1樓：丨秩川
學習方法，具體如下：
1、文言文的學習不能侷限於語文教材之中。讀書破萬卷，下筆如有神。
2、準備一個筆記本，隨時將生詞札記。
3、對優美的文章須反覆咀嚼，讀書百遍，其義自見。
4、遇有佶屈聱牙、晦澀難懂的地方，需要詢問老師或者擅長此方向的長者。
2樓：伊幻夢蝶
初中文言文學習方法指導
一、文言文與白話文
也許現在很多人都弄不懂文言文與白話文的區別到底在**？現在我們就分別來講講他們。
「文言文」中的第一個「文」，是書面文章的意思。「言」，是寫、表述、記載等的意思，最後一個「文」，是作品、文章等的意思，表示的是文種。
「文言文」的意思就是指「用書面語言寫成的文章」。而「白話文」的意思就是：「用常用的直白的口頭語言寫成的文章」
「文言」，即書面語言，「文言」是相對於「口頭語言」而言，「口頭語言」也叫「白話」。
在我國古代，要表述同一件事，用口頭語言及用書面語言來表述，是不同的，例如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是「吃飯了嗎？」，而用書而語言進行表述，就是「飯否？」。
「飯否」就是文言文。我國的古代，所有的文章都是用書面語言寫成的。所以，現在我們一般將古文稱為「文言文」
古白話是唐宋以後在北方話的基礎上形成的一種書面語。如唐代的變文，敦煌通俗文學作品，宋人話本，金元戲曲，明清**等都是古白話的代表。古白話雖說是白話文，但不同於我們今天所說的白話文，一般都是以口頭語為基礎而夾雜一些文言成分。
即使是口語，由於區域性和時代性的差異，今天讀起來也不那麼容易，因此，我們稱之為「古白話」（學術界一般把從晚唐五代開始直至「五四」時期形成的古白話稱作近代漢語）。
文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。在國內，中學語文課程中，文言文的學習更是佔了很大的分量。
二、背誦方法指導：
文言文要求背誦默寫的篇目較多，同學們基本上能夠背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不顛倒語序、不寫錯別字就沒那麼容易了，更不用提對一些語句的理解性記憶了。所以把默寫功夫做到細緻準確、一字不差、深刻理解、靈活運用才能達到中考要求。
第一步：大聲誦讀。誦讀確實是背誦的好方法，在自己的小天地裡，你不妨大聲誦讀古文古詩，每篇連續誦讀五遍以上，一方面通過誦讀可以強化你對文章的再熟悉，另一方面隨著誦讀遍數的增加會逐漸加深對文章內容的理解，即自己對文章的感悟、體會，更加深刻地瞭解作者寫這篇文章的目的。
古人的「讀書百遍，其義自現」說的就是這個道理。另外，隨著誦讀的深入，你對每句話的意思也會更明白，有的同學讀完一句古文，這句話的意思也會馬上在他的眼前出現，這就是對古文相當熟悉的結果，這個步驟做得好，也為下面的句子翻譯打下良好的基礎。
第二步：出聲背誦。在前面大聲誦讀的基礎上，現在可以完全拋開書本，出聲背誦，每篇連續背誦五遍以上，你會發現在第
一、二遍時你有一些生硬，到
三、四遍時你已相當流利了，到
五、六遍時你已完全熟練地掌握了全文，而且不會發生漏字、添字和語序顛倒的情況了，這時候讓你背錯都難了。這兩個步驟中，出聲是關鍵，因為讀出聲音來是對人的記憶功能的再重複，能起到在心裡默背的雙重功效，而且出聲也使得同學能隨時發現、檢查自己的錯誤。尤其對一些背誦準確度不高的同學而言，出聲背誦是解決問題的最好方法。
第三步：背熟文章之後，便是保證字的正確率。這時候，你可以再拿起書本，一行一行看下去，將容易寫錯的字多練幾遍，保證不改字，不寫錯別字，這一步驟是收尾工作，如果做不好，前面的努力將前功盡棄，所以要認真對待。
第四步：勾畫出每一篇古文的名言警句(如「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」等)，揭示主題、中心的關鍵性語句(如「斯是陋室，惟吾德馨」等)、描寫山水環境的語句(如「青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂」等)和表現作者心情的句子(如「悽神寒骨，悄愴幽邃」等)。將這些句子重點背誦，並理解它在文中的作用，以備理解性記憶之需。
