活動目標
一。瞭解宣紙的特點，掌握《藍印花布》的創作方法。
2。體驗圖案設計的樂趣，藍白對比的美，以及他作品的中心圖案的美。
活動準備
一。藍印花布。
2。已製作的《藍印花布》、《宣紙》、《藍筆》教具一份。
三。紫竹調**。
活動過程
1、 欣賞（藍印花布手帕）
一。孩子們，你們見過這種布嗎？它和我們通常看到的布料有什麼區別？（告訴孩子們，這種布是中國特有的，叫做《藍印花布》）
2。欣賞色彩之美。
藍色的印花布是什麼顏色的？是的，藍印花布中只有兩種顏色，藍色和白色。這兩種顏色搭配在一起使我們感到非常舒適和安靜。你喜歡這兩種顏色在一起嗎？
三。欣賞《藍印花布》，關注中心格局特點。
藍色印花布的式樣是什麼？布料**的圖案是什麼？在附近？它們是如何圍繞著花的？
每隻蝴蝶都離中間的花很遠。蝴蝶圍著花，花瓣圍著雄蕊。這種模式被稱為「中心花紋」。
聽著，這些圖案都是我們最喜歡的，因為它們讓人感到快樂、快樂和安全。把它們印在畫布上可以表達我們的願望。
2、 給我看看《藍印花布》。請觀察並提問
老師：孩子們，你們知道老師的《藍印花布》是怎麼做的嗎？（給我看看宣紙。）
你發現這張紙和我們通常用來畫畫的紙不一樣了嗎？（薄的、透明的、柔軟的等）這叫宣紙。在古代，人們用這種紙寫字和畫畫。宣紙的透氣性很好。我們可以用這個功能把一張變成四張。
你想編一本藍印花布嗎？
3、 **演奏、兒童操作、教師導遊
一。鼓勵孩子大膽地畫，畫出自己喜歡的圖案。
2。提醒兒童筆在宣紙上停留時間較長，這樣作品的效果會更好。
三。指導能力弱的兒童。
4、 結束，工作顯示
把藍色的印花布放在黑色的地板上，讓孩子們互相評價。重點是對圖案形狀的評價。
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