1樓：楠楠說劇
義務教育段學校的所有費用全部由**承擔，學校需要辦的事兒一件接一件，每一件都要花錢，學校本著先急後緩的原則，一件接著一件辦，大部分老師是恨不得別人不知道自己是老師，又**願意從衣著上讓人認出自己是老師啊。所以，即使規定了，老師也不願意穿，最多也就應付著穿一下。應該說，那些公辦學校教師統一著裝的校長，是有魄力的校長。
他們為了學校的管理，為了學校的發展，押上了自己被處分甚至被撤職的危險。
<>校園的花圃裡，應該允許各種各樣的花恣意綻放，可是我們的校園裡卻不能培養出來各色各樣的人才，中考考不上高中，高中考不上大學，在有些老師眼裡那個學生大概就是棄材。老師不統一著裝也有道理，只要書教的好，誰還管他穿什麼，這和人的性格也有一定關係，有的人就很隨性，有的人就很注重外表。那時除了穿校服之外還佩戴校徽。
那時做老師的，尤其是穿著學校統一的服裝走出去，周邊的人都會投來羨慕的眼光，做老師有一種由衷的自豪感。
不過，如果以乙個學校為單位或是以城市裡的乙個轄區為單位，為老師定製上課時穿的「上課裝」，還是很有一些必要的。統一著裝了也算是一種福利。老師掙得本身就不多，還得吃喝拉撒花錢。
如果統一著裝了，有衣服有鞋子，每年省下不少錢。我有同學在法院檢察院，夏有夏服，冬有冬裝，皮鞋的很多學校教學設施簡陋。以我們學校為例，冬夏一年四季沒有空調。
老校區供暖不達標，冬天辦公室裡，必須穿棉襖。雙手一直冰冷，只能靠喝熱水或者拿手爐取暖。
2樓：蕾蕾
把這件事情用最簡潔的話語告訴學生，讓學生體會到老師的良苦用心，讓學生知道老師對自己的期望。
3樓：情感達人左右
對於說在義務教育階段遇到教育問題，教師首先要以尊重學生，並且不傷害學生的自尊心的前提之下去解決問題。
義務教育的教師在教育教學中應當如何對待學生
4樓：休閒娛樂愛好者
1、瞭解學生。只要真正的瞭解了每一位學生的教師，才能在教學工作中做到知彼知己，方能百戰不殆。所以想要教好學生，瞭解每乙個學生的情況是基礎。
2、走近學生的心裡。乙個真正能走進學生心裡的才師，必然會受到學生的尊重，學生如果喜歡你尊重你，那麼你的教學工作開展起來就會得心應手，而學生也因為喜歡你既而喜歡你的課，從而能取得良好的學習效果。
3、因材施教。每個學生都有每個學生的特點。我們瞭解了每乙個學生以後就要懂理揚長避短，讓學生努力發揮自己的長處，讓學生可以在相互學習別人的長處中取得進步。
4、對學生要有耐心。做為乙個教師必須有足夠的耐心和耐力，把教育當實現自己人生價值的崇高的事業。對待每乙個學生都要有足夠的耐心，用心地把自己的知識教給每乙個學生，時間長了你就會發覺，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。
5、做好與學生的溝通工作。溝通是心與心建立的橋樑，每個教師有必要隔一段時間就學生中存在的一些問題和學生進行有效的交流，知道為什麼會出現這樣的問題，該如何去解決，解決後會不會還會出現類似的問題。這樣可以讓教學工作可以順利進行。
教師作用：「教師為主導，學生為主體」要讓學生全面地、主動地、生動活潑地得到各方面的發展，這就要求教育者必須在教學活動中時時處處以學生為主體。
1、在教學目標的設計上要以學生為主體。
2、再課堂時間的安排上以學生為主體。
3、在組織形式上以學生為主體。
4、在教學過程中以學生為主體。
作為義務教育階段的學生，我們應該怎樣履行受教育的義務？
5樓：淮安浙江人
1、要堅持使自己受到法律規定年限的教育；
2、樹立「振興中華」的理念和信念，培養良好的品德，確立正確的學習目的，學習科學文化知識，掌握建設祖國的本領，強健體魄，培養良好的心理素質，努力使自己在德智體美勞等方面全面發展；
3、遵守法律法規以及相關的規章制度，遵守學生行為規範，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；
4、樹立終身學習的觀念，努力爭取使自己受到更高程度的教育，並積極通過不同方式進行學習。
6樓：匿名使用者
①樹立遠大志向，珍惜在校學習機會，珍惜並自覺維護受教育的權利，認真履行受教育的義務；②認真履行按時入學的義務，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務；③我們要積極開展自主學習，合作學習，**學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力；④珍惜學習機會，樹立終身學習的觀念。
