1樓:匿名使用者
一般對三味書屋的解釋是:「讀經味如稻粱,讀史味如餚饌,諸子百家,味如醯醢。」經,指四書五經;餚饌,指魚肉之類的葷菜;醯是醋,醢是肉醬,借指調味品。
總起來的意思是讀書既是生活所必需,又極有味。這主要是根據宋代李淑《邯鄲書目》:「詩書味之太羹,史為折俎,子為醯醢,是為書三味。
」書,泛指經書;子,指子書,即諸子百家的著作。太羹,指肉湯汁;折俎,指切碎的肉;醯醢,指各種作料。這就是說,書的滋味各種具備,讀書好比品嚐美好的湯,切碎的肉,加上各種作料。
此種說法出自魯迅的老師壽鏡吾的兒子壽洙鄰之口,但也有人持不同意見,認為「三」在古代漢語中是表示多次、重複的意思,因而「三味」亦可理解為讀書要反覆體會、仔細領會。
壽鏡吾的孫子壽宇撰文又提出了新的說法,他對三味書屋含義的解釋是「布衣暖,菜根香,詩書滋味長」。「布衣」就是老百姓,「布衣暖」就是甘當老百姓,不去當官作老爺;「菜根香」就是滿足於粗茶淡飯,不羨慕,不向往于山珍海味的享受;「詩書滋味長」就是認真體會詩書的深奧內容,從而獲得深長的意味。筆者認為這才是三味書屋的真義,因為這種說法很能反映屋主壽鏡吾先生的思想情操,魯迅曾說壽鏡吾是「本城中極方正、質樸、博學的人」。
這個飽學秀才不僅有學問,而且思想很清高,不屑當官作老爺,也不許自己的子孫應考、買官。並且,三味書屋的辦學宗旨也是培養學生當老百姓,不去當官作老爺。
2樓:吳田田
一種是周作人對三味的解釋,就是經、史、子。
另一種是魯迅的老師對三味的解釋,即布衣暖,菜根香,詩書滋味長。
3樓:匿名使用者
三味是以三種味道來形象地比喻讀詩書、諸子百家等古籍的滋味。幼時聽父兄言,讀經味如稻粱,讀史味如餚饌,讀諸子百家味如醯醢。
4樓:
三味」取自「讀經味如稻、樑,讀史味如餚饌,讀諸子百家,味如醯醢(音希海,即醋和肉醬)」的古語。
5樓:頻可欣孫書
古人曾有兩種說法:一種是前人對讀書感受的一種比喻,「讀經味如稻粱,讀史味如餚饌,讀諸子百家味如醯醢,」三種體驗合稱為「三味」。還有一種是「三味」出自宋代
李淑《邯鄲書目》:「詩書味之太羹,史為折俎,子為醯醢,是為三味。」這是把詩書子史等書籍比作佳餚美味,比喻為很好的
精神食糧
.應該是這樣
6樓:閉學岺韶胭
三味是指布衣暖,菜根香,詩書滋味長。布衣指的是老百姓,『布衣暖』就是甘當老百姓,不去當官做老爺;『菜根香』就是滿足於粗茶淡飯,不向往于山珍海味的享受;『詩書滋味長』就是認真體會詩書的深奧內容,從而獲得深長的滋味。
三味書屋是指哪三味?
7樓:sky註冊賬號
三味是以三種味道來形象地比喻讀詩書、諸子百家等古籍的滋味。
讀經味如稻粱
讀史味如餚饌
讀諸子百家味如醯醢(xī hǎi)(醢系肉或魚剁的醬)
三味書屋是晚清紹興府城內著名私塾,也是魯迅12歲至17歲求學的地方,位於都昌坊口11號。塾師
壽鏡吾(晚署鏡湖),是一位方正、質樸和博學的人。他的為人和治學精神,給魯迅留下難忘的印象。
壽鏡吾在這裡坐館教書達60年,從房屋建築到室內陳設以至周圍環境,基本保持當年原面貌。三味
書屋是三開間的小花廳,本是壽家的書房。坐東朝西,北臨小河,與周家老臺門隔河相望。
8樓:張志銘
壽鏡吾之孫壽宇先生認為:「
這樣的解釋淡化了祖先對清王朝的反叛精神。」他在所著文章中講道:「我不止一次地從我祖父壽鏡吾的口中,聽到解釋三味書屋的含義。
祖父對『三味書屋』含義的解釋是『布衣暖,菜根香,詩書滋味長』。」,「布衣」就是老百姓,「布衣暖」就是甘當老百姓,不去當官做老爺;「菜根香」就是滿足於粗茶淡飯,不羨慕、不向往于山珍海味的享受;「詩書滋味長」就是認真體會詩書的深奧內容,從而獲得深長的滋味。「這第一點『布衣暖』非常重要,這是我祖先峰嵐公、韻樵公的思想核心,產業的失敗,使他們看清了清王朝的腐朽本質,他們認為在禍國殃民的清王朝當官就是為虎作倀,是害人害己。
於是,把三味書屋的辦學方向也作為子孫的人生指南,不許自己的子孫去應考做官,要甘於布衣暖,菜根香,品嚐詩書的滋味。」壽宇說,壽鏡吾生前曾對他說:「這三味的含義不能對外人說,也不能見諸文字,這是祖先韻樵公定的一個家規,因為『三味』精神有明顯的反清傾向,一旦傳出去可能要招來殺身之禍。」
9樓:冬の雲
讀經味如稻粱,讀史味如餚饌,讀諸子百家味如醯醢
10樓:匿名使用者
三味指的是他的稱謂,沒有什麼3味有的話還不嚇死人啊
《三味書屋》中的「三味」是什麼意思?
