1樓：丨張卓爾丨
解法一：過b點作bc垂直am與c，根據題意可求得ab=20海里。
在直角三角形abc中，sin45°=bc/ab所以，bc=ab*sin45°=20*（根2/2)=10根2在直角三角形bcm中，角cbm=60°，角m=30°所以，bm=2*bc=2*(10根2）=20根2解法二：過m做mc垂直ab的延長線與c。根據題意可求得ab=20海里。
設mc=x海里，則ac=x，bc=x-20（因為角mab=45度）在直角三角形bmc中，角mbc=75度，
因為，mc/cb=tan角mbc
所以，x/（x-20）=tan75°
解得：x=
然後就可求得bc=
在直角三角形bmc中利用勾股定理就可求得mb即題目所問。
參考：tan75°=2+根號3
2樓：龍隨風舞
很簡單的三角形題目：
根據題意，ab長=20海里，∠bam=45°，做mo垂直ab延長線於垂足o點，具體我就不畫了，設mo長y海里，bo長x海里，則ab+bo=mo，所以20+x=y，而三角形bmo是直角三角形，直接得到∠mbo=75°，根據正切，tan∠mbo=y/x=tan75°，然後解關於x，y的二元方程，可算出mo和bo長度，再根據勾股定理可以算出mb，具體計算我就不算了吧
3樓：匿名使用者
過b點作bc垂直am,角mab=45度，角mba=105度，角abc=45度，角cbm=60度,ab=40x0.5=20海里,bc=ab=20海里,角cmb=30度,則bm=2bc=20x2=40海里.
什麼是學習？
4樓：drar_迪麗熱巴
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
有關於學習的名言警句：
1、學如逆水行舟，不進則退。——《增廣賢文》
2、學而不思則罔，思而不學則殆 。——孔子《論語》
3、學習知識要善於思考，思考，再思考。——愛因斯坦
4、學而不用則廢，用而不學則滯；學用必須結合，二者缺一不可。——周海中
5、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。 ——列寧
6、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
7、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。 ——巴爾扎克
5樓：鄧桂花種雪
"學習"一詞最早的**是《論語》中的"學而時習之,不亦說乎".經後人理解演化變成了"學習".其傳統的解釋:
孔子說,學習知識,然後按一定的時間複習它,不也是另人愉快的事麼?但是如果從上面學習的定義來看,這段解釋應該是:學習知識,然後經常去實踐它,更為準確.
學是使用耳朵,眼睛的過程,習是使用手,腳的過程,學習就是一個人全身運動的過程.如果學是流入,習就是流出.不斷的流入流出可以保持活力和新鮮,人就會快樂高興.
如果只流入而不流出,時間久了就會憋出毛病.從我國歷史上的一些人物典故來看,多數讀書人是先學知識,然後用學到的知識報效國家,其道理就是先理論後實踐.這才是古代讀書人最高興最快樂的事情.
