1樓：行不得也哥哥
1.①其父又復使其子以問先生（復：再次。
使：讓。 ） ②其事未究，固試往（究：
明白。固：同姑，姑且。
）③行先生之言也（行：執行。） ④罷圍解，則父子俱視（視：
能看見。）
2.①以問先生（拿。） ②此吉祥，復以饗鬼神（用。）③此獨以父子盲之故，得無乘城 （因為）
3.①居一年，其父無故而盲。待了一年，他父親毫無原因地瞎了。
②城已破，諸城守者皆屠之。城被攻破，所有守城的都被殺了。
4.好的事情會變成壞的，壞事物也會向好的方面轉化。與「塞翁失馬」寓意相同。
2樓：問答之間
①其父又復使其子以問先生（代詞，代人，他 ） ②其事未究，固試往（代詞，代事，那件事 ）
③行先生之言也（沒點。應該是行吧？執行、履行 ） ④罷圍解，則父子俱視（是什麼字？罷是結束的意思，則是順成關係的連詞，視是互相看 ）
2.解釋下列句子中「以」的意義和用法。
①以問先生（憑藉 ） ②此吉祥，復以饗鬼神（用，把，拿 ）③此獨以父子盲之故，得無乘城 （因為 ）
翻譯：生活了一年後，他父親沒有任何緣故的眼睛瞎了城池已經被攻打下來，凡是參加守城的這類人都被**了4：塞翁失馬焉知非福？
就是說事情表面看起來是禍端，說不定是一件好事。不能憑表面現象下定論。
3樓：匿名使用者
一。沒有加點
二。1.表修飾無實義2.用來3.因為
三。1.過了一年，他父親沒有什麼緣故的變瞎了2.城破了之後，凡參加守城的都被**了
四。向人們昭示為善必有報的信念，從另一個角度說明了塞翁失馬，焉知非福的道理
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4樓：匿名使用者
秦穆公看見晉國陪嫁媵臣中有百里奚的名字，卻沒有這個人，感到奇怪。公子縶說：「他是以前虞國的舊臣，現在逃走了。
」穆公對公孫枝說：「你在晉國，一定知道百里奚的謀略，他是個什麼樣的人呢？」
公孫枝回答說：「百里奚是個賢人。知道虞公不可以進諫（意即虞公不是能夠採納諫言的國君）便不去進諫，是他智慧的表現；跟從虞公到晉國去，卻堅守道義不向晉國臣服，是他忠誠的表現。
而且他有經世的才能，只是沒有遇到恰當的時機罷了！」穆公說：「寡人怎麼才能得到百里奚並任用他呢？
」公孫枝說：「我聽說百里奚的妻子兒女都在楚國，他逃亡必然是去了楚國，為什麼不派人到楚國去訪察他呢？」秦穆公的使者去了楚國，回來彙報：
「百里奚在海邊，替楚國**牧馬。」秦穆公說：「我用豐厚的財物去索求，楚國一定能夠答應我吧？
」公孫枝說：「（這樣）百里奚就不能來了！」秦穆公說：
「為什麼？」公孫枝說：「楚國派百里奚去牧馬的原因，是他們不知道百里奚的賢能。
您用豐厚的財物去索求，是在告訴楚國百里奚是賢人。楚國知道百里奚的賢能，一定會留下他自己任用他，怎麼肯給我們呢？您不如用他是逃跑的媵臣為罪名，用很少的財物贖回他，這就是管仲從魯國脫身的原因！
」秦穆公說：「好！」於是派人拿著五張羊皮，向楚王進言說：
「我們國家有卑賤的奴隸百里奚，逃跑在您的國家，我想得到他而加以懲處，來警示其他逃跑者，希望能夠用五張羊皮贖回他！」楚王怕失去與秦國的友好關係，便派東海人囚禁了百里奚來交付給秦國人。
個人自己的翻譯，非權威答案，請酌情參考
5樓：離人筱
出自東周列國志之一第25回
秦穆公看見晉國陪嫁媵臣中有百里奚的名字，卻沒有這個人，感到奇怪。公子縶說：「他是以前虞國的舊臣，現在逃走了。
」穆公對公孫枝說：「你在晉國，一定知道百里奚的謀略，他是個什麼樣的人呢？」 公孫枝回答說：
「百里奚是個賢人。知道虞公不可以進諫（意即虞公不是能夠採納諫言的國君）便不去進諫，是他智慧的表現；跟從虞公到晉國去，卻堅守道義不向晉國臣服，是他忠誠的表現。而且他有經世的才能，只是沒有遇到恰當的時機罷了！
」穆公說：「寡人怎麼才能得到百里奚並任用他呢？」公孫枝說：
「我聽說百里奚的妻子兒女都在楚國，他逃亡必然是去了楚國，為什麼不派人到楚國去訪察他呢？」秦穆公的使者去了楚國，回來彙報：「百里奚在海邊，替楚國**牧馬。
