1樓：星星愛你喲
要有效地學習首先要了解它的重要性並且熟練掌握現代教學**。隨著現代教育技術的發展，教學**在教學中的作用日益明顯和重要。現代教育技術作為學科重要輔助工具，對師生解決學科上的難點和重點所起的作用是不言而喻的。
具體的學習方法，第一，要熟悉課本知識，主要在課堂上認真聽老師講授，重點記號筆記，不能理解的要下課及時詢問；第二，現代教育技術包括理論和實踐，所以要對計算機技術有一定的掌握，特別是對教學**的使用。最後就是準確地認識這門學科的運用時機，課堂是教師教學的主陣地，隨著時代的發展，現代教育技術已成為教師在課堂上創設情境、跨越時間空間的限制、揚長避短，讓教學變得更輕鬆方便。豐富了課堂資源。
開拓了學生的視野，範例引領，促進師生共同發展教學手段之一。但是，教師要想使現代教育技術在課堂上發揮淋漓盡致，就得掌握用它的時機，在什麼時間，什麼地方適時地為教學服務。
2樓：匿名使用者
首先還是要從理論出發，有了豐富的理論知識就打下堅實的基礎，方法就是閱讀相關書籍，增長見識；其次呢，就是將所學知識付諸於實踐中去，創新教學方式方法，比如將教學**等技術手段廣泛並逐漸熟練地運用到教學活動中去。再者，要學會體會現代教學技術給教育教學活動帶來的改變，用親身體驗加強認知。
學習現代教育技術課程的意義和重要性？
3樓：wuli都靈
一、意義
1、現代科學技術和社會
發展的要求
知識經濟是21世紀的主旋律，世界從工業社會向資訊社會轉變，社會經濟的戰略資源從資本轉到知識，轉到資訊。
資訊時代的到來，資訊科技的飛速發展，深刻地影響著教育的發展，對教育提出了新的要求。資訊科技的發展是以教育為基礎的。
2、教育改革和發展的需要
當前教育改革和發展的根本任務是全面推進素質教育，在全面推進素質教育的過程中，基礎教育的課程改革是一個關鍵環節。
二、重要性
1、能充分開發、組合和利用各種學習資源，擴充套件教育或學習空間，使教育擺脫學校為中心、課本為中心和教師為中心的束縛。
2、能突出學習資訊單一化的侷限，使學習資訊的呈現形式多樣化，**並茂，情景交融，形聲並舉，提高教材的表現力，進而使更加有趣簡便和有效。
3、能有效進行個別化教學，真正做到尊重學生的個體差異，因材施教；能充分調動學生積極參與教學，發揮主觀能動性，養成自主性學習的習慣。
現代教育技術學什麼主修課程
4樓：匿名使用者
現代教育技術、計算機資訊處理與影象製作、多**應用技術、攝影技術基礎、電化教育管理等。
1、現代教育技術
現代教育技術，是指運用現代教育理論和現代資訊科技，通過對教與學的過程和資源的設計、開發、利用、管理和評價，以實現教學優化的理論和實踐。起源現代教育技術起源於20世紀30年代的美國。
2、計算機資訊處理與影象製作
本書以實用性強、通俗易懂為編寫原則。內容包括:計算機影象處理基礎知識，photoshop cs3基礎知識，基本工具的使用，文字工具、路徑、圖層的應用，影象色調的調整和通道與濾鏡。
全書採用情景案例教學方法，在每一節都安排了步驟詳盡的例項練習、知識要點和拓展練習，使讀者能夠目標明確、操作自如。同時，本書的配套光碟還提供了全部素材和例項圖，為讀者的學習提供了方便。
3、多**應用技術
4、攝影技術基礎
《攝影技術基礎》是2023年華中科技大學出版社出版的圖書。內容簡介本教材是作者在長期攝影教學、科研、實踐基礎上積累編寫而成。本教材偏重於基礎技術技法，主要訓練學生在掌握攝影的概念、原理、方法的基礎上培養攝影技術的應用能力、攝影藝術造型等。
5、電化教育管理
管理制度是對一定的管理機制、管理原則、管理方法以及管理機構設定的規範。下面我們來看看電教管理制度,歡迎閱讀借鑑。
5樓：匿名使用者
我是一名教育技術學專業的本科畢業生，通過同其他院校的兄弟姐妹交流和了解，目前我國國內院校的教育技術學專業開設的理論課程主要有：教育技術學，教學系統設計，教育傳播學，教育心理學，教學**應用的理論與實踐，遠端教育學，計算機輔助教育，網路教育應用，教育統計學，教育管理學，教育技術學研究方法，資訊科技課程與教學，教育學，教育技術學專業英語等
相關技術類的課程有：c程式設計，visual foxpro語言程式設計，電視教材編導，電視節目製作技術，非線性編輯，多**課件製作，網頁設計與製作，有線電視系統，攝影與攝像技術，多**畫面藝術基礎，數字化圖形影象處理，計算機網路等。
以上這些課程的開設可能根據院校的不同而有所差別。
6樓：匿名使用者
我是專科生，學的是現代教育技術專業，每個學校選的課程好像是不同的，反正是很雜的課程，現代教育技術導論和教學設計大概是必修的吧！另外還有計算機方面的課程，因為我們主要的目的就是把先進的技術運用到教學中。
師範生學習現代教育技術的意義是什麼?
