1樓：匿名使用者
看著報的挺多的，應該還行，不過到最後孩子們還得看心態了，猜著題，心態不對也不行呀……能多學點總歸不錯，萬一給開化了呢
2樓：匿名使用者
最後一講是王牌課程，針對性講解高考考點，提升學生對考試內容的把控力，不錯的！
3樓：園嫄
高考最後一講應該就是考前考點串講，講著一個你就賺了，何況大智本身就是高考輔導起家
4樓：
最後一講，應該就是串講知識點，劃出重點考點，我認為最重要的是帶著梳理一下知識點，自己心裡有數，考試也就有信心不發慌了。
5樓：大衛2科波菲樂
聽參加的說，挺好的。說是根據大資料分析對高考試題進行全面分析的。
6樓：重汽濟專技術
三年前我家孩子學過，反應非常好！
7樓：
望文生義，應該是全面梳理知識重點，建議聽聽
8樓：充煜
最後一講聽著就不錯，高考關鍵期，有這樣的課可以讓孩子學習一下
9樓：匿名使用者
聽說是王牌課，最後一搏，提一分是一分！
10樓：凌雪兒
聽名字就覺得不錯，可以試試，多考一點是一點啊
11樓：lvqq倩
最有能量的課，聚焦考點！
12樓：匿名使用者
聽說會圈考點考法！不錯的課
13樓：
據說是王牌課程，應該不錯！
14樓：七色凌星
快高考了，能多考一分是一分。
15樓：黃昏的悲歡曲譜
據說挺牛，一節更比六節強啊！
16樓：匿名使用者
今年的剛上完，聽我表弟說，挺不錯的
17樓：匿名使用者
大智的王牌課程，很火爆。
18樓：匿名使用者
這個課很出名吧，考前值得一上的課
19樓：哪顆星是您
上了總會有用，哪怕聽到一個點也值了
20樓：匿名使用者
最有能量的課為孩子們的高考獻禮，
願做孩子們備考路上最忠實的朋友
21樓：張張張
王牌中的王牌，認真聽，仔細記。肯定沒問題。
高考學習計劃
22樓：百度文庫精選
內容來自使用者:羅穎
篇一：20xx年高考高三複習計劃彙總 20xx年高考：高三複習計劃彙總[理科] 生物 1.
仔細瞭解課本內容，理解和記憶基本概念。可根據每單元的學習目標，聯絡各個概念進行學習。切記：
不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。 2.要正確把握課本上的影象、**、相片所表示的意思。
3．把所學的內容跟實際生活聯絡起來理解。把內容用圖或**表述後，再進行整理和理解。 4．實驗整理以後跟概念聯絡起來理解。
把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因。 5．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。這樣可以提升相關知識的記憶深刻性。
6．把所學的內容聯絡起來整理進行記憶。把中心主題寫在中間位置，按照知識間的相互關係用線或圖連線起來完成地圖。 7．不懂的題必須解決。
先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。 8．通過解題確認所學內容。整理做錯的題，下次考試前重點複習。
不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。可以以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容。 化學 1．掌握原理，靈活應用，注重解題思路。
掌握化學基本原理和規律，在解題中靈活應用，拓寬解題思路，增強解題的技巧性。如應用守恆法、差量法、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和準確性。化學原理如元素守
23樓：不懂先生
1、高考學習，要學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
24樓：威小人物
①高考學習計劃主要是計劃對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。
②列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一週、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。
③檢查效果，及時調整：每個計劃執行到結束或執行一個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。
檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務是否完成？
學習效果如何？沒完成計劃的原因是什麼？什麼地方安排太緊？
哪些環節安排輕鬆？等等。通過檢查後，再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。
④不要貪心，要注意留出空餘時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。
⑤靈活調整學習計劃：確定計劃後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計劃。
25樓：僧醉波俎越
你的基礎如果不好建議還是先仔細看兩遍，然後就是做大量的練習題，找到各種題型的答題方法，另外呢，在（中國中學生聯盟網—高考課堂—各科備考）裡高考各科的學習方法和答題技巧，你不妨來看看吧，希望能夠幫到你。
26樓：匿名使用者
學長學姐的經驗終究是別人的，真正考得好的都靠自己，只有自己才最瞭解自己，加油。其實我覺得理科還是多做題多思考就這麼簡單，同時打擊人的一點是智商。。天賦。。
人與人真的是不同的哈~有的時候看開點彆強求太好。我們差不多誒~我玩了兩年多最終也就發力半年。。。也趕上了。。
不過當年難為我的一直是化學不是物理哈哈
27樓：安琪拉學姐
2023年剩下不到2個月，對於高三生來說，2023年的腳步也越來越近，為了在明年高考時拿到一個好成績，從現在開始就要繃緊複習這根弦。那麼到底該如何制定學習計劃呢？5個要點要記牢
高考復讀怎麼學，**復讀班可以？