唉,寫到這裡,我不僅傷感,我也是讀書人,卻是不快樂的讀書人,因為我只有流入而沒有流出,只能理論而無法實踐.憋的難受
6樓：偷偷愛著你
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
7樓：匿名使用者
學習就是通過聽講或者實踐掌握真理的過程
8樓：百度使用者
人無時無刻不在學習，學習就是了解、認識自己以前不知道的知識
9樓：落葉峻峰
學（看繁體字），爻代指易經，子代指老子孔子孟子等人，包括自己，學的本意。習，練習，實踐。學而時習之。
10樓：小白大人
為達到某種目的而去看、聽、模仿、做自己不會做的事物,就是學習。
11樓：匿名使用者
學習就是學習，沒有什麼是學習！
12樓：匿名使用者
學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，方能學有所成。學習最重要的就是跟著老師走。上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。
一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以你想有個好成績，最好還是跟著老師走。
為什麼要學習
13樓：哇哎西西
1、學習使人明理。
通過學習，可以明白為人處世的道理，可以掌握一些處理事情的方法。當你在生活中遇到事情的時候，你學過的道理和知識，就有可能會讓你找到解決事情的辦法。所以，每個人都要學習，學習別人的經驗和教訓。
2、學習使人強大。
人類社會發展都今天，是一代又一代人不斷努力的結果。通過學習，可以掌握前人留下的寶貴財富，然後運用在今天的工作和生活中。所以，每個人都必須通過學習來掌握一些技能和技巧，才能在社會上立足。
3、學習使人充實。
人活著，不是簡單的吃喝拉撒，還應該有精神層次方面的追求。通過學習，可以去欣賞別人思想的精華，可以去感受別人對這個世界，對人生，對生命的一些感悟。所以，每個人都必須通過學習，來充實自己的精神世界。
學習不僅是一種獲得生存技能的手段，更是人類社會能夠繼續發展的必要手段。只有通過學習，才能夠進一步創新和發展。
14樓：星辰巷陌
只有你讀的書足夠多的時候，你才不會侷限於自己的小世界。站到一定高度上，看到的風景才會更與眾不同。
學習不同領域的知識，你可以從多個角度看待問題，不片面，不武斷。你會發現自己知道的，只不過是知識海洋的一滴微小的水珠，便會懷著謙卑之心、敬畏之心、善良地看待這個世界。
你還沒來得及遇見的人，你還沒來得及體驗的事，讀書便會有了心靈寄託。通過別人的故事，你可以體驗悲喜。原來世界不僅是你自己的生活圈，人的生活方式不止一種，生命的意義也不盡相同。
當你學習得足夠優秀時，你便有能力去為身邊的人帶來快樂，你為他們答疑解惑，你把萬千世界的奧祕講解給他們聽。你成為了你希望的樣子，成為自己喜歡的那種人，幸福感便很容易得到滿足。
知識是無窮的，知識的力量是潛移默化的。學習，是一個自我成就的過程。
15樓：匿名使用者
為什麼學習的10個理由：
生活所迫，我們一出生就像一張白紙，要填塗，所以學習可以給我們帶來知識的營養，充實自己。
學習是苦與樂同在的，播種一份希望就有一份收穫。
學習是上一輩人渴望做的事，而如今我們真的很幸運，有很多的機會去學習。
做人要有毅力，絕對不要認輸。
學習是一種經歷，絕對不可以缺少的體驗。
學習可以讓成長，知識改變命運絕對不是空話，只有信不信而已。
學習讓我們的生活充滿挑戰，不斷的新知識讓我們感到自身的渺小。
有沒有不好好學習的理由？答案是有，前提是智商高，能力強，不學也瞭解萬物，更重要的是日後肯定能憑自己的能力搞好溫飽，不依賴別人。
我們今天的學習就是為了明天更好的生活。
把自己的大腦填的越多越好，這樣的每一天絕對充實和多彩。
16樓：王海慧的實習
因為夢想，因為我喜歡的人很優秀，我想要去的地方很遠，我想要變得優秀，在他的面前展現最優秀的自己
17樓：新東方微服務
knowledge is the road map of a culture. it tells you where its people come from and where they are going.