7樓：黃百知
（1）、遵守法律、法規。
2）、遵守學生行為規範，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。
3）、努力學習，完成規定的學習任務。
4）、遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。
影響義務教育的五大問題，你認為哪個最嚴重？
8樓：虎子是二哈
影響義務教育的五大問題，你認為哪個最嚴重？
在義務教育階段，學生的教育結構應該是以學校教育為主體，以家庭教育和社會教育為輔助的複合教育模式。三人互補，缺一不可。三者之間有某種形式的交叉，並且各有側重。
從義務教育階段教育結構的劃分，我們不難得出結論，家庭和社會負擔的所有教育內容都是學校教育不能做到的內容或沒有鞭策的地方。義務教育階段家庭承擔學生教育的作用和內涵。
大家都知道家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第乙個老師。那麼，這位第一位老師的教育課題和內容有哪些？讓大家說話有條理也決不是一件容易的事。
作為孩子的第乙個老師的父母，到底應該教自己的孩子學什麼呢？根據目前小學一年級平均入學年齡6歲，到14歲中學畢業時正好完成了9年義務教育。6~14歲，9年間，孩子們終於從兒童成長為少年，他們在生理和心理上經歷了一系列不可逆轉的變化。
待人禮儀和禁忌、對未來社會的恐懼和期待、三觀的動搖和確立、青春期的困惑和困惑等都是孩子成長中不可避免的經驗和經歷，當然也是孩子父母必須研究和的重要課題。
高分低能的學生，不適應。
社會發展的需要今天中國的發展需要綜合素質優秀的人才。對學生的培養要多層次、全方位。要重視學生世界觀、人生觀、價值觀的培養，還要培養學生的大國意識、家國感、責任擔當。
培養學生關心自然，關心我們生活的地球和環境，關心我們周圍的人和事。不僅要踏上現實，還要放眼世界，要有大胸和寬廣的視野。我們社會需要的是愛國愛黨，正直善良，公德心，遵紀守法，能分辨是非的人。
要教育孩子，首先要做乙個獨立的人。有思想，理想，抱負，責任感，使命感。要把建設強大、富裕的祖國作為自己的責任，把自己學到的知識用於國家的發展、社會的進步、文化的傳承。
傳統禮儀教育兒童的家庭教育通常從學習文明的禮貌開始。我們通常讚美兒童有教養，首先覺得他非常有禮貌。我國的傳統禮儀很繁瑣，兒童的教育不是一天，需要循序漸進。
具體內容我們將提供一些例子。如果你敲門，看到熟人主動打招呼。如果你說話，你應該使用禮貌用語稱呼，禮貌握手，禮貌鞠躬。
父母要求孩子們這樣做，首先他們必須先做，這被稱為教導。有時候，家庭教育也可能轉變為人們來昇華自己的行為。孩子們做得很好，給他乙個鼓勵。
做得不好也應該好好教導，不要粗暴對待孩子。
9樓：邂逅浪漫
我感覺最比較嚴重的就是要有學區房，因為有一些外來的務工人員，如果子女需要在外地就學的話，感覺會非常的難，而且也不能夠很好的選擇一些比較好的學校。
10樓：天明愛吃瓜
我覺得最嚴重的是社會過渡干預問題，因為想要教育環境有所改善，就一定不要過多幹預，畢竟學校是乙個非常神聖的地方，學習是排在第一位的，所以最好不要有外人過多幹預比較好。
11樓：煙火裡的星星
我認為最嚴重的問題是唯分數論，評價學生唯一的標準是分數，分數高的就是好學生，分數低的就是差學生，反而忽視了學生多元化的發展，容易扼殺孩子的個性。
對於義務教育階段，公立學校教師的現狀你怎麼看？
12樓：子衿舞蹈社小課堂
教師的工作環境方面，隨著國家和地方對教育的不斷投入，很多學校硬體一流，教育裝置日益現代化，教學手段越來越豐富，教學效率日益提高。軟體方面，各級部門多途徑對教師進行相關培訓，提高教師的教育教學水平。教師隊伍方面，「學高為師，身正為範」。
大多數教師的工作態度、敬業精神、教學水平、師德等方面都是令人敬佩的，「桃李無言，下自成蹊」。但是由於少數人師德失範，給教師群體抹了黑，導致教師形象受損。
教師受尊重工作穩定。正式教師是事業編制，是鐵飯碗。社會對教師認可度越來越高，成為很多有志青年首先職業。
目前教師隊伍年年招聘，主要充實到農村教學第一線，沒有下崗之憂。工資高有待遇。教師與其他事業單位人員比較，教師工資還是挺高的。