28樓：匿名使用者
復讀的話，你已經經歷過一次高考，考試的範圍是不會有大的變動的。復讀跟緊老師的複習腳步，針對你上一次高考失利的學科，自己私下再次複習課本知識，做練習題，查漏補缺，不懂的問老師同學，一定把差的學科補上來。
復讀班的話具體看你的地區，學校。可以跟以前的班主任諮詢，老師也會給你推薦的。
29樓：手機使用者
復讀生區別於高三，應集中於薄弱科目。 1、復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數是主課題。
弱項是因長期不重視或感到難學而產生的科目，必須採取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。 2、薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數的「金礦」。
成績要在較短期內獲得較大提高。長時間的慢慢提高對大多數科目沒有必要，且消磨銳氣。師大教育高考培訓學校可以。
高考復讀要怎麼學才好，有推薦復讀班嗎？
30樓：洋望雅
復讀班也是有高考分數要求的，具體的可能要自己打**去問。能進的話，最好去重點高中。
31樓：匿名使用者
學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。
實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收穫又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
最後，你可以通過提高自己的理解力和記憶力，來提高你的學習效率，復讀班可以去師大教育高考培訓學校。
32樓：路路
先你要知道的復讀的風險，真的會有任何可能，心態也很重要，
33樓：匿名使用者
復讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足於高三掌握過的內容，要以開拓精神來更寬、更深地學習。制定可行性計劃過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務看成是應當的。
無法實現的計劃沒有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什麼情況都要實現。應該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。復讀班推薦師大教育高考培訓學校。
高考時學習小學教育好嗎？
34樓：chou瞅
小學教育是要做理論研究？還是要當老師？做研究比較冷門，當老師的話，就業競爭也比較大，看你自己想向哪方面發展。
35樓：寂寞開
也許吧，只要你能從中受益。比如，看了很快樂，很鬆弛！
高考復讀學習技巧，有哪些保本復讀班好？
36樓：夢想小世界
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：「凡事預則立，不預則廢。
」因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。
正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：
要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
我知道有保本班的機構，師大教育高考培訓學校不錯。
37樓：風雅小仙女
發揮失常的一般心理壓力很大，會害怕再發揮失常。我在心理方面沒什麼研究，不過我一直這樣告訴自己，前一年已經夠差了，沒理由更差的。目標不要定太高，在平時的測驗中可以感覺到這個目標很簡單，這樣就會覺得壓力小些。
考前告訴自己，反正已經復讀一年，不論怎麼樣都不會再讀了，上了大學一切就都ok了。
38樓：手機使用者
要從實際出發。一箇中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由於每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，並不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。
有的中學生的學習基礎很差，就不必急於去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。保本班的話就可以去師大教育高考培訓學校。
都德《最後一課》原文最後一課的原文
ce matin l j 最後一課 阿方斯都德 那天早上我很晚才去上學，心中害怕要挨訓斥。老師說過要問我們動詞的問題，可是我沒有溫習功課，一點也不會。逃學的念頭在我腦子裡閃了一下。天氣多麼暖和，多麼晴朗呀！林邊樹梢上畫眉在吟唱，鋸木廠後面的草坪上傳來普魯士軍人操練的聲音。此情此景比學習動詞規則有趣多...
最後一課閱讀答案，《最後一課》閱讀題答案
平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦 還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，靜一點，靜一點 我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去 可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學們都在自己...
最後一課的主旨《最後一課》的中心思想
最後一課 通過阿爾薩斯省的一個小學生弗郎士在最後一堂法語課中的見聞和感受，真實地反映了法國淪陷區的人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統一的堅定意志，集中地表現了法國人民崇高的愛國主義精神。一 整體把握 這是一篇膾炙人口的短篇 由於其主題表現的深刻與藝術手法的生動，被許多國家選進...