1樓：東星津風長
當經常逃學的小主人公又遲到後，老師沒有責備，而是講一段發人深思的話：法語是世界上最優美的語言，也是最嚴謹的語言，我們應該掌握它，永遠不要忘記，因為當一個民族淪為奴隸的時候，只要好好保住自己的語言，就如同掌握了開啟自己牢房的鑰匙。當窗外傳來侵略者的軍號聲時，老師用盡全身的力氣寫下了「法蘭西萬歲！
」。開端：（1—6）：
上學路上發展：（7—23）：
上課之前上課中高潮、結局：（24—29）：宣佈下課
《最後一課》複述故事情節（清理**情節發展的4個階段：開端、發展、高潮、結局）
2樓：實驗兔子
《最後一課》描寫普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學，向祖國語言告別的最後一堂法語課，通過一個童稚無知的小學生的自敘，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當，主題開掘得很深。小弗郎士的心理活動，描寫得細膩動人。
教師韓麥爾先生作為一個愛國知識分子的典型，形象栩栩如生。它被譯成世界各國文字,常被選為中、小學生的語文教材,中國也有譯文。**以普魯士戰勝法國後強行兼併阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過一個小學生在上最後一堂法文課時的所見所聞與內心感受，深刻地表現法國人民深厚的愛國主義感情。
3樓：我很熱心偶
當經常逃學的小主人公又遲到後，老師沒有責備，而是講一段發人深思的話：法語是世界上最優美的語言，也是最嚴謹的語言，我們應該掌握它，永遠不要忘記，因為當一個民族淪為奴隸的時候，只要好好保住自己的語言，就如同掌握了開啟自己牢房的鑰匙。當窗外傳來侵略者的軍號聲時，老師用盡全身的力氣寫下了「法蘭西萬歲！
」。開端：（1—6）：
上學路上發展：（7—23）：
上課之前上課中高潮、結局：（24—29）：宣佈下課
法國作家都德的《最後一課》，用簡短的幾句話概括出課文的開端發展高潮結局寫了什麼，概括！謝謝了幫幫忙
4樓：匿名使用者
當經常逃學的小主人公又遲到後，老師沒有責備，而是講一段發人深思的話：法語是世界上最優美的語言，也是最嚴謹的語言，我們應該掌握它，永遠不要忘記，因為當一個民族淪為奴隸的時候，只要好好保住自己的語言，就如同掌握了開啟自己牢房的鑰匙。當窗外傳來侵略者的軍號聲時，老師用盡全身的力氣寫下了「法蘭西萬歲！」。
5樓：秋梵春綠
小主人公的城鎮被佔領了，寫了小主人公最後一次上自己國家的語言課。
《最後一課》都德的開端，發展，高潮和結局各是什麼？
6樓：南曉梅
這篇**，可按照地點、時間的變化理清故事情節。
開端：（1—6）：
上學路上發展：（7—23）：
上課之前上課中高潮、結局：（24—29）：宣佈下課
7樓：愛的翅膀
在http://baike.baidu.
***/view/361768.htm#3可以找到有關《最後一課》的有關內容。包括作品體裁，文章主旨，內容簡介，人教版原文，整體把握，有關資料
《最後一課》的開端、發展、高潮、結局分別是**？
8樓：愛小老虎
序幕1-6 開端7-10 發展11-24 高潮和結局25-29
都德《最後一課》原文最後一課的原文
ce matin l j 最後一課 阿方斯都德 那天早上我很晚才去上學，心中害怕要挨訓斥。老師說過要問我們動詞的問題，可是我沒有溫習功課，一點也不會。逃學的念頭在我腦子裡閃了一下。天氣多麼暖和，多麼晴朗呀！林邊樹梢上畫眉在吟唱，鋸木廠後面的草坪上傳來普魯士軍人操練的聲音。此情此景比學習動詞規則有趣多...
最後一課閱讀答案，《最後一課》閱讀題答案
平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦 還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，靜一點，靜一點 我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去 可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學們都在自己...
最後一課的主旨《最後一課》的中心思想
最後一課 通過阿爾薩斯省的一個小學生弗郎士在最後一堂法語課中的見聞和感受，真實地反映了法國淪陷區的人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統一的堅定意志，集中地表現了法國人民崇高的愛國主義精神。一 整體把握 這是一篇膾炙人口的短篇 由於其主題表現的深刻與藝術手法的生動，被許多國家選進...