大專院校就更不用說，工資高還不坐班，就是小余帆學、初高中，教師有教齡補貼、班主迅型任津貼、農村補貼，有職稱，高中這塊還有補習費，和公務員相比也不遜色。而且每年都有二三個月的寒暑假，好不令人羨慕。
教師是人類靈魂的工程師，是受尊重的群體，隨著時代發展，教師職業也必將越來越受重視，情況也會更好。國家對教育工作越來越重視。百年大計，教育為本，每年投入大量資金用在提高教學質量和改善辦學環境上，就是我們這個縣級市，所有學校包括村小大多都建起了樓房，即使暫時沒有樓房的也納入規劃，校園校貌煥然一新，教學環境得到極大改善，教師節倍受重視，國家及各地年年召開大會，慶祝教師節，表彰優秀教師和教育工作者，在全社會形成了尊師重教的良好氛圍。
教師也確實很辛苦，不僅教書育畝毀猜人辛勤備課寫教案，處處要為人師表，還要和學生家長常溝通，在提高學生的成績上動腦筋，更主要還是在時間上的付出，真的可以說起早貪晚，沒白天沒黑夜，付出太多太多，但很少聽到她們怨言，自己所教的學生有一點點進步都感到快樂無比。
13樓：懶得可愛的小李
我還是非常看好的，而且現在很多人都非常注重孩子的教育，所以未來一定會有很好的前景的。
14樓：譚談社會
這些教師大部分還是比較負責任的，專業水平還行，但是貧困山區的師資力量就不足了，而且工資也比較低。
15樓：魚與魚塘
我覺得挺不錯的，因為公立學校的老師一般都是資歷比較深的，能力比較強的。
你怎樣看待義務教育？
16樓：應慕桖然
我認為中國的12年義務教育是有必要的，我們可以將幼兒園或者高中納入義務教育的範圍。雖然現在大部分人的生活水平是很好的，但是還有一些人的經濟條件是很不寬裕的，他們拿不出那麼多的錢讓自己的孩子去讀幼兒園或者讀高中。所以如果能夠將小學或者高中納入義務教育的範圍之內，那麼這些人就會讓自己的孩子去讀幼兒園或者高中，讓他們能夠接受到更多的教育，對於孩子的發展也是很不錯的。
中國的十二年義務教育是否有必要，對此你怎樣看？現在很多人都認為義務教育是沒有必要性的，因為他們的生活都是比較好的，能夠付得起學費，但是我們可以想一想中國的貧富差距還是存在的，有些地方是比較偏遠的，他們的經濟條件是很差勁的。這些地方的教育也是非常差的，孩子根本不能就近入學，只能翻山越嶺的去上學。
所以如果國家不對這些地方進行扶持，不在這些地方興建學校，不對孩子進行義務教育的普及，那麼這些孩子就不能去接受教育，只能夠在家裡面幹農活，讓他們的世界非常的狹窄。所以說義務教育對於這些孩子來說，簡直就是乙個非常好的訊息，能夠讓他們接受的教育，讓他們的知識面更加開闊。所以認為12年義務教育是有必要的，能夠帶給孩子更多的影響。
十二年義務教育能夠讓更多孩子上得起學。雖然現在人們的生活條件已經比較好了，但是還是有些地方的經濟是比較差勁的，孩子根本上不起學。所以如果能夠實行12年的義務教育，就能讓更多的孩子上的起學，讓他們能夠獲得教育，讓他們能夠改變自己的人生。
所以為了促進孩子的發展，認為實施12年義務教育是有必要的，這是乙個非常好的提議。但是在如今這個條件下，實行這麼長時間的義務教育也是不現實的，但是也相信這個國家越來越好，肯定是能夠實現的。
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如果他們到時還有感情，可以等年齡到了去領結婚證 還有幾個月才夠法定的結婚年齡，可以先去登記結婚證，等年齡到了再去領證嗎？你問得是一個問題，登記結婚就是平常我們說的領證。中國婚姻法規定，只有達到法回定結婚年齡，才可以到民答政局登記結婚。法定年齡，男方必須是年滿22週歲，女方必須是年滿20週歲。而法定結...
中國義務教育起源，目的是什麼中國義務教育的起源
中國義務教育制度的擬議和提出，起源於20世紀之初。在清朝末期，當我國處於廢科舉 興學堂 建立新學制時期，歐美各國以及亞洲的日本大都普遍實行了義務教育。清 某些 瞭解到這一情況後，便在20世紀初草擬清廷有關檔案時使用了 義務教育 強迫教育 這樣的詞語。1900年，由管學大臣張百熙擬定的清朝 欽定學堂章...
義務教育的主要影響，義務教育的重要性
義務教育的主要影響有 指明瞭義務教育均衡發展這個根本的方向 明確義務教育承擔實施素質教育的重大使命 迴歸了義務教育免費的本質 確立了義務教育經費保障機制 進一步完善了管理體制，強化省級統籌。1 指明瞭義務教育均衡發展這個根本的方向 上個世紀，由於各地經濟 文化水平的差異，使得義務教育階段形成了地區之...