至 （ 極 ）
（2）左手復攣 攣 （ 多生一指 ）
（3）人憫之 憫 （ 同情 ）
（4）父母賴以活 賴 （ 懶惰 ）
（5）及易豬飼之 易 （ 方便 ）
（6）父母先後卒 卒（ 死）
（7）後不知孝子所之 之（ 住 ）
【註釋】
（2）攣：指手腳蜷曲不能伸直。
（4）賴：依賴；依靠。
（5）易：交換；更換。
（7）之：往；到……去。
2、翻譯下面句子
（1）受而納諸簞。
譯文：（他）收下後把它們放到竹籃中（留著）。
（2）誠而信。
譯文：誠實而且守信。
3、理解：
啞孝子的」孝「體現在**？請從上文中找出原句。
答案：①孝子既啞，左手復攣，傭工養其父母。
②後鄉里大飢，孝子行乞於外，人憫之，遺以糟糠，受而納諸簞，自掘野草以食。
③歸則扶其跛父病母於茅簷下，盡傾簞中物敬父母，父母賴以活。
④豬蕃息，遂為父母備棺。
⑤父母先後卒，哭之慟，棺葬於野。
2樓：匿名使用者
崔篆是漢代人，是當時郡的太守．東漢王莽時，政治腐敗，不少官吏殘暴無道，遍地冤獄林立。琢郡崔篆出任建新大尹，他在巡視各縣時看到牢獄人滿為患，忍不住流淚嘆道：「刑罰無度，陷民於阱。
百姓何罪，遭此苦難！」於是不顧個人安危，主動攬下干係，為百姓平反，先後拯救了2000多人。他的僚屬們都十分害怕，紛紛叩頭求他不要這樣做。
崔篆慨然日：「如果殺了我一人而能救出2000多人，這是我的心願啊！我有什麼遺憾的呢？
」第一題不知道加點的字是哪個 你自己對著譯文翻譯吧
第二題對著譯文寫吧
第三題死有餘辜的辜是「罪」的意思，成語的意思是，形容罪大惡極，即使處死刑也抵償不了他的罪惡。
第二篇譯文
「啞孝子」生下來就啞，品行很孝順，鄉里人稱讚他為「啞孝子」。他不僅天生喑啞，而且左手蜷曲，靠做傭工來養活父母，並且出入都一定會給父母請安。後來鄉里發生了一次大饑荒，他在外行乞，別人憐憫他，就給他吃剩的食物，但是他收下後把它們放到竹籃中留著，自己則去挖掘野草來吃。
回到家中後，就把他的殘疾的父親和生病的老母扶到茅簷下，倒出竹籃中的食物孝敬父母，父母完全依靠這些食物維持生存。 一天，他在路上看見了一堆廢紙，（發現）裡面有別人遺失的財物，沒等到失主。一個月以後，（仍然）沒有等到來領取的人，他就用錢買了一頭豬飼養，豬下仔後，於是就給父母準備棺材。
他待人誠實守信，父母先後去世，他傷心地大哭，用棺材把他們葬在了荒山，後來不知道啞孝子到**去了。
第一題：（2）蜷曲的意思（4）依靠的意思（5）換取 買賣的意思
第二題：他收下後把它們放到竹籃中留著
他待人誠實守信
第三題：孝體現在他在外面乞討，捨不得吃別人施捨的食物，留著給父母吃，自己吃野草。
後鄉里大飢，孝子行乞於外，人憫之，遺以糟糠，受而納諸簞，自掘野草以食。歸則扶其跛父病母於茅簷下，盡傾簞中物敬父母，父母賴以活。
3樓：匿名使用者
股和購房的和購房的話
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4樓：匿名使用者
1、杜甫
2、做文章要言之有物，不可無病呻吟。
3、求工反拙，以實易虛，大不如原本矣。
4、其一：為求對仗工整而使文章失去原有的意境。
其二：因憶四十年來，將詩改好者固多，改壞者定復不少。
5、共同點：指出他人做文章的不足之處。
不同點：甲文是敘述事情，並未表現出結果。乙文講述了起因經過結果。
5樓：玉東魚
1杜少陵，杜甫 2時非天寶，官非拾遺，徒託於悲哀激越之音。即文章要合時而作，要言之有物，否則就容易成了無病呻吟。3孔南溪認為改後大不如前句好。
攻文技巧拙劣。4其一：自己因為改的不好不好而悔。
其二：因為自己「求工」反拙，以實代虛，招致後人爭相改詩。實為文章不能體現言之有物而悔。
5同：文章一定要言之有物，與實事而作才是好文章。異：
甲文是他人直接敘述，乙文是「我」反思而來，對自己不足認識更深刻。認真的回答了，一定要採納啊！
6樓：匿名使用者
1，杜甫；2，時非天寶，官非拾遺，徒託於悲哀激越之音，可謂無病而呻矣
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7樓：易平居士
初一課外文言文閱讀練習
[原文]文徵明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。平生於書，
未嘗苟且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。
【閱讀訓練】
1．解釋下面句中加線的詞
①書遂大進（ ） ②平生於書 （ ） ③或答人簡札（ ）（ ）
2．將「少不當意，必再三易之不厭」譯成現代漢語。
譯文 3． 用一句話來概括這段文字的中心。