7樓：徜逸
使教師由知識的傳授者轉變為教學活動的指導者和組織者，使學生由知識的被動接受者轉變為知識的主動**發現者，教學**也由教師的教輔手段、教學工具轉變為學生的認知工具；
教學過程也由「教師講、學生靜聽」轉變為「創設情景，學生主動探索、協商、討論和意義建構」。能根據教學內容、教學目標和學生認知水平情況的需要，直接介入教學活動過程，以豐富多彩的表現手段；
具體形象再現各種事物、現象、情景、過程，不受時間、空間、運動狀態的限制，幫助學生充分感知，理解知識。
學生們可以利用現代教育技術的高度互動性進行自主學習。它能有效地激發學員的學習興趣，使學員產生強烈的學習慾望，從而形成學習動機，使學生學得更積極主動。
教師也可以充分運用現代資訊科技創設教學情境，分析事物特徵，使學生認識、分析、綜合、比較等學習活動，同時讓學生通過資訊科技提供的思考誘因加深學習的深度和廣度，進而使其發揮創造潛能。
擴充套件資料
內涵
2、教育技術又是經過精心選擇和合理組織的學習教材，這些學習教材應當滿足社會和學生個人學習的需要，還必須符合認知規律，適合於學生的學習。這是教育技術的軟體組成部分。
3、教育技術還是設計、實施和評價教育、教學過程的方法。諸如誇美紐斯的直觀教學法、赫爾巴特的四段教學法以及中國古代教育家孔子所提倡的啟發式教學法等各個階段、各個時期的教育、教學方法。這也是教育技術的一個組成部分。
8樓：匿名使用者
隨著全球教育資訊化程序的加快，現代教育技術已成為教育
改革和發展的制高點，實現教育現代化是新世紀教育發展的新目標。現代教育技術在對促進學習型社會的建立、改善教師的職業能力、未來教育的增長點和樹立非線性教學觀具有積極的促進作用。本文結合高等院校對「現代教育技術」課程的使用進行了調查，著重討論了「現代教育技術」課程內涵與性質、課程目標、課程內容、課程教學方法等方面的問題。
提出課程教學要注重與資訊科技的整合、注重教學評價的多元化。「現代教育技術」是一門理論和技術並重,著重培養學生現代教育技術應用技能的課程,其目標是「培養、提高資訊素養」。
9樓：匿名使用者
作為師範生想必大多數畢業後作為老師，而現在的課堂上多**的教具應用很是廣泛，學習這門課的主要意義在於技術上，學會使用大多數多**教具
怎樣預防肝癌，怎樣有效地預防肝癌？
如何預防肝癌 1 不吸菸不吸菸，不使用菸鹼產品，如果你已經開始試著戒菸，請不要放棄，最終你會取得一定的效果。2 定期檢查 定期地進行身體檢查，並詢問醫生身體檢測的年齡和時間間隔要求。發現早期癌症可增大 的可能性，並降低死亡機率。3 控制飲酒 控制飲酒，這意味著每天男性不得超過兩瓶啤酒，女性每天不得超...
怎樣正確護膚，怎樣正確有效地護膚？
如何正確的使用護膚品？正確的護膚步驟是清潔臉部後，根據護膚品的分子大小，先用小分子再用大分子，這樣就能把水分鎖住在 上，達到較好的護膚效果。00後如何正確護膚？康過來！護膚真的是女生一生的事業，寶寶們一定要做好護膚 怎樣正確有效地護膚？第一是清潔面部，取適量潔面乳，在手上打起泡沫，以畫圓的方式清洗臉...
如何預防肝癌，怎樣有效地預防肝癌？
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