11樓:橫路靳
廣泛被人認可的解釋有如下三種
其一,最有權威的說法是屋主壽鏡吾的兒子壽洙鄰的解釋。他說:讀經味如稻樑,讀史味如餚饌,讀諸子百家味如醯醢。意思是說三味是指學習內容而言的。
第二種說法是,三味即再三體味,反覆鑽研、體會,思考。是就學習方法而言的。
第三種說法是,三味是指「布衣暖、菜根香,讀書司滋味長。」這種說法是壽鏡吾的孫子壽宇提出的。「布衣」就是老百姓,「布衣暖」就是甘當老百姓,不去當官作老爺。
「菜根香」是說滿足於粗茶淡飯,不羨慕、不向往山珍海味的享受。「讀書滋味長」是說認真體會詩書的深奧內容,從而獲得深長的意味。
第一種是最權威的,但是我們還可以有不同的理解。比如,我上學的時候學過三味指:經、史、子。經,指的是經典,課本;史,指的是歷史;子,指的是老師。
三味書屋是晚清紹興府城內著名私塾,也是魯迅12歲至17歲求學的地方,位於都昌坊口11號。塾師壽鏡吾(晚署鏡湖),是一位方正、質樸和博學的人。他的為人和治學精神,給魯迅留下難忘的印象。
壽鏡吾在這裡坐館教書達60年,從房屋建築到室內陳設以至周圍環境,基本保持當年原面貌。三味書屋是三開間的小花廳,本是壽家的書房。坐東朝西,北臨小河,與周家老臺門隔河相望。
魯迅曾寫作《從百草園到三味書屋》,其中的三味書屋說的就是這裡。
三味書屋的三味是什麼意思
12樓:百度使用者
何為「三味」,古人有兩種說法:其一是前人對讀書感受的一種比喻,「讀經味如稻粱,讀史味如餚饌,讀諸子百家味如醯醢,」三種體驗合稱為「三味」。其二是「三味」出自宋代李淑《邯鄲書目》:
「詩書味之太羹,史為折俎,子為醯醢,是為三味。」這是把詩書子史等書籍比作佳餚美味,比喻為很好的精神食糧;魯迅讀書的「三味書屋」兩旁屋柱上有一副抱對,上書:「至樂無聲唯孝悌,太羹有味是詩書」,可見「三味書屋」中的「三味」應該用的就是這個意思。
其三是借用佛教語言,「三味」即「三昧」,是梵文samadhi的音譯,原指誦讀佛經、領悟經義的三重境界:一為「定」,二為「正受」,三為「等持」,意思是說,誦經之前要止息雜念,做到神思安定專注;領悟經義態度必須端正,具有百般恭敬的虔誠;學習過程中要專心致志,保持始終如一的精神。隨著佛教思想與漢民族文化的融合,「三昧」逐漸引申為對事物本質精神意義的概括,有「箇中三昧」,「得其三昧」等說法,用來比喻領悟學問的精確與深刻。
13樓:橫路靳
廣泛被人認可的解釋有如下三種
其一,最有權威的說法是屋主壽鏡吾的兒子壽洙鄰的解釋。他說:讀經味如稻樑,讀史味如餚饌,讀諸子百家味如醯醢。意思是說三味是指學習內容而言的。
第二種說法是,三味即再三體味,反覆鑽研、體會,思考。是就學習方法而言的。
第三種說法是,三味是指「布衣暖、菜根香,讀書司滋味長。」這種說法是壽鏡吾的孫子壽宇提出的。「布衣」就是老百姓,「布衣暖」就是甘當老百姓,不去當官作老爺。
「菜根香」是說滿足於粗茶淡飯,不羨慕、不向往山珍海味的享受。「讀書滋味長」是說認真體會詩書的深奧內容,從而獲得深長的意味。
第一種是最權威的,但是我們還可以有不同的理解。比如,我上學的時候學過三味指:經、史、子。經,指的是經典,課本;史,指的是歷史;子,指的是老師。
三味書屋是晚清紹興府城內著名私塾,也是魯迅12歲至17歲求學的地方,位於都昌坊口11號。塾師壽鏡吾(晚署鏡湖),是一位方正、質樸和博學的人。他的為人和治學精神,給魯迅留下難忘的印象。
