1樓：曦兒小姐
運用了對偶的修辭手法，表達了作者的思鄉之情
2樓：撒速度啊
運用了擬人的修辭手法，使文章更生動，體現出端午節的熱鬧景象。
3樓：索玲玲菅會
運用了擬人與對偶的修辭，用「隨」「追趕」將心擬人化，更形象生動地展示了當時的心情，突出了端午思念之情。對偶使句子讀起來朗朗上口，便於情感的表達
下面句子用了什麼修辭手法，說說這樣寫的好處
4樓：匿名使用者
第一句使用了擬人的修辭手法。通過擬人，把松鼠忙碌地晾晒蘑菇的情景描畫得栩栩如生，彷彿讓人看到了一隻可愛的勤快的小松鼠在忙活的樣子。
第二句使用了比喻的修辭手法。通過比喻，生動地表現了松鼠動作之快和敏捷。
望廬山瀑布第三四句運用了什麼和什麼的修辭手法表達了作者什麼的思想感情
5樓：
第三句是誇張，體現了瀑布的高，氣勢雄偉；第四句是比喻，把廬山瀑布比喻成銀河，體現了瀑布的壯觀。表達了作者對大自然的熱愛。
詠柳這首詩用了什麼修辭手法,表達了作者什麼樣的思想感情誰可以幫助我？
6樓：匿名使用者
擬人，情景結合，
eaxdbmjafc冰8441677214換
7樓：匿名使用者
詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。使用的是比喻的修辭手法。
詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。
這首詩主要表達的是：通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。
下邊句子分別用了什麼修辭手法？在表達上有什麼作用？
8樓：匿名使用者
比喻。作用是用較具體、形象的語言讓別人明白自己較為深奧的意思。
9樓：垂直一擊
形容，比喻，你再想想，
10樓：林麗義
2是比喻 表達起來意思更深刻
11樓：龔世喜
1.應該是敘述，講述了一件事情
2.抒情，寫出了人生的價值
畫「＿」的句子運用了什麼樣的修辭手法？這樣寫有什麼好處？
12樓：匿名使用者
排比，讀起來朗朗上口，感情也更加深厚，更能體現出我對什麼的熱愛
13樓：小芋頭帥哥
用的是排比。能更好地體現阿炳對家鄉的愛
14樓：0t4au伍飾
不能證明，不能證明當那些扭扭曲
春的（1~5自然段）第1段運用了什麼修辭手法？表達了作者怎樣的思想感情？
15樓：匿名使用者
運用連續反覆和擬人的修辭手法，突出「盼」春。通過描寫春天的景物，表現了作者看到春天到來的喜悅心情，構造了人與自然的和諧。
16樓：匿名使用者
擬人 比喻 對春天的喜愛
17樓：滑含文聊倩
第一段為擬人，反覆復，製表達了人們對春天的盼望。盼春！
第二段為擬人，用詞準確生動，寫出了初春的那種朝氣蓬勃，充滿希望。
第3段為擬人，寫出了一幅春草圖，寫出了人們活動於草地上的喜悅，與小草的生氣勃勃。草報春！
第4段為比喻，擬人，聯想，寫出了一幅春花圖，花香，豔，美。爭奇鬥豔。花爭春！
第5段有引用，比喻，擬人，寫出了一幅春風圖，寫出了春風的輕柔和煦，萬物在春風吹拂下欣欣向榮的美好畫面，有各種觸覺，鳥兒~風唱春！
總之，都表達了作者對春天的喜愛和讚美、喜悅之情。
下面句子用了什麼修辭手法，下面的句子用了什麼修辭手法
當然是對偶嘍！1 對偶 前後兩句字數一樣，意思也差不多 2 誇張 把一件事說成一件不可能發生的事，是有一定的根據的 3 擬人 把一個沒有生命或有生命的 不是人 物，說成只有像人才可能去做的事，或動作 4 比喻 把任何一件事物形象地說成另一個事物，有根據 5 設問 有疑問，但在文中可找到答案，是作者所...
閱讀句子，想想下面這句話運用了什麼修辭手法，並運用這種修辭手法造句
排比 這書聲，使空虛的心靈立即變得充實了，使混沌的大地立即變得清新了，使沉寂的世界立即變 得活潑了 排比，讀書，使人思維活躍，聰穎智慧 讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢 讀書，使人目光遠大，志存高遠 讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。望採納！判斷下列句子使用的修辭手法，並運用其中一種修辭手法造句。難...
文中劃橫線的句子運用了什麼修辭方法 這樣寫有什麼好處 答案
若是比喻 生動形象，把抽象喻為形象，給人更直觀的感受，更留下無限想象空間。若是排比 氣勢恢巨集，讀來朗朗上口，內容上層層推進，逐漸升華，把讀者引領到另一個高度 若是借代 欲顧此物而言他，看似毫無關聯，實則千絲萬縷，為讀者更好地理解埋下伏筆。若是通感 感官上的瞬間變化，巧妙無比，是為點睛之筆，獨具匠心...