活動目標：
一。區分不同蔬菜的特性，瞭解它們生長在不同的地方。
2。學習用對偶歌曲的方式讀兒歌。
活動準備：
ppt菜地裡的歌
活動過程：
1、 交流和交談。
一。看，說說各種蔬菜的名稱。
今天，老師帶來了很多蔬菜。我們見面吧。
問：**裡有什麼？它是什麼顏色的？它是什麼形狀的？（黃瓜、南瓜、茄子、綠色、圓形、長形）小結：豆子是綠色的，蘿蔔又細又長，白又肥的黃瓜是綠色的，喜歡穿綠色的連衣裙，茄子紫，表面很光滑，辣椒紅，底部像尖嘴南瓜，**長而尖，越老越黃。
2。猜猜看：這些蔬菜生長在**？
小結：可能在土裡，可能在水裡。
三。請仔細觀察並告知每種蔬菜的生長地點。
小結：豆子和黃瓜都掛在藤蔓上。南瓜雖有騰蔓，但都在地上，蘿蔔藏在地下，只有葉子露在地上。
2、 猜猜學兒歌怎麼樣
一。聯絡螢幕，猜猜兒歌裡提到了哪些蔬菜。
老師：什麼是綠色和長的？用你的大腦看看你能不能猜出來。
2。**ppt，請欣賞並找出答案。
過渡：你沒事。請記住答案。我們現在讀一下。
三。教師與兒童問答。
老師：什麼是綠色和長的？楊：豆子是綠色的，又細又長。
四。完全欣賞兒歌。請一起讀。
3、 我們互相唱吧
一。在熟悉兒歌的基礎上，有男女兩支隊伍。一個小組詢問另一個小組的答案，並以對偶歌曲的形式閱讀兒童歌曲。
老師：你們都很好。你這麼快就學會了這首童謠。現在讓我們改變成對閱讀兒童歌曲的方式。就像我剛才問你的問題，這是二重唱。我讓女孩問，男孩回答，看看哪個組更強大。
女人：什麼綠色長的？男人：豆子是綠色的，又細又長。
2。兩個小組交換了問題和答案。
三。分為太陽組和月亮組，採取兩句話一個問題兩句話一個答案的歌曲。一次後交換問答。太陽隊：什麼是綠色和長型？什麼地下捉迷藏？
月亮隊：豌豆又綠又長，蘿蔔在玩捉迷藏。
四。根據「（個人）什麼是綠色，薄而長，（人群）嘿~薄而長？」讀兒歌的方法。
老師：現在我們每讀一首童謠，我們都會重複最後三個單詞並加上「嘿」，例如，我說「什麼青青細又長」。你說，「嘿，又瘦又長。」。
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