能力比知識更重要辯論賽
1樓：匿名使用者
1. 知識是能力的沉澱。原始人類最初是沒有知識傳承和積累的。他們如何獲取食物？懂得使用工具？並且開始文化的傳承？
2. 知識在有能力的人身上才能體現。知識不被使用的時候是無意義的。百科全書包含的知識無比淵博，但它能做什麼？
3. 知識總是在被打破，從而不斷進步。如果只是固守舊的知識，沒有能力去打破去創新，知識如何不斷更新進步？
辯論賽：學生的能力重要還是知識重要？
2樓：龍珠飛迅
欲立其身，先正其名。首先，讓我們明確兩個概念：知識……是人們在改造世界的實踐中獲得的認識和經驗的總和。
而塑造人格是塑造……個體的性格、氣質等特徵的總和，強調個體的特徵，這裡說明一下，今天我們談論的並不是所謂某某人格多麼高尚崇高那個人格！
明晰了概念，我們來看看辯題中的三個前提！第一，在校，說的是在大學裡面，我們要知道大學的職能是什麼。第二，大學生，指大學這個特殊階段中的大學生群體。
第三，今天的辯題是在積累知識和塑造人格兩者都存在並且都重要的前提下，討論哪個更重要。我們從不否認人格的必要性，希望對方辯友接下來不要說如果沒有人格，如果缺乏人格的情況下，再多知識也沒什麼用，這樣的話語和例子！知識和人格固然是你中有我我中有你，你儂我儂，誰也離不開誰的關係！
有了前提就有了論證範圍，論證基礎。接下來我將進一步論證我方觀點：
第一，從大學的社會責任和大學生的主要任務角度。授人知識是大學的主要社會責任，而我們大學生「學會認知、學會做事、學會技能、學會生存」更是我們大學階段的主要任務！大學是我們最後一個系統學習和探索各種知識的階段，1940－80年，70％的諾貝爾獎成果是在大學中產生的。
在這樣一個特殊階段我們更應該學習和積累知識！總之，大學的主要任務是傳授知識，大學生的主要任務是學習和積累知識！
第二，從社會現實，社會需要角度談大學生的主要矛盾。我們生在一個知識膨脹的年代，一個經濟全球化、社會知識化、文化多元化、資訊網路化的時代，知識更新及其之快！加之面對嚴峻的就業形式，知識儲備是大學生亟待提高的首要問題，知識積累不能滿足個人發展需要的矛盾成為現今大學生的主要矛盾，馬克思哲學告訴我們，應該集中力量解決主要矛盾，所以積累知識更重要！
最後我們說我方判斷誰更重要的標準就是：哪一個體現了辯題中大學的本質和大學生的要求，哪一個是我們大學現階段的主要任務主要矛盾！
以上，我從三個前提的明晰到邏輯推導，從理論分析再到標準的確立，論證了我方觀點，在校大學生積累知識更重要！好風憑藉力，送我上青雲，讓我們更重視學習知識，不斷積累知識，實現人的成長，實現國家的強大！
3樓：金鈺
我覺得兩個都很重要。有了知識或知識可以更激烈一點，兩個都有的話可以達到非常激烈。
辯論賽在能力比人際關係更重要的辯詞
4樓：瑞懌悅樓慧
1、能力是一個人立足的根本，人際關係也是以個人的能力為基礎的。
2、能力往往發揮著持續和根本的作用，人際關係是輔助作用。
3、確定判斷何者更重要的標準。
問題：1、您方認為人際關係更重要，那麼創造好的人際關係是不是一個人能力的體現呢。
辯論題目「辯論賽中知識積累比語言技巧更重要」、、、、急
5樓：阿斯頓灬馬丁
隊長，，，滿意答案 給我吧 我是 zyf
6樓：洛傾情
其實這個辯題有一個可以參考的辯題是 文才和口才哪個更重要 你可以參考後進行辯題分析。
成績比能力重要 辯論賽 ，成績比能力重要 辯論賽
至於例子可以自己查詢名人事例，如蘇軾等名人在年輕時就學習成績優秀，或者一些古代的著名 都是通過科舉通過成績來走上仕途，實現人生的意義。辯論時注意 1.對於自己的觀點要堅信，把自己的觀點當成事實。2.要思維敏捷抓住對方語言中的缺陷，步步緊逼。但是不要時間太長，有時容易跑題。在辯論時要抓住以下幾個點 1...
品德比能力重要的名句，關於能力比態度更重要的名人名言！
品德，是人能力施展的基礎，是當今社會稀缺而珍貴的品質標籤。品德和能力，如同左手和右手 單有能力，沒有品德，人將殘缺不全。能力是一把雙刃劍 如果掌握在品德高尚的人手中，它將會給團隊與社會創造出無數的價值 相反，如果掌握在品德低下的人手中，它將時刻有可能會成為組織與社會前進的羈絆。有許多人才濟濟的單位，...
能力與知識對應關係，知識與能力的關係是什麼
知識與能力的關係是什麼?知識是能力結構的組成部分。知識以多少為判斷標準。能力以強弱為判斷標準。知識是能力的基礎，知識是能力的基礎。但只有那些能夠廣泛應用和遷移的知識，才能轉化成為能力。能力的形成與發展依賴於知識的獲得。隨著人的知識 的積累，人的能力也會不斷提高。能力的高低又會影響到掌握知識的水平。從...