1樓：木槿花開雨成花
我覺得幼小銜接應該把重心放在學習習慣的培養上。相信所有家長對孩子的學習都是相當看重的，而學習習慣好不好直接影響著孩子的學習成績好不好。
而在學習習慣裡，我想要重點提的則是注意力的培養以及規矩意識。在小學，一堂課的時間通常在40-45分鐘，但幼兒園沒有這麼長，所以孩子從幼兒園去到小學學習的時候，就很可能出現「坐不住」的現象，但如果孩子的注意力集中，對學習有濃厚的興趣，則不會出現這種情況。第二個則是規矩意識，有了規矩，孩子才知道什麼時間應該做什麼事情，不應該做什麼事情，孩子自己心裡會有一把尺，能夠自己做出準確的判斷。
所以家長在給孩子挑選幼小銜接的時候，也要為孩子選擇重點放在習慣培養與能力提公升上，同時知識儲備也具備的那種。例如說信陽的雙師課程就是，全能雙師是國內小學生課後輔導知名品牌，能夠讓孩子做好習慣培養、能力提公升、知識儲備等，輕輕鬆鬆上小學。
2樓：鄭芬多老師
一、到底什麼是幼小銜接？幼小銜接的核心是什麼？
很多家長對於孩子步入小學都是倍感焦慮的，擔心孩子入學後不適應，學習跟不上，於是趕緊報班讓孩子提前掌握算數和拼音等。實際上，幼小銜接主要是需要家長幫助孩子做好入學準備，但入學準備並不等同於「超前教育」。在《3~6歲兒童學習與發展指南》中，明確指出：
5~6歲學齡前兒童語言領域的教育重點，在於培養該年齡段孩子的口語交流能力，閱讀的興趣習慣以及初步閱讀理解的能力；而數學的學習應注重在生活和遊戲中感知數學的有用和有趣，初步理解數量關係、形狀與空間關係，培養初步的邏輯思維能力，對其運算能力的要求是「能通過實物操作或其他方法進行10以內的加減運算」。
二、正確的入學準備應該怎麼做？
對於即將上小學孩子來說，他們當前很有可能還不清楚「幼兒園」與「小學」的本質區別。家長要做的，就是引導、幫助孩子做好語言表達、初步邏輯思維、良好的學習習慣等能力的培養，並有意識地提高他們的規則意識、任務意識、時間觀念以及主動學習的慾望。
三、那還要不要讓孩子超前學習呢？
目前，許多家長都抱著「要贏在起跑線」的心態，讓孩子在入學前參加了各種學習輔導班（數學、拼音、識字等），並語重心長地對孩子說「現在辛苦一點沒關係，等上了小學你就會比其他同學輕鬆許多了」。
但事實上，這樣的做法時常會導致另乙個新問題的出現，那就是，孩子因為提前學習了差不多的內容，於是在剛進入小學正需要培養良好的學習習慣、認真聽老師講課時，經常出現開小差、喜歡和同學聊天的現象（因為孩子之前聽過類似的課程，就不願意再聽），其結果是孩子對上課時學校老師所教的知識，常常一知半解，不能真正領悟到位不說，還影響其他同學學習。所以，建議家長根據自家孩子的情況綜合衡量決定，超前學習不是必須，提高孩子的理解能力，鍛鍊其邏輯思維能力才是！
3樓：lo無憂
主要是拼音，最好是提前學習，能掌握最好，其他的問題不大。
幼小銜接的重心在哪？你們會不會送孩子去學呀？
4樓：網友
幼小銜接更重要的其實是培養孩子良好的學習及生活習慣。要知道乙個有著良好的生活習慣和學習習彎敏慣的孩子，通常會有自己的計劃和目標，學習起來更有動力。
其次則是孩子一些必備意識的培養，例如說時間觀念。幼小銜接可以使得孩子知道在學校的時埋盯枝候什麼時間該做什麼事。因為一開始孩子的時間觀念並不是很強，需要逐步幫助孩子建立，慢慢變成習慣。
所以讓孩子養成正確的時間觀念也是意識培養中乙個較為重要的方面。此外還有規矩意識、紀律意識等等，都是重點。
我感覺根據實際情況看，是很有必要送孩子學幼小銜接的，是我的話就會送孩子去學棗莊的雙師課程，因為全能雙師是國內小學生課後輔導知名品牌，採用了生動的課程動畫和有趣的故事引導孩子學習，孩子愛學，還有豐富的習慣培養內則滾容，我覺得學了對孩子很有好處。
孩子處於幼公升小階段我應該把重心放在哪？要讓孩子上幼小銜接麼？
5樓：竹筏離江去
有些家長關注的是孩子能否在幼公升小階段學會寫字、拼音，算術等知識類的東西，關心的是自己的孩子是否聰明，甚至有的家長會將小學一年級的課本內容全部提前教給孩子掌握。他們認為入學前應該讓孩子學會讀和寫，學會做數學題。
例如：一位孩子的媽媽每天在空閒的時候都教幼兒背唐詩宋詞、背故事、學寫字，但從來不讓幼兒玩玩具，也不讓幼兒參與勞動實踐。這種只重視知識積累，而忽視孩子興趣開發和能力培養的行為，實屬拔苗助長，影響孩子健康成長。
在這個階段，家長真正需要做的，除了讓孩子適當地做好知識儲備，更多的是培養孩子各方面的能力與習慣，讓孩子能夠獨立起來。所以是需要讓孩子上幼小銜接的，在天水的幼小銜接中，名氣大的、我也比較看好的就是雙師課程，全能雙師是國內小學生課後輔導知名品牌，能夠幫助孩子做好習慣培養、能力提公升、知識銜接，讓孩子輕輕鬆鬆上小學。
幼小銜接主要銜接哪些東西，「幼小銜接」主要銜接的是什麼？
一 讓孩子做好上小學的心理準備。二 培養孩子的獨立意識。三 培養自我服務能力。四 加強孩子學習方面的自我管理能力。五 培養孩子的注意力。六 加強幼兒的社交能力。七 要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。孩子入學後就容易產生厭學情緒，注意力不集中 做事拖沓 粗心大意等問題，多是由於幼小銜接...
如何選擇幼小銜接機構，幼小銜接如何選擇教育機構
作為家長，選擇幼小銜接要從這些方面考慮 一是做幼小銜接的經驗，看到底是做了多少年了，遇到那種做其他培訓的，後來才加上幼小銜接的那種機構，要小心了，因為可能他們自己都沒做多久，就是強加熱點的。二是這個幼小銜接教什麼內容，幼小銜接其實不是要教孩子多少課本知識，要看他們除了教知識以外，是否還培養孩子的習慣...
幼小銜接拼音怎么教，幼小銜接拼音怎麼教
一 讓孩子認識到拼音的重要性對一個從未接觸過拼音的孩子來說，在入小學後兩個月內完成所有漢語拼音的學習任務，負擔是相當重的。雖然幼兒園規定不能開設拼音教學，但是為了使孩子更好地適應小學的學習生活，在幼兒園大班下學期教孩子認讀一些拼音也未嘗不可。當給孩子開展第一次拼音教學活動時，我是以一小段故事匯入的，...