1樓：匿名使用者
運用管理學原理，特別是評價、考評、激勵等理論和方法，指導高校學生會評價體系的構建，使高校學生會的考評管理更加科學合理，走規範化的模式。出發點是促進學生會組織和成員的和諧發展。
高效至關重要，進行主要幹部的選拔時，為了做到不誤有一個庸才，也不浪費一個人才，就必須依靠正確的考證，依據考評資料可以全面分析培養物件，有側重的加以培訓。1）．目前存在的問題的調查和了解，高校學生會的考評管理目前存在如下問題：管理者不重視考評，或者缺乏系統的考評標準，過於強調上級管理人員主觀評價；考評指標含糊，缺乏量化標準，從而影響了操作性並且增加了主觀隨意性；考評籠而統之，而不是根據成員職位和工作性質特點分類進行；考評的時間不適當、考評週期不盡合理。
合理選擇評價者。按照管理學的原理，考評可採用自我考評、上級考評、同行考評和下級考評等多種方式。所以，高校學生會的考評可以採用自評，學生會內部上下級的互評以及不同學院(系)學生會的交流評價等多種方式。
由於學生會的工作物件包括學生，在評價者的選擇上應充分考慮普通同學和班級幹部的比例，避免在考評中「互相唱高調」從而影響公正性。2）.認真把握考評標準。
有效的績效考核體系應該同時具備敏感性、可靠性、準確性、使用性和可接受性五個標準。敏感性是指考核體系能有效反映學生會成員工作能力和實際效果的差別，否則既不利於優秀成員脫穎而出，也不利於管理者進行人事管理等決策。可靠性主要強調參評者對評價指標的理解具有一致性，避免因理解上的偏差影響最終評價結論，比如考證指標中避免出現「酌情加分」等字眼，不易把握分寸。
準確性指的是把工作標性和組織目標聯絡起來，把工作要素和評價內容聯絡起，從此確定工作的績效。可接受性是指考評物件對考評體系的認可程度，按照學生聯合會章程的規定，正規有效的考評體系應該得到學生委員會議的表決通過方可以實施，從另一個角度說，考評體系得到管理人員和學生會成員的支援是確保考評結果理想的重要條件。3）.
注重考評結果的反饋。考評不應出現「重考核、輕反饋」的現象。只有當考評的結果反饋給考評物件，才有利於其改進工作水平，這裡需要較高的資訊溝通技巧，一般來說，反映學生會個人或部門的優點資訊比較容易傳遞，反映缺點的資訊則不易傳達，為此，需要學生會的管理者講究溝通藝術，注意方式方法，使反饋能真正起到它應有的作用。
4）.對一則考評例項的分析5）.學生會部門考評表例項d類：
主席團保留5分以內靈活加分權利，以避免制度不完善帶來的不便統計方法：分值按照(a+b)×c+d計算機得分，為該部門活動的總分例項分析。這是一個經過實踐檢驗的比較成功的考評**，結合此例與管理學原理，筆者對高校學生會考評提出以下建議：
第一：考評指標要客觀，含義準確、具體，內涵和外延都要適度。指標用語的表達必須明顯的分出等級，不能籠統地說「根據工作的輕重和難易程度」，使評價複雜；第二：
指標儘可能定量化、數量化，幹好幹壞用分值體現，若出現「酌情加分」的字眼則不易把握分寸；第三：考評專案不可以多以便於實施，就上例而言，a類是為活動積極性加分，可以衡量部門的創新精神和變革能力，b類則為活動的規模加分，以此衡量成員的「苦勞」，c類則以係數形式衡量活動的效果。另外，還要以設計調查表，在活動中由現場同學填寫，結果參與考評，增加民主性，這是與上述評價體系構建的原則中「合理選擇評價者」的要求一致。
此類考核制度簡便易操作，且核算結果準確，令人信服，同時讓各部門直觀得知道自己下一步應該努力的方向。
2樓：匿名使用者
用管理的角度分析學生會？
《管理學原理》案例分析答案
3樓：匿名使用者
1 他應制定相應的制度對業務員進行獎懲後，仍由發貨員發.
