1樓：滴滴滴滴
x=-1時，代入原式。
2樓：匿名使用者
兩函式上的點m與點n關於y=1對稱，有kx+1+e^x+1=2即e^x=-kx
兩函式在定義城內有交點（相當於關於k的方程在［-1,1］內有解）（因為函式y=e^x+1的有定義城範圍［-1,1］，所以書寫e^x=-kx便於求k）
當x=-1時，1/e=-k*（-1）即k=1/e當x=1時，e=-k即k=-e
所以k的取值範圍為（-∞，-e]u[1/e，+∞)第三張圖:那是當x=-1時，e^x=kx，1/e=-k*（-1）=k即k=1/e
3樓：切開腦切開腦
把x=-1代入e的x次方=-kx得到的不就是k=1/e嗎
還有沒拍到題目答案裡寫的是x的範圍【小聲bibi:感覺求的是k的範圍】
4樓：匿名使用者
當x=-1時，e的-1次方等於1/e，所以把點（-1,1/e）代入y=-kx，得k=1/e
5樓：匿名使用者
結合y=-kx=e^x
將x=-1帶入
得到1/e=k
6樓：聖榜基光
卷子絕逼打錯字了，前者後者有半毛錢關係嗎？
7樓：天冥幕黑
10\2=5
10\5=2
一到高中的數學題
8樓：我不是他舅
x-y+2=0和座標軸交點是(0,2),(-2,0)f(0,2)
則開口向上，p/2=2
2p=8
x²=8y
f(-2,0)
開口向左,p/2=2
2p=8
所以y²=-8x
所以x²=8y或y²=-8x
9樓：願為學子效勞
顯然直線過座標軸上的點(0,2)或(-2,0)當(0,2)為拋物線焦點時
則p/2=2，即p=4
於是拋物線方程為x^2=8y
當(-2,0)為拋物線焦點時
則p/2=2，即p=4
於是拋物線方程為y^2=-8x
高一數學題？
10樓：糖糖果果
高一數學是指在高bai一時du
學的數學，高一數學的知識掌zhi握較多，高一試
dao題約佔高考得分的60%，一學年內要容學五本書，只要把高一的數學掌握牢靠，高二，高三則只是對高一的複習與補充。任何的技巧都是建立在牢牢的基礎知識之上，因此建議高一的學生多抓基礎，多看課本。在應試教育中，只有多記公式定理，掌握解題技巧，熟悉各種題型，才能在考試中取得最好的成績。
在高考中只會做☬/p>
11樓：雨中韻味
y=f(2ᕽ)的定義域是[1,2],所以在這個函式中,x的取值在[1,2]內變化。
所以2ᕽ∈[2,4],即函式y的自變數的取值為版[2,4]。
所以y=f(x)的定義域為[2,4]。
可以把函式f(x)具體化為x²。
所以y=f(2ᕽ)=(2ᕽ)².
因為已知f(2ᕽ)的定義域為[1,2],所以2ᕽ中的權x會在[1,2]變化,函式f(x)中的x是f(2ᕽ)中的2ᕽ,所以f(x)=x²中的x會在[2,4]變化,故f(x)的定義域是[2,4]。這兩個函式的x不是同一個x。
12樓：明天更美好
f（2^x）的定義域[1，2]，意思是x∈
[1，2]，則2^x∈[2，4]，設2^x=t，則t∈[2，4]，即f（t）中回t的範圍t∈[2，4]。把t再用答x來替換，即f（x）的定義域就是x∈[2，4]。望採納！
13樓：匿名使用者
對於f（）copy來說，括號裡bai的東西如果是有定義範圍要求的，du如果後zhi面括號裡是x的話，也dao就是說f後面括號裡的東西的範圍就是x的範圍，x範圍就是定義域。
但是f（2^x）就不一樣了，f後面括號裡的東西的範圍是2^x的範圍，由2^x的範圍再求出x的範圍才是你看到的定義域，這個定義域是對x來說的。
那麼你可以算一下，x的範圍是1到2的話，那麼2^x的範圍可以求得是2到4，上面說了，f後面括號裡的東西的範圍是2^x的範圍，因此f後面括號裡的東西的範圍是2到4，那麼對於f（x）來說，定義域就是2到4了，說得可能有點亂，希望能幫到你。
14樓：放下也發呆
因為這個是x的定義域
那麼下面f(x)的定義域 實際上就是那個函式的值域
也就是說那個複合函式的值域就是那個函式的定義域
15樓：
第二行的x是第一行2^x
16樓：李銀庫
函式的變數x的值域為[1，2]，則函式的值域為[2，4]。
一道高中數學題？
17樓：匿名使用者
我翻了抄一下以前做過的題目，改編bai了一道12題，應該也不算太難，du用zhi影象法做答案是520（如果需要解答我再另dao發吧，現在沒來得及做），其實稍微改一下就可以變成521了（把函式向右移動 個單位即可）。
題目如下：
已知m是函式 是在 上的所有零點之和，則m的值是__________.
一道高中數學題？ 200
18樓：一隻會吃的吃貨
幫你寫個思路 具體的證明過程和計算還請你自己開動腦筋完成 如果還有什麼不懂的可以追問 如果滿意 別忘了給個最佳哦️️ 祝高考成功！
19樓：杞南晴
高中畢業好久了，不過對於19題，一般就是建立空間直角座標系進行求解，會簡單很多，知道一個cosа=向量a*向量b比上向量a與向量b的模的乘積基本就能解決問題，感興趣可以自己試試看。
20樓：
6+899+56%86+8-56
問一到高中數學題目
21樓：觀觀想想
我們設角a,b,c所對的邊分別為a,b,c第一根據周長可得 a+b+c=20
第二根據面積可得 二分之一乘以b邊再乘以c邊再乘以60度的正弦值（三角形面積公式）=10倍根號3
第三根據餘弦定理得 a的平方=b的平方+c的平方-2bc乘以60度的餘弦值
這樣我們得到三個方程，解三元一次方程組，可得b邊長
22樓：簫劍回眸
由面積公式得s=0.5bcsina=10根號3得bc=40
由周長a+b+c=20
得(b+c)^2=(20-a)^2
聯立①②得320-40a=40 得a=7
所以b+c=13 bc=40 b=5或8望採納 謝謝
問一到高中數學題目,求詳解，一道題高中數學題，求詳解
a 1 a 1 b a 1 x 2 1 a 1 b 1 x 2 x 1 a 1 b 1 1 a 1 b 2 1 a b 2 第二年 a 1 a 第三年 a 1 a 1 b 設平均增長率為x 則按平均增長率來算第三年的有a 1 x 2 1 x 2 1 a 1 b 1 x 根號 1 a 1 b x 根號...
一到高中數學題，請求詳細解答，萬分感謝
最大 小 值為x 2y k的直線，與圓相切時k的值假設x 2y k x 2y k 代入函式 得 2y k 2 y 2 2 2y k 4y 05y 2 2ky k 2 2k 0 判別式為0 所以4k 2 20k 2 40k 0 k 5 2或k 0 所以x 2y最大值為5 2 答案 b。解析 數形結合思...
高中數學題，求解，求解高中數學題
8125 5 5 5 5 13 顯然，年齡最大的人最少有13歲，1 若年齡最大的人有65歲，顯然不符合。2 年齡最大的人有25歲，則所有人的年齡有三種，25歲，25 12 13歲，13 12 1歲依題意，8125 25 25 13 所以，有2個25歲，1個13歲，1歲的有67 2 25 13 4 個...