1樓：北京理工大學出版社
古羅馬共和時代早期的
教育主要是家庭教育。7歲以前，兒童在家裡接受父母的共同教育，培養道德，學習技藝。羅馬的學校教育出現較晚，公元前234年，一名獲取自由名叫卡爾維斯的奴隸開設了第一個收費的小學。
共和時代後期，教育受希臘、古羅馬兩種文化的綜合影響，逐步形成以希臘模式為樣本的體系。公元前1世紀末期為帝國時期，教育為官方辦理，設立公立學校。小學以平民子女為主，培養臣民；中等教育和高等教育，即文法和修辭學校培養官吏。
拉丁文取代希臘文以後，自然科學教育逐步削弱，教學與生活脫離。帝國時期還設有職業學校，學制4～5年，教授法律、醫學、建築學，方法以師徒傳授為主，注重實際。公元325年**教定為國教，隨著教會興起，宗教教育興起，由教義學校、教義學院等學校教授宗教知識和一些文化知識。
以後又設立兒童教會學校，逐步統治了整個教育界，形成教會學校獨霸的局面。
羅馬的教育制度是在羅馬的社會政治條件下產生和發展起來的，它的最大特色就在於教育系統地為實現羅馬理想即培養優秀的公民和傑出的演說家提供了優質服務，並在繼承和發展希臘教育的同時，形成了獨特的拉丁文化教育。
表現教育的浮雕
請問對中國的教育制度有何高見
我嘛 作為學生 真的深深感覺到中國教育的古板！上語文課 老師就把全解上的答案當成是最終答案 我們說的都不採納 我覺得我們說的都挺好 可老師們就是不認可 天天被別人寫的東西 還不如練練自己的手筆技術 自己寫的不一定好 但是有自己的親身經歷 感想 這才是真實的歷程！而且自己動手能力得不到提高 訓練動手能...
我想改變中國教育制度，這樣做有幫助嗎
你有錢就可以辦一個你想要的學校，學學美國的一些名校的創起人吧，說不準你也會成名人。我太感動了！我實在跟你有同感,中國教育相當有問題.我敢說,如果教育體制不改,中國永遠成不了發達國家.不過目前來看起訴是不現實的,因為全國有數不清的學校,都是一樣的,你起訴一家改變不了什麼,起訴全部又不可能.我是一個學生...
如何評價國家的教育制度，如何評價一個國家的教育制度
各級各類教育機構與組織的體系及其管理規則。與它相互聯絡的兩個基本方面 一是各級各類教育機構與組織的體系 二是教育機構與組織體系賴以生存和執行的整套規則，如各種各樣的教育法律 規則 條例等。但是，在教育學裡，人們通常把教育機構與組織的管理規則當做教務管理問題來專門加以論述，所以教育制度這個題目論述的重...