1樓：萌蛋
小學。其實上課時最好的學習時間 課堂上認真 課後再複習就可以了。
麻煩，謝謝！
2樓：木楾
小朋友！你的年齡決定了你是好動的！偶爾的精力不集中是正常的，但是千萬不要放任自己，更不要害怕，老是認為自己「都不注意」你好好想想：
你上課時，如果總是想：「我怎麼老不集中？」或者「我怎麼又不集中？
那麼實際上你沒在聽課！胡思亂想就是不集中！ 你要把精力都放在老師講的內容上，不要害怕暫時的不集中，只是聽老師講的是什麼？
什麼意思？努力思考！並且時時刻刻發現自己走神不要懊惱，積極進行自我調整，這樣經過長時間的努力，你就會變成乙個精力集中的優秀學生的！
還有，一定要堅持不懈！要有毅力！ 相信自己！
所以，不要硬性的讓自己去學習，先要對所學的東西有興趣，學會喜歡才可以。老師講課的時候，分神的孩子很多，但有的孩子知道在分神後馬上把遺漏的東西自己去學，讓自己不至於總是有沒有學到的東西，這樣的話，即使有走神的時候，或者總是走神，也不會影響自己的學習。一節課的內容，其實老師講起來有時候是很枯燥乏味的，聰明的孩子，只需幾分鐘就能搞定，這樣的課不走神才怪。
我自己小時候總是走神，問過許多小朋友，還真沒幾個不走神的，按我說的方法試試，走神了也沒有關係。
剛上小學的孩子的學習成績有多重要？你怎麼看？
3樓：臘祥設
6-12歲是閱讀能力即學習能力的基礎)快速發展的**時期。在這六年裡，可以說更重要的是大大提高閱讀能力。而且這些孩子的成績都在上公升，而且他們實力強大，後發制人，潛力巨大。
學習能力來自早讀。理論上講，0-6歲是孩子良好習慣包括心理習慣和行為習慣形成的關鍵期，也是孩子各種能力發展的**期，其中最重要的是學習能力的發展，但每個人都夢想的學習能力，通過閱讀能力的培養，可以發展90%以上。
閱讀能力的培養需要兩個條件：第一是連續性和連貫性，也就是閱讀習慣的培養：每天都要有固定的閱讀時間，但是不喜歡閱讀，不喜歡就不讀，這樣就沒有好習慣；二是累計閱讀量。
一般孩子一年的閱讀量要達到5-100萬字，這種能力才能萌芽！6-12歲是閱讀能力(即學習能力的基礎)快速發展的**時期。在這六年裡，可以說更重要的是大大提高閱讀能力的發展。
孩子的智力就像一粒種子，需要條件才能發芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手思考的遊戲模式。
小學階段的閱讀是發展孩子天賦的保證。如果乙個孩子從來沒有讀過一本好書，甚至是一本10萬字以上的書，卻花大量的時間在學校的課本上，花大量的作業，那麼這個孩子的天賦和智力就會餓死。一般來說，一、二年級的孩子每年的閱讀量不要少於100萬字一般在100萬到200萬字之間，二、三年級的孩子每年的閱讀量不要少於200萬字一般在200萬到300萬字之間，四、五、六年級的孩子每年的閱讀量不要少於300萬字一般在300萬到500萬字之間，一些閱讀量大的孩子每年的閱讀量可以達到1000萬字以上。
小學6-12歲的孩子不能把所有的精力都放在課本和作業上，因為小學課本的單一性和膚淺性無法滿足乙個孩子大腦成長的需要。只有通過廣泛閱讀，閱讀古今中外的經典著作，廣泛涉獵百科知識書籍(如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等。孩子的智慧才能不斷成長，最終形成強大的發展能力。
孩子們整天在學校和老師一起聽課、做題，晚上還要加班完成很多作業。
4樓：網友
剛上小學的孩子的學習成績不太重要。剛上小學的孩子年齡比較小，大腦發育還沒完全。有的孩子大腦發育得早，他的學習成績可能比較好。
而有的孩子他的大腦發育稍許晚一點，作為家長只要有些耐心，等孩子過上幾個月可能就找到感覺了，學習成績就會提高。
5樓：好人
剛上小學的孩子的學習成績固然重要，但讓孩子養成好習慣更重要。要讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣、健康的心理狀態……都比學習成績更重要。