2 二人都有責任,a的主要責任是用人不善； b的責任是負直接領導責任，是一種失職行為．
3 a和b應該同時執行是最好的，因管理是一門藝術，沒有萬能的管理方法，對於兩位廠長的管理方法來說，企業得到了發展他們就是成功的。因為不同的行業，工種，以及所屬地區的不同都會有不同的管理方法與之適應；管理人員的個人愛好，風格也會導致管理方法的各異。
4樓：肖英武
1.他應親自己核對，以便找出問題存在的原因．
2．因為他們分別是此安裝工程的領導人員之一．a的主要責任是用人不善． b的責任是負直接領導責任．
3．他們都是正確的，因為工廠各自的情況不一樣．只要工廠能夠搞得好，他們的管理方法都是對的．
5樓：匿名使用者
1．仍有業務員發，但他應制定相應的制度對業務員進行獎懲．
2．a的主要責任是用人不善． b的責任是負直接領導責任，是一種失職行為．
3.a和b應該同時執行是最好的啊￣！
6樓：匿名使用者
1.我認為該經理應該負責監督與指導員工工作。對於該業務部現在的情況，為了業務部的未來發展及業務部經理擺脫日常業務纏身，應該由業務員繼續幹，但是為了保證工作的質量，經理應該給予技術指導和必要的監督。
制定完整的工作流程制度。
2.因為a和b分別為該工作的直接領導者和負責人。前者有領導，監督不利的責任；後者應該負直接責任。
3.管理是一門藝術，沒有萬能的管理方法，對於兩位廠長的管理方法來說，企業得到了發展他們就是成功的。因為不同的行業，工種，以及所屬地區的不同都會有不同的管理方法與之適應；管理人員的個人愛好，風格也會導致管理方法的各異。
7樓：黃河飄來子
1 仍由發貨員發.
2 二人都有責任,a負領導責任,b負直接責任.
3 b正確，他是企業總體管理原則，a僅僅是管理的一個方法。
8樓：匿名使用者
1.仍由業務員發，並查原因。給業務員壓力。
2。兩人都有責任。
3.都不正確。各廠有各廠的情況，但完全放縱員工不行，太嚴也不好。二者並舉更好。
9樓：匿名使用者
實際bai上這 三個問題屬於同一範疇,最好du是糅合ab兩個zhi廠長的觀念，把
daob廠長的想法做為綱領，把
版a廠長的想法權作為具體的細節，即要使員工感受到責任(如案一中的業務員)，又要使他們感到關心(如a廠長)。必盡打一棒子還地得揉三下。
管理學原理 管理的環境分析 十萬火急啊！！！！！ 10
10樓：一起嗨電
「環境e68a8462616964757a686964616f31333337616465分析」是指通過對企業採取各種方法，對自身所處的內外環境進行充分認識和評價，以便發現市場機會和威脅，確定企業自身的優勢和劣勢，從而為戰略管理過程提供指導的一系列活動。
組織環境的四種形式依據環境中各構成要素的數量（即環境複雜性）和變動程度（即環境動態性）的不同，可以將組織環境劃分為四種狀況：
簡單和穩定的環境，如標準掛衣架製造商、容器製造商、啤酒經銷商就處於這種不確定性很低的環境中。
複雜和穩定的環境，這種環境的不確定性程度隨著所面臨環境的增加而升高，如醫院、大學、保險公司和汽車製造商就處於這種環境中。
簡單和動態的環境，因為環境中某些要素髮生動盪變化，使環境的不確定性明顯升高，如唱片公司、玩具製造商和時裝加工廠就處於這種環境中。
複雜和動態的環境，其不確定性最高，對組織管理者的挑戰最大。如電子行業、計算機軟體公司就面對這種最難對付的環境。
環境分析常用方法「swot」 分析法環境分析的方法常採用「swot分析法」。「swot分析法」是將對企業內部和外部條件各方面內容進行綜合和概括，進而分析組織的優勢與劣勢、面臨的機會和威脅的一種方法。具體表示內容如下：
「s」——strength（優勢）「w」——weakness（劣勢）「o」——opportunity（機會）「t」——threats（威脅）其中，優勢（s）與劣勢（w）主要分析企業自身的實力及其與競爭對手的比較，而機會（o）和威脅（t）則將注意力放在外部環境的變化及對企業可能受到的影響上。
「pest」分析法「pest」 為一種企業所處巨集觀環境分析模型。 具體標示內容如下：「p」——political（政治）「e」—— economic（經濟）,「s」——social（社會）「t」——technological（科技）.
