1樓：丘潔岑琴軒
日語語法和漢語不一樣，它屬於黏著語。
日語的語法屬於黏著語，它的語法特點如下：
一、用日語造句時，詞在句中的地位和作用主要不是靠單詞本身的詞形變化，而是靠助詞和助動詞的黏著來表示的，這些黏著成份在句子中有很重要的作用。
二、日語的一部分詞（如動詞、形容詞、形容動詞、助動詞）也有詞形變化，但是這些變化不是以性、數、格或時態為轉移，而是以後面的黏著成分為轉移的。
三、日語的句子是以動詞、形容詞、形容動詞、助動詞結尾的，但是主語、賓語、補語、狀語等句子成分之間的詞序並沒有嚴格的規定，因為這些成分與謂語的關係主要是靠附屬詞來決定的。
2樓：全友惲暢暢
不一樣啊、
你還好麼？
。。。是你過得好麼？還是你沒事吧、還好吧、例如吧、、你吃飯嗎？語法句型是：你飯吃嗎？
你喝飲料嗎？語法句型是：你飲料喝嗎？不要想的太多、想的太多就弄不明白了、
3樓：匿名使用者
不一樣，現代漢語受到現代英語語法的影響漢語是主謂賓結構。日語語法是以主賓動的結構為主的，而且日語的助詞在確定成分上起到很大的作用
4樓：寶寶糯糯
不一樣！
日文的語序是，主賓謂。這點和大多數的語言都不一樣。
中文是主謂賓，如「我愛你」
日文是主賓謂，如「我你愛」
日文的時態比較簡單，基本就是現在時和過去時，時態的種類比中文多，比英文少。
日文的動詞有活用，就是詞尾有變化。而中文沒有。
總之，這兩種語言的語法是很不一樣的！
日語 語法和漢語一樣嗎？
5樓：匿名使用者
日語語法和漢語不一樣，它屬於黏著語。
日語的語法屬於黏著語，它的語法特點如下：
一、用日語造句時，詞在句中的地位和作用主要不是靠單詞本身的詞形變化，而是靠助詞和助動詞的黏著來表示的，這些黏著成份在句子中有很重要的作用。
二、日語的一部分詞（如動詞、形容詞、形容動詞、助動詞）也有詞形變化，但是這些變化不是以性、數、格或時態為轉移，而是以後面的黏著成分為轉移的。
三、日語的句子是以動詞、形容詞、形容動詞、助動詞結尾的，但是主語、賓語、補語、狀語等句子成分之間的詞序並沒有嚴格的規定，因為這些成分與謂語的關係主要是靠附屬詞來決定的。
6樓：終竹鈕琴
日語和漢語雖然屬於同一語系，可是日語的語法更為凌亂一些。
我們的語法是絕對的講究主謂賓，定狀補的。而日語不一樣，它經常能把一些句子分開，然後重新組合，還是那個意思。而往往一個助詞的用法就有多達20種，十分的繁雜。
相對漢語來說，只要一個詞犯錯位置，那麼這句話就有可能是不正確的。
所以，這兩種語言語法是不一樣的。
7樓：匿名使用者
句子結構 倒裝什麼的 都差不多不同的就是1. 要用助詞提示 主語，賓語，は、が、を、も什麼的2. 中文是 謂賓結構 日語是 賓+提示語+謂 結構 這一點和韓語一養的。。。
滿意的話別忘了採納哦
8樓：匿名使用者
不一樣啊、 你還好麼？ 。。。 是你過得好麼？
還是你沒事吧、還好吧、例如吧、、你吃飯嗎？語法句型是：你飯吃嗎？
你喝飲料嗎？語法句型是：你飲料喝嗎？
不要想的太多、想的太多就弄不明白了、
9樓：匿名使用者
語法最大的不同就是漢語是主謂賓，日語是主賓謂至於你還好嗎的問題，日語裡面貌似沒有這麼細緻其他基本上還是差不多的比如中文的「我吃飯」，日語說「我飯吃」（わたしはご飯を食べます。）
10樓：漢族
不一樣，漢語是分析語，日語是黏著語，從古代開始就是這樣了。
日語語法和漢語的語法區別大嗎
11樓：匿名使用者
區別大。來
1、語序不同：
日語句子的表源達順序是「主語-賓語-動詞（sov）」。
例：「私は王さんを愛しています。」
漢語則是「主語-動詞-賓語(svo)」。
例：「我愛小王。」
2、時態不同：
日語時態分為「過去式」和「非過去時」，並且日語的動詞·形容詞根據時態區分明確。比如說要是「今天」的話，會說「今日は勉強します。」「今日は寒いです。
」，要是「昨天」的話，會說「昨日勉強しました。」「昨日は寒かったです。」，語句使用過去時。
而在漢語中，如果是形容詞的話，不管是不是過去時，都不加表示「結束」的助詞「了」。如果加上的話，就會變成別的用法，即表示狀態的變化。比如，「今天很冷」在日語中是「今日は寒いです。
」之意，而「今天冷了」則為「今日は寒くなりました」之意。
3、介詞不同：
漢語中有相當於英語前置詞這樣的詞類，叫做介詞。在句子中的作用類似於日語中的助詞，不過和日語不同，它是放在名詞前面。比如「私は食堂で友達とご飯を食べます。
」，漢語表述為：「我在食堂和朋友吃飯。」
12樓：匿名使用者
大。1、補語不bai同：du
漢語中有種詞類叫做zhi補語，作用是跟在動詞以dao及形容詞後面對其內進行補充說明。補語中有容不少形似的結構，想要將其逐字逐句翻譯成日語的話很多時候會變得牽強，所以學習起來會有困難。比如，日語中「食べられない」這樣一句話就能通用的，在漢語中要進行區分描述。