」秦穆公說：「我用豐厚的財物去索求，楚國一定能夠答應我吧？」公孫枝說：
「（這樣）百里奚就不能來了！」秦穆公說：「為什麼？
」公孫枝說：「楚國派百里奚去牧馬的原因，是他們不知道百里奚的賢能。您用豐厚的財物去索求，是在告訴楚國百里奚是賢人。
楚國知道百里奚的賢能，一定會留下他自己任用他，怎麼肯給我們呢？您不如用他是逃跑的媵臣為罪名，用很少的財物贖回他，這就是管仲從魯國脫身的原因！」 秦穆公說：
「好！」於是派人拿著五張羊皮，向楚王進言說：「我們國家有卑賤的奴隸百里奚，逃跑在您的國家，我想得到他而加以懲處，來警示其他逃跑者，希望能夠用五張羊皮贖回他！
」楚王怕失去與秦國的友好關係，便派東海人囚禁了百里奚來交付給秦國人。 望採納！！謝謝
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6樓：筆芯—苗
2、a文章寫得過於空洞
b抄襲沿用古人的文章，死板硬套
c不能夠活用學問
3、 作者在闡述過程中，主要運用了古今對比論證方法。
4、有學問的人寫文章，其經驗是（若使胸中的有所見，苞塞於中，將墨不暇研；筆不暇揮，兔起鶻落，猶恐或逸）學者誠能從學生理，從理生文。
5、寫文章要活學活用，不可死板硬套，不可胸無點墨就亂寫一氣，只求文章巨集偉導致文章過於空洞。
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7樓：過去旳將來
睿智的人開創出新的事物，有才能的人傳述，這些不是一個人的能力可以完成的。士君子對於學術的研究，，各種工匠對於技藝的掌握，從夏、商、週三朝經過漢代直到唐代，已經十分完備了。所以詩歌發展到杜子美，文章發展到韓退之，書法發展到顏魯公，繪畫發展到吳道子，從古到今的全部變化，天下人的最大才能都已全被包羅淨盡了。
吳道子畫人和物，就像用燈照射著得到投影，人物的正面背面，從旁見意或側向而出，線條的橫斜平直，各隨燈的移動增減變化，完全符合客觀的尺度、數理，絲毫不差。他在遵循一般規律的同時自出新意，在豪放之外寄予了神妙的物理。莊子所說的遊刃有餘，運斤成風，大概從古到今，只有他一個人能做到。
我對於其他的畫，或者不能有絕對的把握指出作者的名字，至於吳道子的畫，一看就知道它的真假了。但世上極少有真跡。像史全叔所收藏的，平生不外乎見到一兩次而已。
元豐八年十一月七日寫。
(五)(13分)
19．（2分）完備（或窮盡）（1分） 確定（或肯定）（1分）
20．(3分)遊刃有餘：比喻才學能力出眾。運斤成風：比喻技藝出神入化。（1分）作用：表示對吳道子畫藝的高度評價。（2分）
21．(5分)有智慧的人開創一門新的技藝，有才能的人對之加以傳承（或：傳述。）（重點「知」「焉」）（2分）
不過世上很少有（吳道子）真跡，像史全所收藏（的真跡或精品），（我）平生大概只能見到一 二次罷了。（重點「蓋」「而已」，補省略）（3分）
22．(3分)出新於法度之中，寄妙理於豪放之外。
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隆興年間，有一個揚州大帥是皇親貴戚，在飯宴間對來賓說 俗話說三代為官才能理解穿衣吃飯的妙處。我想著一本書，專門說說穿衣戴帽及美酒佳餚的規格，還沒有想到合適的名字。通判鮮于廣是四川人，當時就對答道 您剛剛建立功業，如今肯定沒有空閒時間研究這些方面，等到以後功成名就退隱山林後才可以安心寫書。現在先把名字...
急急急許衡嗜學》文言文翻譯許衡文言文的譯文
譯文 許衡元朝河內 今河南省黃河以北地 人，字仲平，博學多通，教學有方，許多人士都來追隨他求學。自己題書齋匾額叫 魯齋 早年許衡曾經跟很多人一起逃難，經過河陽地方，由於行走長遠路途，天氣又熱，喉幹口渴，同行的人發現道路附近有一棵梨樹，樹上結滿很多梨子，大家都爭先恐後地去摘梨來解渴，只有許衡一人，端正...