第五步：做一些理解性背誦的題目，仔細咀嚼題乾的要求，抓住關鍵字來思考該回答哪些內容，注意在回答題目時有可能要作一些細微變化。
第六步：對於某一篇古文的理解性背誦，理解起來還是較簡單的；而對於在所有學的文章中搜尋符合題幹要求的語句，難度就大多了。這隻能要求同學多積累，多貫通，如積累一些描寫山水景色、戰爭殘酷、愛好和平、悠閒自得的心境、自然環境、友情等方面的句子，給它們加以歸類，有意識地逐漸擴大你收集的範圍，在答題時可選擇最符合題幹要求的句子，保證萬無一失。
三、如何掌握文言文翻譯的方法
現在有不少學生為文言文閱讀而苦惱，怎樣快速提高文言文的閱讀技巧呢？這是不少學生都想知道的，其實只要多背誦，多練習文言文就能很快掌握住翻譯文言文的技巧。今天我們來就來談談翻譯文言文的方法！
文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯具體方法：留、刪、補、換、調、變
文言文翻譯的要求
文言文翻譯第一要做到「信、達、雅」三個字。「信」就是準確，即忠實於原文意義，不添、不加、不漏，直譯為主，意譯為輔，凡是能夠直譯的，就按照原文逐字逐句對照翻譯，能夠具體落實的字詞就儘可能地在譯文中有所落實，並保持原句的特點：「達」就是通順，沒有語病，符合表達習慣，遇到古今異義、通假字、文言句式等語言現象而無法直譯時，就可以靈活地或適當地採用意譯的方法：
「雅」就是譯文語句優美，用詞造句比較講究，而且有一定的文采。要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。
第二，「留、補、刪、換、調」的翻譯方法：「留」指保留，凡是年號、帝號、國號、人名、地名及古今意義相同的詞語均可保留，照抄即可，不必翻譯：「補」指增補，就是把文言文中省略的而現代漢語不能省略的成分補上：
「刪」指刪除，就是刪除沒有實在意義、也無須譯出的文言虛詞：「換」指替換，即用現代漢語詞彙替換古代漢語詞彙：「調」，指「調整」，就是將古代漢語句子中語序與現代漢語不同的句式進行調整，使之符合現代漢語的表達習慣。
第三，由「會義」到「操作」的翻譯步驟：「會義」就是通讀全文，領會文章大意，在此基礎上明確文句寫的是什麼人、什麼事，或者把握文章的基本觀點和基本道理：「操作」就是進行逐字逐句的翻譯，並在翻譯之後檢查文意是否表達清楚，前後是否對應，上下文是否一致、語意是否吻合語境。
文言文翻譯的原則
在文言文翻譯過程中，必須遵循「字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主」的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。
如果直譯後語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意儘量達到完美。
文言文翻譯的方法
文言文翻譯是一種綜合性練習，它既能考查文言文基礎知識的運用，又能提高文言文閱讀能力和學生的書面表達能力。
文言文翻譯要求字字落實，以直譯為主，意譯為輔。要儘量保持原文的語言風格。文言文翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數，切忌一上來就匆匆忙忙翻譯。
在翻譯時，遇到疑難詞句，可暫時放過，等譯完上下文，再進行推敲。譯完全文後，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。
文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。
所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞儘可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。
