1樓：匿名使用者
1.為下文著重描寫鷹的靈魂做張本，也就是鋪墊。
2.鷹的靈魂是自由、倔強，它的高傲、敏銳、凶猛、無畏都是它嚮往自由的體現，無論否自由的翱翔在天空中，鷹都向往自由併為之努力、從不屈服。
3.人，只有自由的生活，才能得到快樂和生命的真諦，否則，會痛苦的度過一生，我們渴望自由，同時也要考慮到動物也需要自由，不要用鏈子束縛住他們，成為人類的娛樂的犧牲品，生靈都是平等的，都有享受自由的權利。
2樓：匿名使用者
1、開啟下文！2、沒看到題目，不過可以猜到《鷹的靈魂》，其含義因該是：高傲、敏銳、凶猛、無畏，它從不躲避風雨，永不留戀巢穴的溫暖與安樂！3、保護動物，關愛生命！
簡要分析文章寫法的妙處.這類題怎麼做
3樓：匿名使用者
現代文閱讀鑑賞答題模式及解法
一、有關語言修辭的題
如何回答理解散文標題的含義和作用 20
4樓：逝水_逆流年華
我看見有人，別人問的是散文，他居然複製一大篇的記敘文…汗…
散文所講究的是形散而神不散，乍一眼看著是凌亂的，實際是一環扣一環，而標題則是其中最為重要的一環。在散文中，標題一般有三個作用和含義。第一，標題便是這篇散文的主題，這樣，這一篇散文便是以題目為中心寫作；第二，標題是一個虛題，在這樣的散文中，標題只是起一個小小的引導作用，作為一個文章的作用，大可以放進文中做第一句；第三，標題歸納文章，那麼這個標題便是這篇散文所要說的一個主要的思想，聽著似乎與第一種相似，但是實際上一個是一個是歸納，有明顯差異。
這便是我所瞭解的散文標題的三個作用和含義。
（希望採納，謝謝）
5樓：leo你若安好
標題的含義和作用肯定是總結全文、象徵主題、吸引讀者、開拓思維等，
6樓：魚於漁
如何理解文章標題的含義作用
一．記敘文的特點、分類及思路：
（一）特點：以情動人
（二）分類
1、寫人的記敘文。
2、 記事的記敘文。
3、 狀物的記敘文。
4、 寫景的記敘文。
5、 夾敘夾議的記敘文。
（三）思路
（1）以記事為主的。
a、記一件事的，就可以按事件的發展順序（起因--經過--結果）來
分段落，有時也可以按時間的推移或地點的轉移來分段，敘述事件要生動
形象；最後，畫龍點睛，寫出事件的意義。b、如果是寫了幾件事，就可以
按事件來分段。
（2）以寫人為主的。
寫人離不開事（事因人生，人因事顯），但寫事是為了表現人物思想
品質、性格特點；這敘事是為寫人服務，可以依據這幾件事所表現人物的
特點來化分段落；可以寫幾件事從不同側面塑造人物形象，表現人物性格、
品質；刻畫人物要突出性格特點，展示人物內心世界，要注意材料詳略安
排。（3）以寫景狀物為主的。
這要看寫的是一處景物還是幾處景物。如果寫的是一處景物，就依寫
景的順序（或時間順序或空間順序）為依據劃分段落；如果寫的是幾處景
物，就可以這幾處景物為依據來劃分段落；還可以按照感情變化來組織材
料，劃分段落。
二、記敘文常見的命題方法
1．以人名或稱謂命題：如《劉文學》、《焦裕祿》、《媽媽》；
2．以人物的身份命題：如《獵戶》、《小報編輯》；
3．以人物和「我」的關係命題：如《我和同桌》、《兒時的往事》；
4．以人物的品格命題：如《閒不住的老爺爺》、《老樂叔》；
5．以我的感受命題：如《好榜樣》、《可敬的蔡老師》、《他在我的記憶深處》；
6．以場景命題：如《歡騰的夜市》、《動人的一幕》；
7．以中心事件命題：如《買菜》、《釘鈕釦》；
8．以線索物命題：如《一張賀卡》、《禮物》、《一件舊上衣》；
9．以事件發生的時間命題：如《月亮升起來的時候》、《傍晚的除夕》；
10．以事件發生的環境氣氛命題：如《鑼鼓聲聲》、《柳絮飄飄》、《風雨情深》；
11．以事件發生的地點命題：如《光榮榜前》、《在電影院門口》；
12．把人物和事件結合起來命題：如《任弼時二三事》、《張老漢捐款辦教育》。
13．寫物寄意的記敘文，則常常以「物」（描寫物件）命題，如《井崗翠竹》、《松樹的風格》、《白楊禮讚》。
14．引用詩句為題：《霜葉紅於二月花》《南州六月荔枝丹》
三、結合學過的文章談談你對下面題目的理解
1.分析標題的含義標題含義一般從表層含義和深層含義兩個方面來分析。表層含義即標題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象徵義。
如人教版七年級課文《爸爸的花兒落了》一文，標題的表層含義是夾竹桃凋謝，深層含義是父親的去世。再如《定格一種倒下的姿勢》，標題的表層含義是他們最後倒下的姿勢被固定在廢墟里，深層含義是他們壯烈犧牲，無私奉獻的精神永駐人們心中. 再如《心聲》語帶雙關，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。
深層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。