知識是文化的地圖。它為你解答人們從**來到**去。
‒rita mae brown
（望採納，謝謝）
18樓：白霜未曦
（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。
（2）學習就是給生命新增養料。
（3）學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的動力。
（4）學習能增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。
19樓：匿名使用者
說的藝術點是什麼意思？學習就是學習，跟藝術有什麼關係？學習跟藝術一點都不搭邊，首先學習是給自己學的，是學習知識的，是教育人的，是學本領的，是塑造自己的內涵吧
20樓：匿名使用者
人學習是為了掌握知識，充實自己，使自己充滿自信
，增長智慧，然後成為一個對社會有用的人。我實話告訴你們吧！一個人只要學習，他就一定回有所作為，為社會的進步、人類的發展儘自己的一分力。
另外，人學習也是自身生存的需要，現在科學、技術的發展極其迅猛、迅速。一個人如果不學習，並且不不斷地充實自己那麼他就無法瞭解和掌握在這個社會的基本技能。就會被這個社會淘汰。
學習，說白了就是掌握一種生存技能！你學習越好，相對應的你的生存技能會越高，你的技能會帶給你更好的生活！但是說白了，現行社會的教育機制和應試概念，讓教育者越來越無所適從。
這個不是你一個人的矛盾，而是整個社會的！如果你還在念高中一下，我還是勸你好好讀書，不為報銷祖國，也不為父母感恩，只為自己有一個謀生的能力。畢竟你還小，人生價值觀還沒有完全建立起來！
不適合走入社會！如果你高中畢業了，不知道自己該上學還是就業，我的建議是，你要好好想想，自己到底想幹什麼。選擇一條你自己的路，我想這個選擇誰都代替不了你自己的想法！
所以加油了！以後的人生會更精彩的！現在我把我的學習方法告訴你，不愛學習或者學習不好主要是沒有掌握學習的好方法，學不進去造成的，把這個學習的方法督促自己，等掌握的好的學習方法，能學進去了，體會到學習的樂趣了就自然會安下心來好好學習了！
祝你好運！！！ 方法一：我曾讓自己嘗試努力學習一整天，然後在晚上自己就會覺得這一天過得很充實。
就是這樣，我愛上了學習。如果不能一直堅持，就學習幾天，放鬆一天（完完全全放鬆。） 方法二：
找個目標。比如說我要超過某某某（定好這個人至關重要！）。
你保證就有鬥志了。 方法三：嘗試讓自己愛上一個科目。
然後想想發現這個科目與其他科目有很重要的關係，接著就能愛上所有的學科。（比如我愛上了歷史，然後愛上政治，接著愛上語文，後來發現考古也缺不了數理化……）實學習好需要良好的學習狀態，做到身心放鬆、思想集中，有了這個基礎，你是記憶力理解力都會大幅提升。 不過這個狀態需要經過訓練。
同時要知道一些大腦的知識。 很可惜的是學生用大腦學習卻對自己的這臺超級計算機的效能知之甚少。 人的大腦一般有四種腦波的存在，人在不同的狀態下大腦內的腦波各不相同。
當人處於a波狀態時，心情很平靜，注意力集中，記憶力非常好，想象力非常豐富。這對於人工作或者學習來說是非常好的。然而如果要開發右腦，首先必須要使大腦內的腦波進入到a波狀態，因為要使大腦內的腦波進入到a波狀態是大腦進入到右腦狀態的必經之路。
潛能開發機可以在短時間內誘發出а腦波，此時大腦處於放鬆而專注的狀態，能量和氧氣**充足，從而促進神經細胞的代謝，增加大腦葡萄糖的利用率，從而增強大腦的專注力和記憶力，有效幫助你清除渙散的思維，集中注意力，加速理解和吸收，倍增學習成效與記憶力。
直角三角形的面積公式，直角三角形的面積計算公式
等腰直角三角形是一種特殊的三角形。等腰直角三角形是一種特殊的三角形，具有所有三角形的性質 具有穩定性 內角和為180 兩直角邊相等，兩銳角為45 斜邊上中線 角平分線 垂線三線合一，等腰直角三角形斜邊上的高為此三角形外接圓的半徑r。它除了具有一般三角形的性質外，具有一些特殊的性質 1 直角三角形兩直...
什麼是直角三角形的影射定理，「直角三角形射影定理」中的「射影」是指什麼？
點在平面上的射影 定義2 自點p向平面 引垂線所得到的垂足q叫做點p在平面 上的正射影 簡稱射影 編輯本段 圖形在平面上的射影 定義3 如果圖形f上的所有點在一平面上的射影構成的圖形f 則 f 叫做圖形f在這個平面上的射影.作法 情況1，直線平行於平面，任取直線上兩點，分別做平面垂線，連線平面內兩個...
直角三角形斜邊怎麼計算，直角三角形的斜邊長度的計算方法
可以用三角函式計算，也可以用勾股定理計算 斜邊的平方 兩直角邊的平方和 還有其它方法。可根據勾股定理進行計算，斜邊c2 a2 b2 a b是直角邊 也可根據斜邊與直角邊所成角的關係計算，看題意 付費內容限時免費檢視 回答您好，您的問題由我來給您回答，我正在給您整理資訊中，請稍等會兒，謝謝！您好，直角...