早期教育需抓好吃喝玩樂睡

中華預防醫學會及中華兒童保健學會常務理事丁宗一指出，中國相當一部分嬰幼兒在成長過程中遭遇了來自家長和社會的過度、過早、過負等「三過」問題。他認為，要讓兒童有一個良好的人生開端，只需抓5條，即是吃、喝、玩、樂、睡。

據他介紹，過度即指賦予孩子生理成熟度以外的期望值；過早，是指在生理成熟度達到之前給予負荷；過負，說的是超過生理成熟度承受能力的負荷。

「目前，國內一些地方臨床流行所謂『胎教』的有償活動，是沒有嚴格的生理學研究基礎的，對廣大家長是一種誤導。」丁宗一說。

「任何噪音都會對胎兒造成不可逆的損傷，有些我們現在可以認識到，有些我們尚未知曉。我們能不能不再煩擾我們的胎兒，讓他們度過一個安靜和愉快的胎兒期而健康成長。任何違反自然規律的阻斷行為都不利於兒童的生長髮育，也是要受到自然界懲罰的。」

在談到早期教育問題時，丁宗一教授說，現在在社會上能夠看到的「早期教育」內容，絕大多數是重複兒童生長髮育和生理學的知識，沒有跨出生物和醫學的範疇，而早期教育應當是教育者按照教育規律進行的活動。所以這種「早期教育」不是教育的領域，也不是教育的實踐。

他說，目前存在的問題是，利用兒童生長髮育的年齡特徵，一味把「教育」提前乃至超前，嚴重損傷了兒童生長髮育的自然程序，損傷兒童潛能發育，造成兒童期、青少年期乃至**期在體力、心智、能力、性格和氣質等方面的發展遲緩、壓抑和傷害。

丁宗一說，創造天才和製造蠢材都不是人工能及的事情，順其自然、遵循規律才是育人之道。而杜撰名詞、炒作概念、歪曲生理學知識和結論等做法，正是現下中國所謂「早期教育」領域內競相開展有償服務的一個特徵。為此，孩子不堪其苦，家長不堪其負，社會不耐其亂。

丁宗一教授認為，要讓兒童有一個良好的人生開端，只需抓5條：吃、喝、玩、樂、睡。同時他呼籲，社會上那些打著「教育」的旗號，以孩子為「商機」的人們，為了孩子，請收收手。