2．標題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來敘述，那麼我們就應該聯絡文章的具體內容，弄清比喻義，這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。比如「變色龍」的字面意義是一種善於變色的蜥蜴，而契訶夫的《變色龍》中的「變色龍」是比喻像變色龍一樣的奧楚蔑洛夫。用比喻生動形象地寫出了主人公善變（見風使舵）的性格。
具有極強的諷刺性。再如2023年四川眉山卷《拔掉那顆蛀牙》一文的標題「拔掉那顆蛀牙」並不是寫拔掉生病的牙齒，而是用標題來比喻「她」對父母對家人的「恨」，以及自己的自閉，告訴人們無論在什麼時候、對什麼人，都要學會去愛，付出愛，才能健康、快樂、幸福
3．分析標題的作用要了解標題的作用有那些，我們不妨來看看幾篇課文。1《背影》充當線索、抓住外貌特寫鏡頭表現父子深情。2《阿長與山海經》 概括文章的主要內容，突出阿長為我買《山海經》這件事；表現阿長真誠、善良和樂於助人；表明我的感激和懷念。
3《藤野先生》——表明寫作物件，4《智取生辰綱》——關聯主要情節，5《羚羊木雕》——貫穿全文的線索，6《心聲》——透露情感主旨。此外還有含蓄寓意，引起讀者興趣，製造懸念。如2023年江蘇南京卷的《田野上的白髮》中的「白髮」：
（1）「白髮」是全文的敘事線索；（2）「白髮」是母親的形象特徵（表明寫作物件）；（3）敲盆趕鼠、跪著插秧時的「白髮」，突出母親的辛勞（關聯主要情節）；（4）表達出作者對母親的心疼、對母親的愛和對母親懷念（透露情感主旨）。
四、歸納題目的作用
（1）把握象徵意義；（2）語帶雙關；（3）作者感情的出發點；（4）概括文章的主要內容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運用修辭的，要還原它的本義後再分析作用。
五、記敘文的線索
記敘文的線索是比較複雜的，它由許多因素決定，諸如文中的內容、文體的特點、寫作風格等等，致使文章的線索出現了多種形式。
（1）以人物品格為線索。《誰是最可愛的人》作者精心選擇了三個典型事例，這三個事例可以說是文章的"部分"，要把"部分"組成"整體"，就得有條線索，這條線索就是志願軍戰士崇高的精神境界核優異品質。
（2）以人物活動為線索。《從百草園到三味書屋》以"我"的活動為線索。《故鄉》以"我"回故鄉的見聞和感受為線索，串聯起"回故鄉"、"在故鄉"、"離故鄉"的情節，從而反映辛亥革命後農村破產、農民痛苦生活的現實。
（3）以典型細節、典型事物為線索。如《背影》以背影為線索，《棗核》以棗核為線索。《記一輛紡車》以紡車為線索。
（4）以人物感情為線索。如《荔枝蜜》以我對小蜜蜂的感情從一開始的疙疙瘩瘩，到不覺對小蜜蜂"動了情"，以致最後夢見自己變成了一隻小蜜蜂為線索。《白楊禮讚》以"讚美白楊樹的不平凡"作為抒情線索，把白楊樹生長環境的不平凡，外部形態的不平凡和內在氣質的不平凡構成一體。
《我的老師》以回憶、依戀、思念自己的老師為線索。（5）以時間、空間變化為線索。《老山界》以時間變化、地點轉移為線索。
遊記一般都用時空為線索。記事的記敘文，按事件自身的發生、發展、結局來寫，往往以時間為線索。
六、答題技巧
1、先看標題的本義：（詞語的含義，概括內容、點明物件）
2、再思考深層含義：
（1）結構 （線索 懸念）
（2）主旨 與主旨的關係（點明、揭示）
（3）人物 與人物的關係（表明人物性格、表明作者的情感與態
度、作者情感的觸發點）
（4）寫法 修辭（比喻、擬人、雙關等）
（5）表現手法 象徵
3、最後分析其效果
生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發人深思、引起閱讀興趣。
7樓：
通讀文章，看他寫的是什麼東西，也就稱作中心思想，一般中心思想就是標題，也有標題是勾起你的興趣的。
在那顆星子下閱讀： 1.第一段在結構與內容上有何作用 2.品析第十二段 3.第十六段第三句有何作用
8樓：嶺下人民
第1節用擬人的手法，生動形象，寓情於景，把對美好中學生活的深切懷念之情寄託在一片夢境般的景色之中。
如何分析閱讀題答案怎樣做好閱讀分析題？？？
我的看法是 多練多寫，多記多背 多寫作文，多看優秀作文書。這 六多 就是我做這些題的經驗 還有就是多做有關的練習，就這些，你好自為之吧 閱讀題主要型別和判別方法 一.記敘文閱讀規則 1.景物描寫的作用 渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思 2.運用描寫方法的作用 表現人...
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