這樣的提示是為了讓孩子們更能思考著去做，有些孩子吃餅乾速度較快，幾口就沒了，太快的話，就起不到變一變想一想的作用，而有的孩子吃得就太慢，太慢了餅乾就咬不出樣子。而我提出咬一口，看一看，像什麼？咬兩口看一看，像什麼？告訴孩子們如何去「變」。而且這種輕鬆的操作過程適合每一個孩子。
同樣從結果來看，孩子們對於操作和說都表現得非常認真，他們仔細小心地咬上一口，然後仔細地看，與大人不同的是，他們的發現都在於第一步想到的。比如一個孩子咬了一口，一看餅乾，就馬上報告我說：「我變出了一隻小烏龜」其實我一看那塊餅乾，並不像呀，但我還是非常認可，「你的小烏龜很可愛，在睡覺吧？」
孩子們的創造力都在於一瞬間的爆發，讓他們想一想，再說，其實是不大可取的。特別是小班的孩子，在他們玩的一瞬間，沉浸在活動中的一瞬間，他們才有可能因動而有靈感。所以在語言活動中，讓孩子們玩一玩，在一個玩的狀態中，在玩中說才能更激發孩子說的慾望。
創造性思維是什麼什麼是創造性思維
創造性思維是一種開創性的探索未知事物的高階複雜的思維，是一種有自己的特點 具有創見性的思維，是擴散思維和集中思維的辯證統一，是創造想象和現實定向的有機結合，是抽象思維和靈感思維的對立統一。創造性思維是指有主動性和創見性的思維，通過創造性思維，不僅可以提示客觀事物的本質和規律性，而且能在此基礎上產生新...
如何培養創造性思維，怎樣培養創造性思維？
創造性思維的培養，應以發散性思維為先導。中國有句古話叫 敢想敢做。可見，想 也就是思維，於人於事都是至關重要的。所以，要培養學生創造性思維，必須以培養學生髮散性思維為先導。創造性思維應以學生創新精神為宗旨。首先要鼓勵學生多疑多問。有些學生愛提鑽牛角類的問題，甚至是課文以外的怪問題。對這類現象教師應聯...
如何培養創造性思維，怎樣培養創造性思維？
慾望和需求等於你需要的創造思維,很多發明和奇蹟都是發生在生死的邊緣,只要壓力夠大,你的創造思維就會越活躍 先從簡單的開始，一步一步加深。我指的是問題。如何培養創造性思維？一 創設有利於創造性產生的適宜環境 1.創設寬鬆的心理環境 2.給學生留有充分選擇的餘地 3.改革考試製度與考試內容 二 注重創造...