1樓：書望枝
解:若第二次購進的文具不漲價，那麼應該花
1000×2=2000(元)，由於每件漲價2.5元第二次花了250o元，2500-2000=500(元)
500÷2.5=200(件)
所以第二次購進200件
由題意可知第一次購進文具100件
兩次共購進300件，每件售價15元，全部售出銷售額為15×300=4500元
兩次購文具共花了1000+2500=3500(元)45o0-3500=1000(元)
所以一共贏利1000元
2樓：
第一問:根據題意:第二次購進的文具數量是第一次的2倍，用了2500元，那麼，如果第二次購進的文具數量跟第一次相同的話，第二次要用2500÷2=1250（元），比第一次多用1250—1000=250（元）。
第二次購進的文具每件比第一次時多2.5元，這多出的250元要買250÷2.5=100（件），所以第一次購進文具100件，第二次購進100×2=200（件）。
第二問:文具售價都是15元/件，所以兩次購進的文具一共要賣出（100+200）×15=300×15=4500（元），減去兩次的成本，就是所得的利潤:4500—1000—2500=1000（元）。
列式計算:
（1） 2500÷2=1250（元）1250—1000=250（元）
250÷2.5=100（件）
100×2=200（件）
（2） （100+200）×15=300×15
=4500（元）
4500—1000—2500=1000（元）
3樓：aq西南風
200件；1000元。
小學數學題要求列式計算，請問列方程可不可以？
4樓：惠雅琴
當然不可以。方程的定義是：含有未知數的等式是方程。方程的計算要帶未知數進行計算，而等式不需要帶未知數。如果用方程計算，至少要扣一半分
5樓：噠滴噠朵
不行呀，既然題目說的是列式計算那麼你列方程就等於你沒有按照題目的要求來完成所以是不行的。但是方程給不給分的問題那就要看老師了
6樓：888愚公
有沒有教過呀？？？一般都是能給分的，我小學時就是這樣，只要過程等正確就可以啦！！！
7樓：匿名使用者
、一般來說是不行、
既然已經說了要列式、就不能列方程。
如果不會列式、只會列方程、
可以先在草稿紙上列出方程、解出來、
理解一下、
再把方程的過程轉換成算式。
8樓：公主族—千尋
給分.我在我們班就是這樣做的.
(小學5年級下學期的第一單元就學了)
9樓：葉南
不行哦~列式計算式列出算式可以直**出資料之間的關係~
我記得小學數學題有列式計算與列方程計算之分哈！
10樓：匿名使用者
可以。首先要知道方程與式子這兩個概念的聯絡與區別：
方程：含有未知數的等式，叫方程。它要具備三個條件：1，式子。2，等量關係。3，含有未知數。
從概念來看，方程應屬於式子。所以列式計算的題列方程是可以。反過來就不行，即列方程解答的題目用算術法就不太行，但也有得分，如果做對，一般給一半分。
相信我，我是數學教師。
11樓：麟趾
可以,把方程解到最後x=...
其中...中所有的計算都不算出來
則...就是所要的算式
12樓：匿名使用者
可以的。 但要注意要寫「解」和「設」。
13樓：過路菩提
如果是這種情況的話，列方程是要扣一半分的
14樓：真精彩體育
嚴格來說列方程,一分都不給
你可以把方程轉化成算式
15樓：匿名使用者
不可以 題意是讓你列式計算而不是方程
16樓：匿名使用者
可以的，方程也是一種計算方法。
17樓：
可以給分
只要最後x=。。後面不加單位
18樓：匿名使用者
一般不行，應該 小學沒學方程吧？？？
19樓：阿賴賴賴賴賴
可以，只要你算對，而且老師要看得懂
20樓：________回憶
學習了方程 如果列方程簡單可以
列式計算可不可以用方程解
21樓：匿名使用者
用方程來解的 一般會說： 列方程並求解
列式計算 就是：列算式計算
很高興為你解答有用請採納
列式計算的要求是什麼？ 題目只要求列式計算，沒有補充說明，那麼能不能分步計算或是用解方程來計算？
22樓：匿名使用者
列式計算的要求是根據題目的條件，正確地列出對應的算式。如果只要求列式計算，沒有補充說明，可以一次列式，分步計算，也可以用解方程來計算。
23樓：柴融
答案:啦啦啦啦……下雨了…
6 1 3 1 7列式計算，1 6 1 3 1 7列式計算？
分數計算1 6 1 3 1 7 解題思路 四則運算規則 按順序計算 先算乘除後算加減，有括號先算括號，有乘方先算乘方 即脫式運算 遞等式計算 需在該原則前提下進行 解題過程 1 6 1 3 1 7 1 2 1 7 7 14 2 14 5 14 存疑請追問，滿意請採納 你好！1 6 1 3 1 7 5...
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