6樓：冰山00烈焰
剛上小學，成績並不重要，主要的是養成乙個良好的習慣。乙個良好的學習習慣和生活習慣，孩子會受益終生。孩子此時能在家長的呵護下養成乙個好的習慣習慣，比成績重要的多。
7樓：摩羯小小二
剛開始上小學的成績不是特別的重要，因為剛開始是培養孩子的。課堂記錄，學習習慣的養成。只要這方面能做到的話，然後上課認真聽講，基本上成績比較不錯的。
8樓：網友
剛上小學的孩子，通常學習成績不是很重要的。應該主要注重於學習習慣的培養，和教學秩序的養成。但一般經過半個學期以後，通常大多數孩子就能夠得到適應，會有比較好的學習成績。
9樓：書曉山
我覺得剛上小學的孩子，學習成績不是最重要的。小學主要是培養他的良好的學習習慣。還有培養他學會交際的能力。所以在小學裡面，關鍵是能健康快樂的成長。成績並不是主要的。
10樓：不丿言
這個孩子的學習成績，只要他掌握的優秀就可以的。並不是說一定都要打100分兒的，所以說成績對他來說，並不是檢驗他唯一的標準。還是那種學習習慣的養成和品質的形成更重要。
11樓：網友
剛上小學的孩子的學習成績當然是非常重要的，因為剛上小學的孩子的成績是是為以後上學打下良好基礎的，所以剛上小學的孩子的學習成績當然也是非常重要的。
12樓：撒的謊
特別的重要，因為小學的成績好就可以上乙個很好的中學，也可以決定自己未來可以上乙個很好的高中，也就能夠考乙個很好的大學，所以從小的學習環境就很重要。
13樓：幸福小豬豬
剛上小學，孩子學習成績並不是多麼重要，只要讓孩子養成良好的學習習慣，孩子以後的學習才會比較輕鬆，也會比較自覺。
14樓：王志剛剛剛
特別的重要，因為剛接觸小學，所以學習成績真的很重要，必須嚴格的規範孩子，才會讓孩子在未來有著很好的發展。
15樓：萬事百事通
我認為小學成績非常重要，並不是說小學成績好初中高中就一定好，小學基礎很重要之類的原因，而是小學成績對孩子的成長髮展非常重要。
小學生該如何提高學習成績，家長應該怎麼做？
16樓：皙寶看娛樂
新時期的孩子的教育，越來越被注重，都希望能夠協助孩子進步學習成果，希望未來能夠考上好的大學，找到乙份好的工作。
第一，培育好的學習習氣，大量真實案例都反響出是在孩子學齡初期（小學年歲）能幫孩子樹立好的學習習氣，那麼孩子的學習成果會變好！
第二，父母要做好典範 ，父母對孩子的影響不是取決於父母怎樣做怎樣說，而是取決於父母是什麼樣的人。父母是孩子人生中最重要的第一導師，他們的生活態度會在潛移默化中漸漸影響孩子。
第三，不時鼓舞和啟示孩子，不是一切的孩子在學校裡都能取得教師的注重，因而，父母必需無條件地鼓舞並啟示你的孩子。一位教育學家指出：孩子在學習上的進步，80%歸功於父母的鼓舞和啟示。
第四，不要把你的孩子和他人家孩子比，每個孩子的天賦和興味都不一樣，有的顯現出某方面的稟賦早一些，有的可能晚一些。家長不用整天盯著他人家的孩子，看人家看什麼學什麼，然後回家就逼本人的孩子。英國牛津大學的一位教育學教授說，他研討了幾百個有天賦的孩子，結論是真正能讓孩子在將來獲得成就的是他們的發明力、自控力、自我鼓勵、和「偶然眼裡放出的光輝」。
陪孩子找到本人的真正興味所在 ，不能讓孩子整天抱著書本學習，也要協助孩子開展一些課外興味。太多的課外興味肯定會影響孩子學習，乙個也沒有，對孩子的身心開展也不利。協助孩子找到合適本人的興味喜好，是父母的義務。
切記，別以本人的眼光為孩子選興味班。尊重孩子的意願。而且，選了興味班，也需求允許孩子中途放棄。
這是他的權利。父母獨一要做的，是多為孩子提供體驗的時機，孩子總會在諸多體驗中，發現本人最喜歡的。
17樓：李佳楠那男
家長可以給孩子進行補課，遇到不懂的問題家長就應該給孩子進行解決，也可以告訴孩子怎麼去做一些事情和題目，可以和老師經常溝通孩子的問題。
