1樓:初出專研者
a= (y l y=log2x) 因為x屬於制正數 所以baiy屬於實數 (可由圖
像也可知du
) b=(y l y=x^2+2x)=(y=x^2+2x+1-1) 所以y屬於[-1,正無窮)zhi a∩
daob=(-1,正無窮) 所以r關於a∩b的補集為(負無窮,-1)
2樓:星星的微笑
求y=log2x與y=x2+2x
的交點的補集
3樓:匿名使用者
集合的問題只有一種解法,元素分析法,找清楚元素還不能求交集,並集,補集?a,b都是找y的範圍啦。
一道高中數學題求解答 30
4樓:一人之下
分別討論當a=0時的一元一次方程,與a≠0的一元二次方程,並討論根的個數。
5樓:數學難題請找我
本題根據a=0時,不等式左邊變成一元一次方程式看,a≠0時,不等式左邊變成一元二次方程式(或拋物線函式)看。
具體計算過程如下圖所示
6樓:匿名使用者
你再好好想想看,相信你一定做得出來
7樓:匿名使用者
分a大於等於0和a小於0分別討論。
8樓:我4王火韋
思路:假設不等式等於0,然後討論a與0的關係(大於,小於,等於),之後用解方程的方法解出來。
9樓:匿名使用者
分類討論
1a=0,就變成-2x+1>0
2a>0,要滿足δ>0,用求根公式可以算出兩個解3a<0,也要滿足δ>0
10樓:又要起名字
樓下有解法
我想補充的是求出兩個根時,a的定義域
11樓:會做夢的豬蹄
我沒學過,但是我知道這等式是不成立的,
因為當a=0時,x很大時,這式就不成立了。
12樓:人一空瓶子
用公式求根,再根據a的值判斷x的取值
求解答高中數學題!!!
13樓:周自由
怎樣學好高中數學?首先要摘要答題技巧
現在數學這個科目也是必須學習的內容,但是現在還有很多孩子們都不喜歡這個科目,原因就是因為他們不會做這些題,導致這個科目拉他們的總分,該怎樣學好高中數學?對於數學題,他們都分為哪些型別?
老師在上數學課
我相信數學你們應該都知道吧,不管是在什麼時候,不管是學習上面還是在生活方面處處都是要用到的,到了高中該怎樣學好高中數學,現在我就來教你們一些數學的技巧.
選擇題1、排除:
排除方法是根據問題和相關知識你就知道你肯定不選擇這一項,因此只剩下正確的選項.如果不能立即獲得正確的選項,但是你們還是要對自己的需求都是要對這些有應的標準,提高解決問題的精度.注意去除這種方式還是一種解答這種**煩的好方式,也是解決選擇問題的常用方法.
2、特殊值法:
也就是說,根據標題中的條件,擇選出來這種獨特的方式還有知道他們,耳膜的內容關鍵都是要進行測量.在你使用這種方式答題的時候,你還是要看看這些方式都是有很多的要求會符合,你可以好好計算.
3、通過推測和測量,可以得到直接觀測或結果:
近年來,人們經常用這種方法來探索高考題中問題的規律性.這類問題的主要解決方法是採用不完整的歸類方式,通過實驗、猜測、試錯驗證、總結、歸納等過程,使問題得以解決.
填空題1、直接法:
根據杆所給出的條件,通過計算、推理或證明,可以直接得到正確的答案.
2、圖形方法:
根據問題的主幹提供資訊,畫圖,得到正確的答案.
首先,知道題乾的需求來填寫內容,有時,還有就是這些都有一些結果,比如回答特定的數字,精確到其中,遺憾的是,有些候選人沒有注意到這一點,並且犯了錯誤.
其次,沒有附加條件的,應當根據具體情況和一般規則回答.應該仔細分析這個話題的暗藏要求.
總之,填空和選擇問題一樣,這種題型不同寫出你是怎樣算出這道題的,而是直接寫出最終的結果.只有打好基礎,加強訓練,加強解開答案的祕籍,才能準確、快速地解決問題.另一方面要加強對填報問題的分析研究,掌握填報問題的特點和解決辦法,減少錯誤.
