設計意圖：
薇薇帶來了一小袋有趣的糖果，送給他身邊的幾個孩子。結果，幾個人眨了眨眼，皺了皺眉，吐了吐舌頭。我們都看著對方誇張的表情，覺得他們又好笑又好笑，樂成一團。這一幕感動了我，於是我設計並組織了《創意味覺表情》活動，旨在讓孩子們體驗不同口味食物帶來的不同感受和表達。同時，藉助豐富有趣的qq表情，拓展孩子們的想象空間，鼓勵孩子們大膽地表達和表達。在活動中，我讓孩子們運用品嚐、說話、表演、隱藏、繪畫、猜謎等形式，增強活動的趣味性，充分調動孩子們積極參與活動的積極性，在師生和諧互動中，讓孩子體驗到創造性藝術活動帶來的快樂。
目標：一。在品嚐各種美食口味、欣賞豐富有趣的qq表情的基礎上，大膽想象、自主設計與美食口味相匹配的表情。
2。在與同齡人的互動中體驗創意藝術活動帶來的快樂。
準備好：
一。各種風味食品及相關（見圖1），如奶糖、qq糖、辣味牛肉乾、李子、薑糖、酸梅糖、苦瓜等各種有趣的qq表情及相關課件。
2。每個人都應該有一支畫筆和操作紙（操作紙上有娃娃的「衣服」可以開啟，可以隱藏在裡面，如圖2所示）。
三。歡快的背景**。
過程：1、 品嚐美味，抒發情感
一。嚐嚐，說出來。
老師：孩子邀請我們參加她的生日聚會。她為我們準備了一份自助餐。自助餐裡有什麼好吃的東西？食物的味道如何？讓我們看看，嚐嚐，談談。
（孩子們品嚐後交流，比如：我吃甜奶糖，我吃酸梅，我吃苦瓜……）
2。看一看，表演一下。
老師：你們以前都吃過這些食物嗎？你能告訴我它的味道嗎？你能用一個表情告訴我們你知道什麼嗎？
2、 欣賞各種qq表情，體會表情的豐富和樂趣
一。欣賞qq表情中的簡單表情（見圖3）。
老師（給我看看簡單的qq表情）：孩子們，這裡有什麼表情？你最喜歡哪個表情？
猜猜你在自助餐裡吃了什麼食物？為什麼？
老師（小結）：當我們吃不同種類的食物時，我們的臉上會有不同的感覺和表情。
2。五官變化與表情的關係。
老師：讓我們學習這些表達法。你旁邊的孩子們仔細地看著對方的面部特徵。
老師（小結）：我們臉上的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等五官都能變換成各種豐富的表情。真有趣！
三。欣賞誇張有趣的qq表情（見圖4），感受表情的多樣性和趣味性。
老師（展示有趣的qq表情）：還有一些表情不僅非常有趣，而且非常特別。讓我們盡情享受吧。仔細看。你覺得哪個表達最有趣？什麼地方最特別？
老師（小結）：有些表情娃娃的眼睛和眉毛是相連的。有些表情娃娃的嘴變成了一個大圓圈
這些洋娃娃很特別很有趣。
老師：猜猜每個表情可能吃了什麼樣的食物？你在**看到的？
3、 自選美食，創意設計，表達搭配美食口味
一。孩子們選擇自己喜歡的食物，老師提出了創造性的要求。
老師：剛才你欣賞了這麼多豐富有趣的表達。你想設計一個特別有趣的表達方式嗎？接下來，讓孩子們選一張自己喜歡的食物的**，藏在寶寶肚子裡，然後想想如果吃了這種食物會是什麼樣子，最後為寶寶設計出一個有趣的表情。
2。兒童創作與教師導學。
老師鼓勵孩子們設計出與中食物相匹配的有趣的表達方式（**背景**）。
四個。分享公司的作品，玩猜謎遊戲
老師邀請孩子們一個一個地展示他們的作品。其餘的孩子根據他們設計的表情猜出他們可能嚐到什麼樣的食物。他們還可以讓孩子們欣賞同齡人的作品，玩猜謎遊戲。
讓我們欣賞你設計的表達方式。你可以找個好朋友互相欣賞，看看他設計的表情最特別的地方，猜猜他可能吃了什麼樣的食物，最後讓你的伴侶揭開寶寶的肚子，看看下面隱藏的，看看你猜對了沒有。
推廣活動：
請帶孩子去參加朋友的生日聚會。
摘自：2016．03的最後晚餐
幼兒園中產階級藝術領域 賞識活動 趣味民間布虎
活動目標 一。欣賞布虎生動 誇張 天真的造型和強烈的民間色彩對比。2。瞭解布老虎的宗旨和道德，熱愛民間手工藝品。活動準備 一。布虎 虎頭鞋 虎頭枕 玩具等 相關 投影儀。2。虎頭鞋製作材料 彩底紙板 半圓鞋面 彩繪工具 剪刀 漿糊。活動過程 1 欣賞布虎的作品，初步感受其生動的造型和誇張天真的造型 ...
幼兒園中產階級繪畫活動《藍印花布》
活動目標 一。瞭解宣紙的特點，掌握 藍印花布 的創作方法。2。體驗圖案設計的樂趣，藍白對比的美，以及他作品的中心圖案的美。活動準備 一。藍印花布。2。已製作的 藍印花布 宣紙 藍筆 教具一份。三。紫竹調 活動過程 1 欣賞 藍印花布手帕 一。孩子們，你們見過這種布嗎？它和我們通常看到的布料有什麼區別...
幼兒園中產階級的社會活動 未來的汽車
活動目標 一。充分發揮想象力，畫一些新車，激發創作繪畫的熱情和興趣。2。可以大膽運用擬人化手法來表達汽車外觀造型。活動準備 馬克筆 油畫棒 畫紙 錄音機 夢幻曲磁帶 未來城道路背景圖 長翅膀汽車例項。活動過程 1 夢遊未來城市 以夢想的形式帶孩子去未來城旅遊，引出話題。1 孩子們閉上眼睛，靜靜地聽著...