2、無主語句子：
漢語中存在沒有主語的句子。「教室に學生がいます。」用中文可以這樣說：
「（在）教室裡有學生。」這句話即使逐字逐句對應看，也容易理解其意思。但是，「沒有人告訴我今天有考試。
」要是根據上面的譯法翻譯出來，便成了意思不清的句子：「人がいません。今日試験があると言いました。
」。包含「有」這個字的句子有著特殊的語法構造。事實上該句可以譯為「今日試験があることをだれも教えてくれなかった。
」。3、語序不同：
日語句子的表達順序是「主語-賓語-動詞（sov）」。例：「私は王さんを愛しています。」漢語則是「主語-動詞-賓語(svo)」。
13樓：友達日語
1、找copy文法文章全方面的bai書，而且簡略**一遍。在du看日語語法書的時zhi
，千萬別隻是單純地dao熟背日語句式，而需要記誦所有句子，由於這可以更便於你的正確理解，不至於看得一頭霧水，而且這樣的話做還才能幫你鞏固持續方式和日語詞彙 ，還可以說成一舉多得。
2、找例題做練習，夯實基礎知識。無論同學們參不參與jlpt，做習題同樣是十分需要的，是因為只有經過足夠的自主練習，才能夠找到我們搞錯的和不太懂的，即時地找到問題所在，然後要做好記號，時不時複習鞏固。也是可以查詢相應內容訓練，進行查漏補缺，一直到熟背它為止。
3、將含義、用途相同的句型梳理 。以前寫過用法差不多的日語句型，這要求 我們對於語法接續 、運用情景等做好 對照和比較，挖掘出他們中間的差別，是不是能夠相互交換。
4、正確理解日文的語法習慣。由於我們大家的詞法、詞序和日文也是有點不一樣的，如果我們不戰勝邏輯思維上的差異，那麼就咱們絕不可能用她們的思維方式去解讀他們的意思，這樣子就會引起很多的誤解了。
14樓：follow周
差別特別大bai:
現代日語:
1.語du序基本為sov型(主語zhi-賓語-謂語),而且主語經常可以省略
2.句子的dao構造專有sp型(主語-述語構屬造)和tp型(主題-述語構造)兩種,但界限不明確,甚至可以將sp型劃到tp型以內
3.修飾詞(狀語,定語等)一般都在被修飾詞之前
4.黏著語:附屬詞(助詞,助動詞)發達,在解讀句意時有重要作用
5.體言(名詞,代詞等)利用助詞表示格,體言本身沒有格變化
6.用言(動詞,形容詞,形容動詞)有活用,一般用來表示時態和相,或者顯示其在句子中的作用(作狀語,定語等)
現代漢語:
1.沒有活用(詞形變化),基本語序為svo型(主語-謂語-賓語)
2.孤立語:詞序在解讀句意時相當重要
3.有時利用"把","將","以"表示賓格,此時語序為sov型
4.沒有時態這一語法範疇,但有相(完成相"了",經驗相"過",進行相"著")
5.名詞與形容詞沒有格變化,利用語序表示格
15樓：匿名使用者
我學過日語與韓語
日語的語法和漢語差異極大。
日語有複雜的敬語系統，主要通過句內
末的謂語形態變化來表現。現代容漢語無敬語系統，只有一些敬詞。
除了謂語必須放在句末外，其他句子成分可以隨意放置，幾乎不影響句子意思。
韓語和日語的語法高度近似，也就與漢語相去甚運了。
16樓：匿名使用者
反正我覺得區別挺大的，幾乎沒什麼相似之處
17樓：手機使用者
語法得話區別很大,..日語謂語是後置的,光是這個就得慢慢習慣了,..
韓語的話就不知道了,..不過什麼語也好,..肯定不會跟中文相似的,..要不然直接歸入中文不就行了嗎?
18樓：高點
很大!最讓人難以理解的就是日語的謂語放在句子末尾!還有就是它的敬語和自謙語的使用!中文裡現在幾乎都沒有了!
請教日語語法問題的區別，請教一個日語語法問題 的區別
表現 正 表現 內容 使 接続 遊 出 母 帰 正 自然 文 文 遊 出 母 帰 同 意味 微妙 違 時 時間 示 話者 気持 場合 悪 思 気持 感 上面的句子是 風呂 入 加上後面的語法，組成的。語法點是 v v v v v 用於表示該動作行為再說話時即將開始進行。相當於漢語的 現在 正要 剛要...
請問和的區別，日語語法。 和 的區別。
和 的區別為 指代不同 用法不同 側重點不同。一 指代不同 1 變成。例句 彼女 寛容 好 她變得寬容多了，也愛說話了。2 成為 例句 彼 說教 好 他變得更喜歡說教了。二 用法不同 1 意思是 成為，變得 狀況 開始 発展 終了 変化 表 悪 向 2 意為 成為，變成 正式用語 良 指 悪 面 転...
請教日語高手翻譯一下謝謝，請教日語高手語法題，請翻譯並解釋一下，謝謝！
天漸漸進入黃昏。長途跋涉的 已經很累了，還空著腹。但是他並不打算在任何一家店留宿。因為 是剛剛從呆了19年的刑務所出來的。夜已經很深了，終於找到了 司教的家，要求借宿。司教非常熱情的接待了他，為他點上了銀質燭臺，提供了盛在銀器中的食物，然後讓他在自己房間的隔壁睡覺。教堂的大鐘在午夜2點敲響了。醒了。...