管理學原理，激勵理論分析論述，求高手指教，
11樓：孤風歸塵
什麼是激勵？什麼是激勵理論？
激勵是指心理學上的驅動力，含有激發動機，鼓勵行為並指向特定的目標並維持人的行為等內容。
激勵理論是行為科學中用於處理需要、動機、目標和行為四者之間關係的核心理論。行為科學認為，人的動機來自需要，由需要確定人們的行為目標，激勵則作用於人內心活動，激發，驅動和強化人的行為。激勵理論是業績評價理論的重要依據，它說明了為什麼業績評價能夠促進組織業績的提高，以及什麼樣的業績評價機制才能夠促進業績的提高。
當下激勵理論主要包括：1、內容型激勵理論（4個）：馬斯洛的需要層次論、赫茨伯格的雙因素論、阿爾德佛的erg理論、麥克利蘭的需要理論。
2、過程型激勵理論（5個）：期望理論、公平理論、目標設定理論、波特和勞勒的激勵過程模型、強化理論。
管理學原理的案例分析！！！謝謝各位勒~！！！
管理活動為什麼堅持以人為本,請用管理學原理聯絡實際進行分析。謝謝~！
12樓：sunshine球兒
人本原理：1）職工時企業的主題
2）現代管理的核心是使人性得到最完美的發展3）職工參與是管裡的關鍵
聯絡實際的話你可以去找一些案例分析
管理學原理：1.舉例分析組織變革的重要性。
13樓：寂寞無路丶
唯物辯證法認為，運動和變化是自然物質世界和人類社會存在的基本屬性，是不以人們一直為專一的客觀規律。面對變化著的環境，各類組織的管理理念、工作方式、結構體系、人員配備與組織文化等也隨之變化，以求的組織的生存和發展。
從系統論的觀點看組織邊個是組織內、外環境因素綜合作用的結果。其一，環境的變化對組織的生存和發展既是一種壓力，也是組織尋求新的發展機會和發展空間的動力；其二，組織的內部成員對新目標的追求和要求改變現狀的的願望，促使組織在改革中發展。這種內外作用的力量，一旦超過組織管理層和執行層、操作層維持現有目標、體質和利益的阻力，組織將會發生革命性的變化，起結果是導致新的組織模式的產生和新的制度的發展。
管理學原理，管理的主體是什麼管理學原理中管理的核心是什麼
在管理實踐中,管理主體基本上是由參加管理活動的人或人群組成的,也就是是管理層或者單個的管理者。這些人或人群具有一定的管理能力,擁有相應的權威和責任,從事現實管理活動。在小生產時期,各級管理人員往往集決策 指揮 監督和控制等各項職能於一身,組織的管理主體常常是組織所有者,單個的管理主體我們稱為管理者。...
管理學超簡單的問題，請教高手《管理學原理》題目（應該簡單吧）
1全部這道題是運籌學中的決策題。用最簡單的決策樹就可以做出來。去翻下決策書吧。如果不想畫決策樹，用期望值法 大廠的收益期望 100 0.7 20 0.3 10 300 340 小廠的收益期望 40 0.7 10 0.3 10 160 150建大廠 只要計算一下這十年中兩個廠總的盈虧就知道了 大廠7成...
城市管理學什麼，城市管理學的原理是什麼？
指市政管理，簡單的說，市政管理理念就是在城市管理中，城市管理者所具有的理念，例如，城市管理精細化 行政決策民主化 行政執法人性化 公共服務家政化等。城市管理學的原理是什麼？城市管理學的分類有哪些？5 城市管理抄學專業培養具備現代管襲理理論 技術bai與方法等方面的知du識以及應用這些知識的 zhi能...