壽鏡吾在這裡坐館教書達60年,從房屋建築到室內陳設以至周圍環境,基本保持當年原面貌。三味書屋是三開間的小花廳,本是壽家的書房。坐東朝西,北臨小河,與周家老臺門隔河相望。
魯迅曾寫作《從百草園到三味書屋》,其中的三味書屋說的就是這裡。
14樓:匿名使用者
.古人有兩種說法:其一是前人對讀書感受的一種比喻,「讀經味如稻粱,讀史味如餚饌,讀諸子百家味如醯醢,」三種體驗合稱為「三味」;其二是「三味」出自宋代李淑《邯鄲書目》:
「詩書味之太羹,史為折俎,子為醯醢,是為三味。」這是把詩書子史等書籍比作佳餚美味,比喻為很好的精神食糧.;其三,壽鏡吾先生的祖訓:
布衣暖,菜根香,讀書滋味長。後成為三味書屋的館訓。
15樓:
「三味」指哪三味暱?解釋至少有五種。
第—種,三國時的學問家董遇曾說過,冬天是一年中多餘的時間,夜晚是一天中多餘的時間,陰雨天是晴天多餘的時間,勸勉人們應當利用一切空餘的時間來努力學習。宋代文學家蘇軾對董遇的這一說法極為讚賞,曾作詩說「此生有味在三餘。」後來,壽鏡吾的祖父壽峰嵐認為,學習中就要憑藉「三餘」精神努力進取,並據此將「三餘書屋」改為「三味書屋」。
第二種, 《增廣詩句題解彙編》卷四載李淑《邯鄲書目》:「詩書為太羹,史為雜俎,子為醯醢,是為書三味。」意思是說,經書如肉湯,史書如肉塊,子書如肉醬,說讀這三類書正如品嚐這三種食物一樣,各具特色,風味迥異,稱之為「三味」,因而將書房取名為「三味書屋」,寓含博覽群書之意。
第三種,古語說:「讀經味如稻粱,讀史味如餚饌,讀諸子百家味如醯醢(xī hǎi)。」意思是說,讀四書五經之類如吃米麵,是食之本;讀經典史記如嘗豐盛的菜飯;而讀諸子百家學說,則味如醬醋,好比烹調中的作料。
「三味」取名於此。
第四種,當年的房主人、魯迅的塾師、清末秀才壽鏡吾認為「讀書有味」,加之書屋後園子裡種了梅花和桂花兩種樹,稱為「二味」,合起來便是「三味」。
第五種,壽鏡吾的子孫對「三味」的解釋是:「布衣暖,菜根香,詩書滋味長。」意思是為人要甘當老百姓,不去當官做老爺;滿足於粗茶淡飯,不羨慕山珍海味的享受;認真體會詩書的深奧內容,從而獲得深長的意味。
三味書屋中三味的含義三味書屋的三味是什麼意思
三味書屋來歷有三種解釋 1 最有權威的說法是屋主壽鏡吾的兒子壽誅鄰的解釋。他說 讀經味如稻樑,讀史味如餚饌,讀諸子百家味如醯醢。意思是說三味是指學習內容而言的。2 三味即再三體味,反覆鑽研 體會 思考。是就學習方法而言的。3 三味是指 布衣暖,菜根香,讀書滋味長。這種說法是壽鏡吾的孫子壽宇提出的。布...
三味書屋的三味是什麼意思《三味書屋》中的三味是什麼意思?
讀經味如稻粱 讀史味如餚饌,讀諸子百家味如醯醢,三種體驗合稱為 三味 從百草園到三味書屋 是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,此文被收入 朝花夕拾 全文描述了色調不同,情韻各異的兩大景片 百草園和三味書屋。作者寫百草園,以 樂 為中心,採用白描手法,以簡約生動的文字,描繪了一個奇趣無...
三味書屋中的三味是什麼意思
經書味如米飯,史書如餚饌,子書如調味之料。三味書屋是晚清紹興府城內著名私塾,位於都昌坊口11號。三味書屋是三開間的小花廳,本是壽家的書房。坐東朝西,北臨小河,與周家老臺門隔河相望。魯迅12歲至17歲在此求學。書房正中懸掛著 三味書屋 匾額。所謂 三味 是取 讀經味如稻粱,讀史味如餚饌,讀諸子百家味如...