高中數學試卷
怎樣學好高中數學這也是需要我們自己摸索一些學習的技巧,找到自己適合的方法,這還是很關鍵的.
14樓:煉焦工藝學
反正沒有題目,我就給你隨便寫一道題目吧,就是微積求解
15樓:青黛墨兒靈兮
答題技巧,很多都是取巧。我覺得有時間,還是多關注數學學習方法。
首先你要理解、運用數學的概念、定義、公式。
很多情況下,都是基礎沒有打好,只會背公式不會用。建議多做一些習題來鞏固知識點。同樣的知識點,建議一起練習,這樣i可以歸納出這個知識點能在幾方面上應用。
這樣,當你遇到類似的問題時,能夠第一反應想到這個知識點,也能去運用。
很多大題也都是幾個基本的知識點組合而成的。你連最基礎的都掌握不好,知道再多的答題技巧都是沒有用的。
其次,要多訓練自己的思維方式。
一道題,可能有多種多樣的解法,你可以嘗試不同的解法。發散思維的同時,能讓自己更牢記各種知識點。有時候,你做幾道類似的題目,用同一種方法,還不如做一到題目用幾種方法來的好。
這是在訓練你在幾個知識點之間的綜合運用。
我以前做數學題的時候,看題目,然後寫出主要公式和解題思路,然後就不去詳細解題了。因為當你已經找到解題方法了,再去計算,就有點浪費時間了。
最後,是歸納總結。
別人說得再多,也是別人的。只有你自己去總結歸納之後才是你的。建議你弄一下數學題集,一是將經典的題型歸納,二是將自己錯題總結一下。
16樓:安靜的小兔子
好久沒做數學題了,也不知道做的對不對,所以還是要以老師上課講的答案為主。
17樓:德有福過嫻
1、不等式的解集為
2、∵a1、a3、a9成等比數列,
∴(a1
2d)2=a1(a1
8d),
∴4d2=4a1d
∴d=a1
∴an=na1
∴a2a4
a10=16a1,a1
a3a9=13a1
∴(a1
a3a9)/(a2
a4a10)=13/16
3、是等比數列,則其每10項的和仍是等比數列,公比為的公比q∵s10=2,s30=14,
則第11項到第20項的和為s20-2,第21項到第30項的和為14-s20,依題意有:
(s20-2)2=2(14-s20)
解得s20=-4(舍)或s20=6
∴公比q=(6-2)÷2=2
∴第31項到第40項的和為:2×(14-6)=16∴s40=16
14=30
18樓:好佳佳
cxzre4cxzr45xr45r4e4x
高中數學一些問題 集合問題，高中數學問題 集合
由x平方 ax a 1 0中的根的判別式 a的平方 4a 4 a 2 的平方，則肯定是大於或等於0，則集合b肯定是有元素的，又因為b真包含於a，所以集合b中只有一個元素，所以 a 2 的平方 0，則a 2.而集合c包含於a，這裡應該要加個條件集合c不是空集，否則b求出的應該是範圍，當c不是空集的時候...
高中數學題目，高中數學題目
解 an 1 2sn,a n 1 1 2s n 1 n 1 兩式相減得an a n 1 0 所以數列an 為1，1,1，1.an 1 的 n 1 次方 從而nan就確定了數列nan各項為1，2,3，4.觀察 若n為偶數 則tn n 2 兩個兩個之差為 1 若n為奇數 則tn n 1 2 nan n ...
高中數學函式題目，題目如圖，這道高中數學函式大題，題目和答案解析已給出
3.1 函式 y a x 1 a 0，a 1 過定點 0，2 2 函式 y log a x 1 a 0，a 1 過定點 2，0 2.f x 2 x 4 x 4 f x log x 1 x 4 若f x 2，求x的取值範圍 解 由2 x 4 2 x 4 得x 4 1，即4 x 5.由 log x 1 ...