答：二、鐵杵磨針
【原文】磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰："欲作針。"太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
注：[媼]（ǎo）年老的婦人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒業]完成學業
【閱讀訓練】
1、解釋文中加點詞的意思去：（ ） 方：（ ） 欲 （ ） 還： （ ）
2、解釋下列句子中"之"字各指代什麼
1)問之，曰："欲作針。"( )
2)學而時習之( )
3、翻譯文中畫橫線的句子
答： 3．用一個成語來概括這段文字的中心並且說說本文給你的啟示。答：
（三）日攘一雞
【原文】今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：「是非君子之道。」 曰：「請損之，月攘一雞，以待來年然後已。」
【註解】①攘：這裡是偷竊的意思
【閱讀訓練】
一、解釋加點字：
1、是非君子之道（ ）（ ）
2、以待來年然後已（ ）
二、翻譯下面句子（4分）
1、今有人日攘其鄰之雞者
譯文： 。
2、是非君子之道
譯文： 。
3、請損之，月攘一雞，以待來年然後已。
譯文：（四）薛譚學謳
【原文】薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
【註解】①謳：這裡是歌唱。②餞行於郊衢：餞，設宴送行。郊衢，郊外的大道邊。③撫節悲歌：撫節，打著節拍。④薛譚乃謝求反：謝，道歉。
【閱讀訓練】
1．解釋下列加點的詞在文中的意思。
①未窮青之技（ ）②秦青弗止（ ）③響遏行雲（ ）
2．翻譯：薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之
譯文： 。
4．這個故事給你以怎樣的啟示？
答： 。
5．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什麼？
答：參***：
一、文徵明習字選自《書林紀事》
①書遂大進（終於 ） ②平生於書 （ 對於） ③或答人簡札（有時 ）（書信 ）
2．將「少不當意，必再三易之不厭」譯成現代漢語。
譯文 稍微有些不滿意，一定再三修改，不滿足。
3． 用一句話來概括這段文字的中心。
答： 文徵明勤奮習字，獲得很大的進步。
二、鐵杵磨針
1、解釋文中加點詞的意思去：（離開 ） 方：（正 ） 欲 （ 想要） 還： （ 回去）
2、解釋下列句子中"之"字各指代什麼
1)問之，曰："欲作針。"( 老嫗)
2)學而時習之(以前的知識 )
3、翻譯文中畫橫線的句子
答： 李白被老婦人感動了，回去完成了學業。
3．用一個成語來概括這段文字的中心並且說說本文給你的啟示。答：
（三）日攘一雞
一、解釋加點字：
1、是非君子之道（這 ）（ 做法）
2、以待來年然後已（ 停止）
二、翻譯下面句子（4分）
1、今有人日攘其鄰之雞者
譯文：現在有個人每天偷鄰居家的雞 。
2、是非君子之道
譯文：這不是君子的行為 。
3、請損之，月攘一雞，以待來年然後已。
譯文：請讓我減少偷雞的數量，每月偷一隻雞，來等待第二年再停止 。
（四）薛譚學謳
1．解釋下列加點的詞在文中的意思。
①未窮青之技（學盡 ）②秦青弗止（不 ）③響遏行雲（遏止 ）
2．翻譯：薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之
譯文：薛譚向秦青學習演唱的本領，他沒有學盡秦青的技藝，自認為把師傅的本領完全學盡了 。
4．這個故事給你以怎樣的啟示？
答：學習沒有止境，要謙虛好學，不能夠淺嘗輒止 。
5．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什麼？
有，薛譚知錯就改，馬上向師傅道歉，並且留下來繼續學習，這些都值得我們學習。
其令健者課外文言文翻譯，翻譯這個文言文
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求高手文言文翻譯，急，求文言文翻譯
我試著解釋一下吧，因為畢業好幾年了，好久沒看文言，翻譯的不一定那麼準確，只翻譯個大概意思吧。學書須先楷法，作字必先大字。大字以顏為法，中楷以歐為法，中楷既熟，然後斂為小楷，以鍾王為法。學習書法須先學習楷體，先從大字練起。大字臨摹顏真卿的書寫法，中楷臨摹歐陽詢的書寫法，中楷練習的熟悉了，然後收斂字型改...