所謂意譯，則是根據語句的意思進行翻譯，做到儘量符合原文意思，語句儘可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。
其不足之處是有時原文不能字字落實。這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。
3樓：湖漫漫
第一部：虛詞——之乎者也
第二步：短句，時間固定詞，久之，居十日的居，等等第三步：主攻句子，情景要了解，瞭解背景，作者心境。
以上是我的方式，希望對你有用
4樓：匿名使用者
找到讀音反覆讀，（注意，是讀）。書讀百遍其意自現。讀完背，多了，這玩意不難。
5樓：匿名使用者
其實我覺得興趣很重要，不然你學起來會越來越厭煩，先試圖培養你的興趣吧~~再來你那個幾步~~~
6樓：生死由己
一反覆閱讀
二用自己的話解釋
三使用刪字法
學習文言文的基本步驟是
文言文的學習方法
7樓：林涵餚
⊙﹏⊙b汗 樓上答得太完美了 只是我文言文每逢考試都是全對 只是我卻不懂什麼實詞虛詞的 ，唉 太格式化不好 要會變通 理解萬歲
煙火——很美 答的也不錯 就是。。。你看得懂嗎
古今異義 一般情況下只考古不考今
詞類活用
一詞多義
以上這倆是高中的，分為狀語後置，賓語前置······很多亂七八糟的用法，和英語的賓語，賓格之類的是一個道理
文學常識
必考，但是分數極小，最多兩分，學文言文書下都有，背一背，很少的，
2、通假字
註釋都有，寫法是例如：要：通「邀」，邀請 即 *：通「****」，*****
3、省略句
就是例如桃花源記中 此人一一為具言所聞 一一便是省略，省略其說的話，引人深思，而且當時當事人對情況十分了解，沒必要詳寫·········等各種省略的作用 最近看了桃花源記較熟，所以就用它打比方了。。。
翻譯嗎？靠理解！！！！不然···也可以多做文言文，把其中的註釋背下來，明白其用法，考試時套用就好了
乃陽落幕答得雖多，廢話也不少，別怪我批評，從**複製的？？這個應該是介紹文言文的文體的特點，和樓主問的毫不相干 也就積累、一詞多義··沒幾行詩是有用滴
答了這麼多，雖說是在損人，但也沒瞎說，樓主可納可不納啦~~~今天心情好，說了兩句實話，別生氣啊各位o(∩_∩)o~
8樓：枕邊吹風會
我國的文字用法極為複雜，一個字詞往往有很多的意義與用法。一詞多義的現象在古代漢語乃至現代漢語都是極其普遍的。
一詞多義也是我們平時在閱讀文言文、考試中經常遇到的問題。把握一詞多義，要注意瞭解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。
瞭解詞的本義和引申義是掌握一詞多義的基本方法，一個詞的基本義稱為"本義"，由本義生髮延伸出來的意義稱為引申義。另外，比喻義是通過打比方產生的詞義，假借義是利用假借字形成的詞義。
怎麼學習文言文，如何學好文言文？
學文言文不是靠死記硬背的。文言文是非常有規律的，同一個字用在不同的地方，就可能是 被動 使動 名詞，一定要聯絡語境和前後文來理解。掌握了字 詞的用法，就算是見到一篇新的文言也可以自己翻譯出來。個人認為 學習文言文就好像學習寫作文一樣，多看看原文與參看書上的翻譯，慢慢的先逐字理解他的意思，你也可以先大...
高考文言文的學習方法有哪些，初中生的文言文學習方法有哪些？
學習文言文，最應該下功夫的是文言字 詞 句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。1.重視預習，學會自學 課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師 同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。有相當多的...
高中文言文的學習方法與指導，高中文言文有哪些學習方法
高考文言文都是課外的,但是最基本上的知識都是通過初中到高中課堂學習逐步積累的。這就要求平時學習必須要充分利用課堂時間，高效學習並掌握所介紹相關知識。最有效的方法，恐怕就是 剛學習過後，就立即閱讀文言文並練習運用 在應用中學習。具體資料，可以參考 高中文言文基本知識大全 類的書籍。祝你開心如意！你之所...