1樓：匿名使用者
把自己的婆婆當 成 自己的親媽 ，矛盾肯定少很多。婆婆沒有義務看孩子！！！
2樓：匿名使用者
而破歐賠日哦片兒dskijisd
3樓：匿名使用者
寓教於樂 把早教貫穿在遊戲中
4樓：匿名使用者
寓教於樂,在玩中學習最基本的常識了
幼兒期兒童的主導活動是什麼
5樓：匿名使用者
幼兒由於身心各方面都得到發展，因而除遊戲外，常常願意模仿哥哥、姐姐或**那樣進行學習。事實上，這一時期，幼兒也可以在一定時間內，在一定程度上進行一些有目的、有組織的學習活動。通過學習，讓幼兒掌握一些周圍的知識和技能。
然而，幼兒的學習是不同於小學生的學習的。其不同點主要表現在以下幾方面： （1）小學生的學習是一種社會義務，需要通過考試、評分來標誌一定的學歷；而幼兒的學習主要是通過學習掌握周圍生活中有關自然和社會的粗淺知識和技能，進行基本動作訓練，培養文明衛生習慣和道德品質，為入小學做準備。
（2）小學生學習有明確的目的和任務，幼兒的學習常常與遊戲分不開。年齡越小，遊戲成分越大，五至六歲，才逐漸形成把學習當成任務來看待。
幼兒園的教學活動以什麼為主要活動形式
6樓：傅行雲時代
幼兒園的教學活動以集體、小組、區域活動為主要活動形式。
學齡兒童的主導活動是什麼？
7樓：匿名使用者
遊戲是學齡前兒童的主導實踐活動；學習是學齡兒童的主導實踐活動；
幼兒園主要業務活動指的是什麼？
8樓：哎喲
綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。
幼兒園教育為基礎教育的重要組成部分，我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類幼兒園都應從實際出發,因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發展打好基礎。幼兒園應與家庭、社群密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。
幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。
幼兒認識活動的主要特點是什麼
9樓：匿名使用者
幼兒認知發展的主要特點是具體形象性和不隨意性占主導地位,抽象邏輯性和隨意性初步發展。
嬰幼兒在幼兒園的活動主要以什麼活動為主
10樓：水黑錄貝
幼兒遊戲是以遊戲為手段，以教育為核心
遊戲的過程即孩子自我發展的過程，其中隱藏著重要的教育動因，內含著教育方法的契機，因而有著不可忽視的教育價值。鑑此，鼓勵幼兒遊戲、提倡教師在教學中運用遊戲，本應是無可非議的事實。然而沒有料到的是，當遊戲的地位一旦被提高到是「幼兒園的基本活動」時，當教師認真地把遊戲作為頭等大事來對待時，實踐中的矛盾和問題、認識上的疑問和困惑便接踵而來。
幼兒期兒童的主導活動是什麼，什麼是兒童發展？其基本特徵是什麼
幼兒由於身心各方面都得到發展，因而除遊戲外，常常願意模仿哥哥 姐姐或 那樣進行學習。事實上，這一時期，幼兒也可以在一定時間內，在一定程度上進行一些有目的 有組織的學習活動。通過學習，讓幼兒掌握一些周圍的知識和技能。然而，幼兒的學習是不同於小學生的學習的。其不同點主要表現在以下幾方面 1 小學生的學習...
幼兒期是智力發育的關鍵期
父母都希望自己的孩子長得聰明，怎樣才能使孩子的智力發育得好呢？醫學家證實，人腦的神經細胞約有140億個，這些細胞並不是隨一個人的成長而增加，而是在胎兒時期就基本形成了的。準確地說，腦的發育是自胎兒期至幼兒期 6歲 為止，以後腦細胞 增殖便停止了。而智力高低又是由腦中的神經膠質繁殖情況決定的，這是因為...
為什麼說遊戲是幼兒的主導活動用幼兒心理學理論來解釋
幼兒通過遊戲可以開發大腦,學會人際交往等等 為什麼遊戲是幼兒的主要活動?怎樣利用遊戲促進幼兒的心理髮展 幼兒由於心智發育不完全,所以只有開心和傷心兩種最基本的感情。而玩遊戲是可以帶來快樂的最簡單的途徑之一。用簡單易懂的健康小遊戲,來對幼兒進行心理誘導,給幼兒以健康向上的心理暗示,從而對他未來的發展進...