1樓：不要滿足哦
槐鄉的孩子，從小就和槐樹結了伴。槐鄉的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山裡的孩子離不開石頭。
八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉孩子的寶貝。
槐米，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。
八月，天氣熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著「知了，知了」。槐鄉的孩子可不怕熱，他們揹著水葫蘆，帶著乾糧，沒等雲雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上去了。
男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀到一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，上下飛舞著；有的往籃裡塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野裡飄蕩著他們快樂的歌聲。
月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉。孩子們的小床下放著磨好的長鉤刀、籃子。明天只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……
[冀教版第十冊課文]
1.槐鄉的孩子
槐鄉的孩子，從小就和槐樹結了伴。槐鄉的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山裡的孩子離不開石頭。
八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉孩子的寶貝。
槐米，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。
八月，天氣熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著「知了，知了」。槐鄉的孩子可不怕熱，他們揹著水葫蘆，帶著乾糧，沒等雲雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上去了。
男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀到一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，上下飛舞著；有的往籃裡塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野裡飄蕩著他們快樂的歌聲。
月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉。孩子們的小床下放著磨好的長鉤刀、籃子。明天只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……
會認的生字：渦、薰、鹹、蒜、醋、炒、罐、襟、勤、垛、購
會寫的生字：拌、鹹、蒜、醋、炒、芝、惹、糧、鉤、碌、購
這是你要的嗎？
在課文槐鄉的孩子中，主要講了一件什麼事？
2樓：輪迴演繹的夢
槐鄉的習俗，表達了作者對槐鄉的熱愛。課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐花的事情。作者讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質；雖然採摘槐花是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。
3樓：爽朗的12點
課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的事情。作者讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質；雖然採摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。
如何用一句話概括《槐鄉的孩子》的全文內容？
4樓：關景予
課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過。
賞析課文主要讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質；雖然採摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。課文的語言樸實、輕快，帶有濃濃地鄉土氣；在作者的筆下，本來是辛苦的勞動，卻變得輕鬆和快樂並且也很幸福。
《槐鄉的孩子》作者主要表達了什麼？
作者主要讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質；雖然採摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。課文的語言樸實、輕快，帶有濃濃地鄉土氣；在作者的筆下，本來是辛苦的勞動，卻變得輕鬆和快樂並且也很幸福。
課文槐鄉的孩子主要描寫了什麼的經過
5樓：諫霜闕雅緻
課文《槐鄉的孩子》主要描寫了摘洋槐花的經過。望採納！
冀教版的五年級下冊語文第一課《槐鄉的孩子》 課文
6樓：輕候綠夏侯
槐鄉的孩子，從小就和槐樹結了伴。槐鄉的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山裡的孩子離不開石頭。
八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉孩子的寶貝。
槐米，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。
八月，天氣熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著「知了，知了」。槐鄉的孩子可不怕熱，他們揹著水葫蘆，帶著乾糧，沒等雲雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上去了。
男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀到一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，上下飛舞著；有的往籃裡塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野裡飄蕩著他們快樂的歌聲。
月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉。孩子們的小床下放著磨好的長鉤刀、籃子。明天只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……
7樓：匿名使用者
應該是開了兩次花,因為你說「八月槐樹開啟了花苞」,如果是開了三個月的話,那應該是「八月槐樹又開啟了一些花苞」才對。
五年級 下語文 的第一課《槐鄉的孩子》的課文分段
8樓：
槐鄉的孩子，從小就和槐樹結了伴。槐鄉的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山裡的孩子離不開石頭。
八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉孩子的寶貝。
槐米，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。
八月，天氣熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著「知了，知了」。槐鄉的孩子可不怕熱，他們揹著水葫蘆，帶著乾糧，沒等雲雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上去了。
男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀到一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，上下飛舞著；有的往籃裡塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野裡飄蕩著他們快樂的歌聲。
月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉。孩子們的小床下放著磨好的長鉤刀、籃子。明天只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……
9樓：逗癌晚期
全文共五個自然段，可分兩部分。
第一段（第1、2自然段）：每當蒲公英開放時，草地變成金黃色。我們常揪掉蒲公英來尋開心。
第二段（第3至5自然段）：蒲公英白天開，晚上合，草地也因他們的開合改變著顏色。我們發現後便喜愛上了這種小花。
10樓：東方冷羽
是什麼版本的書，有原文嗎？
11樓：匿名使用者
sorry 我不知道嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻系
槐鄉的孩子的作者是誰，槐鄉的孩子體會作者的什麼思想感情
正確的答案是尹黎，女，今年59歲，安徽宿州人大副主任，曾在婦聯工作過22年，人教版 冀教版 槐鄉的孩子 蘇教版 槐鄉五月 都是她的作品，1982年發表。她寫了不少兒童作品，孩子在她心中永遠是最寶貴的。有一位名叫尹黎的作家，在炎熱的8月去槐鄉收集寫作材料，槐鄉純樸的民俗 善良的人們，可愛的孩子，給這位...
三年級課文《槐鄉的孩子》讀後感怎麼寫
你好 槐鄉的孩子 描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉 吃苦耐勞的品質。雖然採摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。整篇文章語言樸實 輕快，帶有濃濃地鄉土氣息，在作者的筆下，本來是辛苦的勞動，卻變得輕鬆和快樂。讀了以後，我知道了快樂...
回想課文填空什麼的槐鄉孩子什麼，三年級語文第四課我知道了槐鄉孩子什麼樣的快樂
按照課文填空 吃苦耐勞的槐鄉孩子 純樸的槐鄉孩子 勤儉的槐鄉孩子 先按課文內容填空，再照樣子寫句子。1 槐鄉的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開 山裡的孩 1 大海 石頭 鳥兒離不開樹林 2 耷拉著翅膀 吐出舌頭 不知如何是好 臉凍得通紅 弟弟 直跺腳 三年級語文第四課我知道了槐鄉孩子什麼樣的快樂...