1樓：匿名使用者
我數了下是42個，
小的一共1+3+5+7+5+3+1=25
希望我的回答能幫助到您，滿意的話煩請採納~
2樓：匿名使用者
先看只有一個小正方形組成的：共有 25 個再看有四個小正方形組成的： 共有 12 個再看有9個小正方形組成的 ： 共有 5 個16個以上小正方形無法組成正方形。
所以共有 25+12+5=42個
3樓：無聲的我們
24+10+4=38個
1個小正方形24個
4個小正方形10個
9個小正方形84個
再大就沒有了
4樓：匿名使用者
設每個小格的邊長為1 則：
邊長為1的正方形為25個
邊長為2的正方形為12個
邊長為3的正方形為5個
共40個
5樓：數學
邊長為1的一共有1+3+5+7+5+3+1等於25個，邊長為2的一共有2+4+4+2等於12個，邊長為3的一共有1+3+1等於5個，一共是25+12+5等於42個
6樓：華菲落
25+10+3=38
7樓：貝忻易惜萍
我數42
共1+3+5+7+5+3+1=25
四組形共2+4+4+2=12
9組形共1+3+1+1=5
加起25+12+5=42
希望我答能幫助您滿意煩請採納~
小學一年級數學題分一分（填序號） 有三種圖形 圓形 三角形 正方形 都是一大一小，分別代表數字是，
8樓：匿名使用者
第一題，按（大小）分（大）（小）
第二題，按（圖形）分（圓現）（正方形）（三角形）
9樓：仰望北斗
小學一年級數學題分一分（填序號）
有三種圖形 圓形 三角形 正方形 都是一大一小，分別代表數字是，大圓形裡數字是1，大三角形裡是4，大正方形裡是6，小圓形裡是5，小三角形裡是3，小正方形裡是2
第一題，按（大小）分（1，4，6）（2，3，5）第二題，按（形狀）分（1，5）（4，3）（2，6）
小學一年級數學題北師大版，第四單元測試，下面圖形各有幾個正方形
10樓：絕代天驕
請完善題目，o(∩_∩)o謝謝！！！
11樓：匿名使用者
沒有圖我哪知道有幾個
12樓：紫禁魂殤
圖呢？沒圖怎麼解答啊
二年級數學下冊題，數正方形，第一幅圖1個正方形，第二個有5個正方形，第三個有14個正方形請問有什麼規律
13樓：念周夕陽飄羽
針對於二年級bai的小學生，可以從以下方
du面入手進行zhi規律的尋找：
第一dao
幅圖的正方形個數為1個；
回第二答幅圖的正方形個數為5個，我們可以發現第二幅圖最小的正方形格子數為4個，加上第一幅圖的1個正方形剛好為5個；
第三幅圖的正方形個數為14個，我們可以看做第三幅圖最小格子數為9個，加上第二幅圖的數字5之後剛好的正方形數為14個；
第四幅圖的正方形圖應為30個，剛好可以看做第四幅圖的最小格子數16，加上第三幅圖的數14，可以得到三十，以此類推。
14樓：把酒臨風聽蟬歌
第四是30個，不bai是23個。
後面的du都要數出zhi前面的形狀（即1個的、dao版4個的、9個的、16個的、25個的……）權，而且都是正方形。作為二年級的學生，如果非要說出規律的話，那也只是：結果等於最小方格數加上前面的個數。
例如第二個是4＋1＝5；第三個是9＋5＝14；第四個是16＋14＝30；第五個就是25＋30＝55……
要想掌握如何才能數得對、數得不遺漏，那就是：要按順序數，從左至右、從上至下，數完只有一個方格的正方形，再數有四個方格的正方形，再數有九個方格的正方形，再數有十六個方格的正方形……不知說明白沒有，不懂再問
一道小學數學題，一道小學小學數學題？
典型的差倍問題，算術解可輕鬆實現 假設26支全部是百合花，則26支百合花值3 26 78 元 與實際差100 78 22元，差的部分是因為把玫瑰花也當百合花了，玫瑰與百合一支差5 3 2元，得多少支玫瑰花才能差22元呢？很明顯是 22 2 11支 可綜合列式 100 3 26 5 3 11 支 百合...
一道小學數學題一道小學數學題
最後三個魚缸的金魚數相等，總數為27，那麼三個魚缸都是9條第一個拿出3條後為9條，那麼第一個原來為12條第二個先放進3條又拿出1條，總共放進2條，那麼第二個原來為7條第三個為27 12 7 8條 設原來三個魚缸分別有a,b,c條金魚 那麼a 3 b 3 1 c 1 k 那麼a k 3,b k 2,c...
一道小學數學題，一道小學數學題！
第二次用後剩下 1 2 1 2 1 2 2米 第一次用手剩下 2 1 4 1 1 4 3米 全長 3 1 3 1 1 3 5米 一根鐵絲，第一次用去它的1 3又1 3米，第二次用去剩下的1 4又1 4米，第三次用去第二次剩下的1 2又1 2米。這根鐵絲有多少米？第三次用之前有 1 2 1 1 2 1...