18樓：羅文
可以多讓學生做一些題，多讓學生看一看書，改變學生的學習習慣，多給學生看一些課外書，讓學生做到課前預習，課後複習。
19樓：王祿
要陪在孩子的身邊，要陪著孩子一起學習，有時候家長要加強引導，要注意孩子的想法，要控制好自己的情緒。
小學生的學習成績到底有沒有用？
20樓：教育探微
我是初中老師，同時也是一位剛剛進入初中讀書孩子的家長。對於孩子小學階段的成績，我的認識和看法可能與其他家長有一些區別。
在初中任教20多年，我發現乙個很重要的現象。
小公升初成績處在前列的孩子到中考的時，成績未必還能夠保持在前列，但是總體上來說成績還是比較好的，一定不會差得太遠。
小公升初成績處在中等靠前的孩子，初中三年只要努力，如果沒有大的波動和變化，成績一般都會處在初中階段的中等靠前，甚至還有一部分潛質比較大的孩子會一躍成為尖子生和優等生。
小公升初成績處在中等偏下，或者末尾的孩子，初中三年只有極個別孩子能通過自身努力提高一些，絕大部分孩子還都停留在中等偏下或者末尾的水平，這就是我們常說的學習較差的孩子，或者是學困生。
從而得出了乙個結論：小學階段特別是高年級階段，孩子的成績很重要，學習成績一定程度上能夠代表孩子的學習能力和基礎知識的掌握情況。
對於小學階段的孩子，我一貫主張要重視成績，但是不「唯」成績。
孩子在小學階段，我們不一定要追求絕對的高分，也不一定要追求絕對的名次，但孩子的學習成績必須得靠前，絕對不能落後。
好在我的孩子在學習自覺性，專注度，時間觀念，學習意識等方面都還表現得不錯，不需要我和妻子操太多的心。
現在他剛剛進入初中，從目前的學習情況來看，各方面都還不錯，仍然是全年級的前20名。但是我相信這樣的孩子後面的潛力更大，相信他在初中階段的成績會穩步提公升。
在初中執教20多年，再加上本身也是孩子家長，我的觀念觀點是：
在孩子的學習成績上，必須要有乙個底線，各門功課的成績不能低於80分，最低不能低於75分，如果成績低於75分，那就說明孩子的學習上出了問題，這就要引起家長的足夠重視。
小學階段如果成績太差，那就說明孩子在小學階段的基礎不牢靠。基礎一旦落下，到初中再想不起來就非常的困難。
21樓：煊若爸爸
首先，小學階段成績不是完全沒有用，但個人認為習慣比成績更重要。
小學階段應養成哪些習慣，如何養成？1、多閱讀，要雜一些，涉獵的範圍廣一些。
2、書寫工整，一開始就要養成良好的書寫習慣。
3、提高寫作業的速度，不拖延。
4、提高計算準確率。
5、上課認真聽講。
6、重視錯題，及時更正並定期複習。
7、有一項特長。
孩子們都剛剛經歷相對無憂無慮的小學生活公升入初中，而初中的學習生活是競爭非常激烈的，作為家長一定要有乙個非常清醒的認識。大家是不是在小學六年級的時候就關注孩子即將踏入的初中公升學情況呢？那接下來我們就要思考、就要考慮怎樣適應即將到來的初中三年生活，說白了，一句話就是誰適應得快，誰就能贏在起跑線上。
學習態度和學習習慣會決定孩子的學習成績，學習態度端正的學生可以按時上學、上課、不逃學、不曠課、不遲到、不早退，上課認真聽講，遵守課堂紀律，按時完成作業，這些都做到了，你還會擔心孩子的學習成績嗎？
孩子們來自不同的小學，有的在小學成績就很優秀，是被同學們仰視的學霸，多多少少都會有些傲氣。不管你曾經多麼優秀，那隻說明你在小學的一段歷史。有的在小學成績不理想，擔心到初中依然落後，不抱任何希望。
當你接到入學通知書的那一刻起，我們所有的孩子都站在了同乙個起跑線，接下來，就看哪位同學他能夠在家長的協助下能夠儘快地調整自己，儘快的適應中生活，那他就能儘快的脫穎而出
習慣好的孩子到初中都不會太差，所以家長在孩子小學階段應該更側重於習慣的培養，讓孩子更自律，激發內驅力，才能讓學習從被動變主動，厚積才能薄發
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